更多“发现学习的特征是什么？”相关问题
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第1题：
新课改倡导的现代学习方式的基本特征是什么？答案：解析：(1)主动性；
(2)独立性;
(3)独特性;
(4)体验性;
(5)问题性。 -
第2题：
简述布鲁纳发现学习的特征。
正确答案:布鲁纳发现学习的特征是：
①强调学习过程的探究性：人类认知是一个过程，而不是一种产品。学习的主要目的不是要记住教师讲的或教科书的内容，而是要学生参与建立该学科知识体系的过程；
②强调直觉思维，认为直觉思维是发现学习的前奏，对科学发现活动极为重要；
③强调内在动机在学习中的重要性；
④强调学习记忆的首要任务不是贮存而是提取。 -
第3题：
布鲁纳认为学习中发现行为的意义是什么？
正确答案: ①、亲自发现才属于自己；
②、有助于直觉思维；
③、有助于自信心；
④、有助于记忆保持。 -
第4题：
布鲁纳发现学习的特征是什么？
正确答案: ①、注重学习过程的探究性；
②、注重直觉思维；
③、注重内部动机；（好奇、能力、自居、同伴）
④、注重信息的灵活提取。 -
第5题：
发现学习的涵义是什么？
正确答案:不把学习内容直接呈现给学习者，而是由学习者通过一系列发现行为(如转换、组合、领悟等)发现并获得学习内容的过程。 -
第6题：
学习型组织的特征是什么？
正确答案: （1）组织成员拥有一个共同的愿景。（2）组织由多个创造性个体组成。（3）善于不断学习。（4）“地方为主”的扁平式结构。（5）自主管理。（6）组织的边界将被重新界定。（7）员工家庭与事业的平衡。（8）领导者的新角色。 -
第7题：
发现学习的特征有（）、（）、（）、（）。
正确答案:学习过程；直觉思维；内在动机；信息提取 -
第8题：
问答题自主学习的基本特征是什么？正确答案： （1）学习者参与确定对自己有意义的学习目标的提出，自己制定学习进度，参与设计评价指标。
（2）学习者积极发展各种思考策略和学习策略，在解决问题中学习。
（3）学习者在学习过程中有情感的投入，有内在动力的支持，能从学习中获得积极的情感体验。
（4）学习者在学习过程中对认知活动能够进行自我监控，并做出相应的调适。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题发现学习的特征是什么？正确答案： （1）注重学习过程的探究性
（2）注重直觉思维
（3）注重内部动机
（4）注重信息灵活提取解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题认知学习理论与刺激反应学习理论各自的特征是什么？正确答案： 认知学习理论与刺激反应学习理论是两种不同的关于学习的理论,它们具有不同的特征。
(1)认知学习理论的特征
认知学习理论强调人们学习或记忆新信息、新技能时不能观察的心理过程。他们试图探讨学习者内部心理结构的性质以及它们是如何变化的,代表人物有奥苏伯尔、布鲁纳等。认知学习理论的特征包括:
①研究学习者内在的学习过程和心理结构。
②学习主体以主动的方式,选择性地与环境刺激相互作用,在此过程中,个体不断形成和修正自己的心理结构。
③心理结构(认知结构)的形成和变化遵守平衡性原则和同化、顺应的机制,在教学中强调学生主体的地位和内在过程的作用,主要应用于认知和情感的学习。
(2)刺激反应学习理论的特征
刺激反应学习理论关注环境对个体学习的重要性,代表人物有桑代克、华生、斯金纳。刺激反应学习理论的特征包括:
①以学习者的外显行为即反应为研究对象,并作为惟一研究的对象,追求研究的客观。
②学习者的研究是他们对环境刺激做出的反应。
③习得行为的关键在于联结和强化。
④在教育中,强调环境的重要性。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述布鲁纳发现学习的特征。正确答案： 布鲁纳发现学习的特征是：
①强调学习过程的探究性：人类认知是一个过程，而不是一种产品。学习的主要目的不是要记住教师讲的或教科书的内容，而是要学生参与建立该学科知识体系的过程；
②强调直觉思维，认为直觉思维是发现学习的前奏，对科学发现活动极为重要；
③强调内在动机在学习中的重要性；
④强调学习记忆的首要任务不是贮存而是提取。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题发现学习的涵义是什么？正确答案： 不把学习内容直接呈现给学习者，而是由学习者通过一系列发现行为(如转换、组合、领悟等)发现并获得学习内容的过程。解析： 暂无解析 -
第13题：
发现学习的特征是什么？
（1）注重学习过程的探究性
（2）注重直觉思维
（3）注重内部动机
（4）注重信息灵活提取
略 -
第14题：
数字化学习资源特征是什么？
正确答案: 数字化学习资源是指经过数字化处理，可以在多媒体计算机上或网络环境下运行的，可以实现共享的多媒体学习材料或学习对象。特征是：
（1）多样性---多媒体集成/超文本/虚拟仿真
（2）共享性---在网络环境下可全球共享并随意获取
（3）扩展性---可以在原有基础上补充、扩展 -
