在布鲁姆认知领域教育目标分类中，最高级的层次是（）A、领会B、评价C、分析D、知识

题目

在布鲁姆认知领域教育目标分类中，最高级的层次是（）

  • A、领会
  • B、评价
  • C、分析
  • D、知识
相似考题

1.布鲁姆的教育目标分类系统中，代表最低水平的认知学习结果的是（ ）A．知识B．领会C．应用D．评价

2.把认知领域的教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次的教育心理学家是（ ）。A．布鲁纳B．布鲁姆C．加涅D．奥苏伯尔

3.按照布卢姆的教育目标分类学,认知领域的教学目标,按照从简单到复杂的顺序分为六个层次:()A.知识、目标、运用、分析、综合、评价B.知识、领会、运用、分析、综合、评价C.知识、领会、作用、分析、综合、评价D.知识、模式、运用、分析、综合、评价

4.“测量、计算并绘出学校的平面图。”属于布鲁姆认知领域学习目标分类的()层次。A.领会B.分析C.运用D.评价

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  • 第1题：

    按照布卢姆的教育目标分类学,认知领域的教学目标,按照从简单到复杂的顺序分为那()个层次

    A.综合、评价

    B.运用

    C.分析

    D.知识、领会


    参考答案：ABCD

  • 第2题：

    依据布卢姆的教育目标分类，认知领域的教学目标由低到高分为知识、领会、{pz_填空}、分析、综合和评价等六个层次。


    答案：应用|
    解析：

  • 第3题：

    按照布卢姆等人的教学目标分类，认知领域最高层次的教育目标是( )。

    A.评价
    B.领会
    C.应用
    D.分析

    答案：A
    解析：
    美国心理学家布卢姆将教学目标分为认知、情感、动作技能三个领域，每一个领域的目标又从低级到高级分成若干个层次。认知领域的教学目标分为知识、领会、运用、分析、综合、评价六级，评价是最高层次的教育目标。

  • 第4题：

    在布鲁姆的教育目标分类中，认知领域分为（）、（）、（）、（）、（）和（）六个层次。


    正确答案:记忆；领会；应用；分析；综合；评价

  • 第5题：

    布卢姆的教育目标分类系统中，认知目标由低到高分为（）

    • A、知识、领会、应用、分析、综合、评价
    • B、知识、领会、分析、综合、评价、应用
    • C、领会、知识、应用、分析、综合、评价
    • D、知识、领会、评价、分析、综合、应用

    正确答案:A

  • 第6题：

    下列选项中不属于布鲁姆的认知领域学习目标分类的有（）。

    • A、识记
    • B、领会
    • C、分析
    • D、学习

    正确答案:D

  • 第7题：

    “写出教学设计的一般定义”属于布鲁姆认知领域教育目标分类的（）层次。

    • A、领会
    • B、知道
    • C、分析
    • D、运用

    正确答案:B

  • 第8题：

    “测量、计算并绘画出学校的平面图。”属于布鲁姆认知领域教育目标分类的（）层次。

    • A、领会
    • B、运用
    • C、分析
    • D、评价

    正确答案:B

  • 第9题：

    单选题
    “测量、计算并绘画出学校的平面图。”属于布鲁姆认知领域教育目标分类的（）层次。
    A

    领会

    B

    运用

    C

    分析

    D

    评价


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    “写出教学设计的一般定义”属于布鲁姆认知领域教育目标分类的（）层次。
    A

    领会

    B

    知道

    C

    分析

    D

    运用


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    在布鲁姆认知领域教育目标分类中，最高级的层次是（）
    A

    领会

    B

    评价

    C

    分析

    D

    知识


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    布卢姆的教育目标分类系统中，认知目标由低到高分为（）
    A

    知识、领会、应用、分析、综合、评价

    B

    知识、领会、分析、综合、评价、应用

    C

    领会、知识、应用、分析、综合、评价

    D

    知识、领会、评价、分析、综合、应用


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    依据布卢姆的教育目标分类，认知领域的教学目标由低到高分为知识、领会、{ }、分析、综合和评价等六个层次。


    答案：应用,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第14题：

    依据布卢姆的教育目标分类，认知领域的教学目标由低到高分为知识、领会、（ ）、分析、（ ）和评价等六个层次。


    答案：应用,综合,
    解析：

  • 第15题：

    “测量、计算并绘出学校的平面图。”属于布鲁姆认知领域学习目标分类的（）层次。

    A领会

    B分析

    C运用

    D评价


    C
    略

  • 第16题：

    下列布鲁姆认知领域教育目标分类中，层次最低的是（）

    • A、知识
    • B、领会
    • C、应用
    • D、分析

    正确答案:A

  • 第17题：

    下列选项中属于布鲁姆的认知领域学习目标分类的有（）。

    • A、识记
    • B、领会
    • C、分析
    • D、综合

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    在布鲁姆的认知领域教学目标中，能够发表一篇内容独特的演说或文章属于教学目标的（）层次。

    • A、应用
    • B、综合
    • C、领会
    • D、评价

    正确答案:B

  • 第19题：

    在布卢姆的教育目标分类中，认知领域的最高级目标是（）

    • A、运用
    • B、分析
    • C、综合
    • D、评价

    正确答案:D

  • 第20题：

    在布卢姆的教育目标分类学中，认知领域的最高级目标是（）

    • A、运用
    • B、分析
    • C、综合
    • D、评价

    正确答案:D

  • 第21题：

    单选题
    下列布鲁姆认知领域教育目标分类中，层次最低的是（）
    A

    知识

    B

    领会

    C

    应用

    D

    分析


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    依据布卢姆的教育目标分类，认知领域的教学目标由低到高分为知识、领会、____、分析、____和评价等六个层次。

    正确答案： 应用,综合
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    “测量、计算并绘出学校的平面图。”属于布鲁姆认知领域学习目标分类的（）层次。
    A

    领会

    B

    分析

    C

    运用

    D

    评价


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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