更多“内在评价”相关问题
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第1题：
评价主体的不同，医德评价可分为两种，它们是（）
- A、病人评价和家属评价
- B、院长评价和同事评价
- C、社会评价和自我评价
- D、外在评价和自我评价
- E、社会评价和内在评价
正确答案:C -
第2题：
在下列几种评价类型中，最关注结果的是（）
- A、形成性评价
- B、质的评价
- C、效果评价
- D、内在评价
正确答案:C -
第3题：
在下列几种评价类型中，最关注过程的是（）。
- A、总结性评价
- B、诊断性评价
- C、效果评价
- D、内在评价
正确答案:D -
第4题：
依评价主体的不同。医德评价可分为两种，它们是（）
- A、病人评价和家属评价
- B、院长评价和同事评价
- C、社会评价和自我评价
- D、外在评价和自我评价
- E、社会评价和内在评价
正确答案:C -
第5题：
单选题在下列几种评价类型中，最关注结果的是（）A形成性评价
B质的评价
C效果评价
D内在评价
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第6题：
单选题在下列几种评价类型中，最关注过程的是（）。A总结性评价
B诊断性评价
C效果评价
D内在评价
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第7题：
单选题课程评价可分为内在评价和效果评价，其划分依据是（）。A评价关注的焦点
B评价的实施阶段
C评价的对象
D评价所发挥的作用
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第8题：
学龄前期孩子自我评价能力的发展过程是什么？（）
- A、孩子从轻信成人评价到自己独立评价
- B、从内在品质评价到外部行为评价
- C、从对外部行为的评价到对内在品质的评价
- D、从比较笼统的评价到比较细致的评价
正确答案:A,D -
第9题：
简述药用植物资源的内在品质评价。
正确答案:药用植物资源的内在品质是利用价值的基础，需要从不同角度和不同系统进行综合性评价。
1.药用植物资源的化学品质评价 化学成分是资源利用的基础，根据植物体内一成分含量或几类成分组含量与植物组织的质量比关系，进行植物资源的品质分类、比较，并结合这一成分的主要用途，作出资源适用性和实用性价值评价。
2.药用植物资源的药用功效或药理作用的品质评价 药用植物资源药理作用具有多靶点性的特点，在选用其主要功效或药理作用方面进行评价时应适当分类，如药理学作用方面分为神经系统、消化系统、免疫系统类植物等。
3.药用植物资源药效成分的稳定性评价 药用植物体内和纯化后的晶体以及生物体内的状态，结构的稳定性会有很大差异，结果会影响其药用功效的发挥，如一些成分的见光分解。
4.药用植物资源的安全性评价 植物资源具有药效成分的前提是该成分对生物的安全性。植物资源的安全性是保证成分安全和药用安全的入口。资源的安全性应包括两点：一是植物资源无污染，二是内含物成分无毒、无致畸、突变性。 -
第10题：
从个别方面的评价发展到对内在品质的评价是幼儿自我评价的特点之一。
正确答案:错误 -
第11题：
多选题学龄前期孩子自我评价能力的发展过程是什么？（）A孩子从轻信成人评价到自己独立评价
B从内在品质评价到外部行为评价
C从对外部行为的评价到对内在品质的评价
D从比较笼统的评价到比较细致的评价
正确答案： A,D解析： 暂无解析 -
第12题：
名词解释题内在评价正确答案： 是对课程计划本身的评价，而不涉及课程计划可能有的效果。解析： 暂无解析 -
第13题：
问答题对效果评价与内在评价的理解正确答案： 效果评价：对课程或教学计划实际效用的评价，它注重课程实施前后学生或教师所产生的变化，以至于课程运作的具体状况、变化产生的原因等被置之度外。这种评价也被称为“暗箱式评价”。
内在评价：是对课程计划本身的评价，而不涉及课程计划可能有的效果。解析： 暂无解析