第15题：
简述布鲁纳的发现学习的基本特征。
正确答案: ①注重学习过程的探究性。
②注重直觉思维。
③注重内部动机。 -
第16题：
发现的特征是什么。
正确答案: ①以个体内差异评价为起点
②发现是将差异作为资源开发出来
③发现的内容是全方位的。 -
第17题：
新课程倡导了哪些现代学习方式？现代学习方式的基本特征是什么？
正确答案: 学习方式：探究式学习、合作式学习、自主式学习。
特征：1、主动性2、独立性、3、独特性、4、体验性、5、问题性 -
第18题：
学习型组织的基本特征是什么？
正确答案:关于学习型组织的特征，许多学者进行了探讨。彼得·圣吉认为，在学习型组织中，人们持续地扩展他们的能力以创造他们真正希望的结果，在这样的组织中，新的、开拓性的思维方式得以培育，集体的精神和观念得到弘扬，共同学习的气氛能够获得持续。在此基础上，圣吉提出了学习型组织的五项原则，以区别于传统型组织。这五项原则是：自我超越、心智模式、共同愿景、团队学习和系统性思考。 -
第19题：
问答题自主学习是什么？自身具有什么特征？正确答案： 自主学习（self-regulated learning）又称自我调节学习。它主要表现出如下特征：
1.自主学习是个人以自己的学习过程为监控对象。从最初的学习目标设置，学习策略的选择到学习过程中调节、控制和补救，再到对学习结果的评价与反省，都将由学习主体自主的选择和决定。
2.自主学习能力的培养是一个循环渐进的过程。个人具备自主学习的能力，需要经历一个从他主到自主的发展过程。从最初完全依赖教师、父母、他人的指导到逐渐过渡到自己独立思考学习，能力的获得遵循着循序渐进的客观规律。
3.自主学习需要一定情感的投入，并能以意志控制学习过程中的困难。自主学习并不排斥他人的帮助，相反能有效利用学习资源进行学业求助应是自主学习的一个评价标准。但这一切都必须建立在个体独立自主的基础之上，学习者自己决定是否求助以及如何求助，因而无形之中便增强了个人的独立性和责任心。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题学习型组织的基本特征是什么？正确答案： 关于学习型组织的特征，许多学者进行了探讨。彼得·圣吉认为，在学习型组织中，人们持续地扩展他们的能力以创造他们真正希望的结果，在这样的组织中，新的、开拓性的思维方式得以培育，集体的精神和观念得到弘扬，共同学习的气氛能够获得持续。在此基础上，圣吉提出了学习型组织的五项原则，以区别于传统型组织。这五项原则是：自我超越、心智模式、共同愿景、团队学习和系统性思考。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题童年期儿童的学习特征是什么？正确答案：
(1)低年级儿童难以深刻理解学习的意义。低年级小学生对学习的价值不甚了解,对学习和游戏也难以分得很清楚。教师应尽快让学生习惯于新的生活制度,使儿童认识到学习不完全是游戏.而是一次认真的工作,学习能知道很多有价值的东西。
(2)学习动机是希望得到老师的称赞、父母的夸奖。对小学生而言,努力学习的目的就是希望获得老师的表扬.所以,他们对老师怎样对待他,对他的学习有什么反应十分敏感。分数,带有教师的评价,所以,学生很快就了解到分数的作用,取得高分就成为小学生的学习动机。
(3)学习兴趣与习惯。低年级学生对学习过程的形式感兴趣,而对学习内容和结果的兴趣相对较弱。学习习惯也还没有完全形成。对学习的常规也缺乏足够的了解。教师应善于利用这一点安排教学过程。
(4)对学习结果的重视随年龄而增。随着年龄的增长,儿童逐渐重视学习的结果。对学习内容的兴趣常常和自己对成绩的满足感的体验联系在一起。这种满足感是伴随着教师的称赞、夸奖而增强的。因此.教师需要对学生多鼓励。这对良好的学习态度的形成非常重要。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题新课程倡导了哪些现代学习方式？现代学习方式的基本特征是什么？正确答案： 学习方式：探究式学习、合作式学习、自主式学习。
特征：1、主动性2、独立性、3、独特性、4、体验性、5、问题性解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题布鲁纳发现学习的四大特征是什么？正确答案： （1）强调学习过程。在学习过程中，学习者是一个积极探索者，知识传授者的作用是要创造一种使学习者能够独立探索的情境，而不是提供现成的知识。
（2）强调直觉思维。知识传授者在学习者的探究活动中要帮助他们形成丰富的想象，防止过早语言化。
（3）强调内在动机。在学习过程中要让学习者向自己的能力提出挑战，使他们有一种寻求才能的内驱力。知识传授者的作用在于适时地让学生知道学习的结果。
（4）强调信息提取。关键在于如何组织信息，知道信息贮存在哪里，怎样才能提取信息。有利于信息的保持和检索。解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题发现学习的特征正确答案： （1）注重学习过程的探究性
（2）注重直觉思维
（3）注重内部动机
（4）注重信息的灵活提取解析： 暂无解析