课程评价可分为内在评价和效果评价，其划分依据是（）。A评价关注的焦点B评价的实施阶段C评价的对象D评价所发挥的作用

题目
课程评价可分为内在评价和效果评价，其划分依据是（）。

A评价关注的焦点

B评价的实施阶段

C评价的对象

D评价所发挥的作用

相似考题

1.在课程实施之后对其效果的评价是()A、外部评价B、形成性评价C、总结性评价D、内部评价

2.课程评价可分为内部评价与外部评价，其划分的依据是（　　） A.评价实施阶段的不同 B.评价主体的不同 C.评价对象的不同 D.评价所发挥作用的不同

3.课程评价的理论和模式有多种，其中一种的核心思想是，目标是课程评价的依据和出发 点，通过测量目标的达到程度判断教学效果。课程的有效性取决于课程实施时学生行为发生的 变化，评价者关注课程是否真正发生了作用。这种评价理论是（ ）A.科学——实证主义课程评价观 B.科学——自然主义课程评价观 C.人文——自然主义课程评价观 D.人文——实证主义课程评价观

4.项目经济评价可分为技术、经济及综合评价,其划分的依据为()。A、评价的内容B、评价的方法C、评价的工具D、评价的工具

参考答案和解析
A
略
更多“课程评价可分为内在评价和效果评价，其划分依据是（）。”相关问题

  • 第1题：

    评价主体的不同，医德评价可分为两种，它们是（）

    • A、病人评价和家属评价
    • B、院长评价和同事评价
    • C、社会评价和自我评价
    • D、外在评价和自我评价
    • E、社会评价和内在评价

    正确答案:C

  • 第2题：

    在课程实施之后对其效果的评价，在于检查课程方案的有效性，成功程度的是：（）

    • A、内部评价
    • B、终结性评价
    • C、效果评价
    • D、形成性评价

    正确答案:B

  • 第3题：

    依据评价所起的主要作用的不同，课程与教学评价可以划分为：（）、（）和（）。


    正确答案:诊断性评价；形成性评价；终结性评价

  • 第4题：

    （）是对课程或教学计划实际效用的评价，它注重课程实施前后学生或教师所产生的变化，至于课程运作的具体状况、变化产生的原因等则被置之度外。

    • A、效果评价
    • B、内在评价
    • C、目标本位评价
    • D、外部人员评价

    正确答案:A

  • 第5题：

    （）关注的是课程问题的程度和评定课程计划的整体效果，其结果主要是为课程决策者提供制定政策的依据。

    • A、形成性评价
    • B、总结性评价
    • C、量化评价
    • D、质性评价

    正确答案:B

  • 第6题：

    从幼儿园课程评价的方法划分，可以将课程评价分为（）

    • A、形成性评价和终结性评价
    • B、定性评价和定量评价
    • C、内部评价和外部评价
    • D、整体评价和局部评价

    正确答案:B

  • 第7题：

    填空题
    幼儿园课程评价的内容可分为（）评价、实施过程评价和课程效果评价三大部分。

    正确答案： 课程方案
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    （）关注的是课程问题的程度和评定课程计划的整体效果，其结果主要是为课程决策者提供制定政策的依据。
    A

    形成性评价

    B

    总结性评价

    C

    量化评价

    D

    质性评价


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    只就课程计划所涉及的学生经验的类型、课程内容的性质、组织等来对课程计划作出判断，至于效果则在评价关注的范围之外。这类评价是（）
    A

    诊断性评价

    B

    质的评价

    C

    内在评价

    D

    效果评价


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    从幼儿园课程评价的方法划分，可以将课程评价分为（）
    A

    形成性评价和终结性评价

    B

    定性评价和定量评价

    C

    内部评价和外部评价

    D

    整体评价和局部评价


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    幼儿园课程评价中，形成性评价和终结性评价的类型划分的主要依据是（）
    A

    评价主体

    B

    课程评价的方法

    C

    评价的功能和进行的时间

    D

    评价的参照体系


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    搜集课程开发或实施过程各个局部优缺点的资料，将其作为进一步修订和完善课程之依据的评价是（）
    A

    总结性评价

    B

    形成性评价

    C

    诊断性评价

    D

    内在评价


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    只就课程计划所涉及的学生经验的类型、课程内容的性质、组织等来对课程计划作出判断，至于效果则在评价关注的范围之外。这类评价是（）

    • A、诊断性评价
    • B、质的评价
    • C、内在评价
    • D、效果评价

    正确答案:C

  • 第14题：

    幼儿园课程评价的内容可分为（）评价、实施过程评价和课程效果评价三大部分。


    正确答案:课程方案

  • 第15题：

    终结性评价是在课程计划实施之后关于其效果的评价。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    搜集课程开发或实施过程各个局部优缺点的资料，将其作为进一步修订和完善课程之依据的评价是（）

    • A、总结性评价
    • B、形成性评价
    • C、诊断性评价
    • D、内在评价

    正确答案:B

  • 第17题：

    项目经济评价可分为定量分析和定性分析，其划分的依据（）

    • A、评价的时间
    • B、评价的内容
    • C、评价的方法
    • D、评价的工具

    正确答案:C

  • 第18题：

    幼儿园课程评价中，形成性评价和终结性评价的类型划分的主要依据是（）

    • A、评价主体
    • B、课程评价的方法
    • C、评价的功能和进行的时间
    • D、评价的参照体系

    正确答案:C

  • 第19题：

    单选题
    项目经济评价可分为定量分析和定性分析，其划分的依据（）
    A

    评价的时间

    B

    评价的内容

    C

    评价的方法

    D

    评价的工具


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    课程评价可分为内在评价和效果评价，其划分依据是（）。
    A

    评价关注的焦点

    B

    评价的实施阶段

    C

    评价的对象

    D

    评价所发挥的作用


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    在课程实施之后对其效果的评价，在于检查课程方案的有效性，成功程度的是：（）
    A

    内部评价

    B

    终结性评价

    C

    效果评价

    D

    形成性评价


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    依据评价所起的主要作用的不同，课程与教学评价可以划分为：（）、（）和（）。

    正确答案： 诊断性评价,形成性评价,终结性评价
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    （）是对课程或教学计划实际效用的评价，它注重课程实施前后学生或教师所产生的变化，至于课程运作的具体状况、变化产生的原因等则被置之度外。
    A

    效果评价

    B

    内在评价

    C

    目标本位评价

    D

    外部人员评价


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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