第1题:
第2题:
第3题:
简述儿童性别认同障碍及其辅导策略
儿童性身份障碍又称性别认同或性识别障碍,儿童对自身性别的认识、言语行为与自己的真实性别(生理解剖特征)相反,即在穿着和行为爱好上像异性或坚持否认自己的真实性别,他们的内心已经被异性的性别身份占据,不断地对自己本来的性别身份感到不自在或者讨厌自己性器官的解剖结构。
正常儿童在3~4岁即可识别自己是男孩还是女孩,但有性身份障碍的儿童,常常分不清自己是男还是女。性身份障碍不易治愈,辅导包括:从小培养儿童正确识别自己的性别;尝试改变环境;有生理解剖异常者,积极治疗相关原发病;对于问题较严重者,可采用行为疗法,如正强化法、消退法等,效果较好。
略
第4题:
男性与女性在行为方式上的差异通常称之为()。
第5题:
性别的认同是指对自身性别的认识,它包括()、()
第6题:
下列内容中发展最早的是()。
第7题:
性别认同障碍
第8题:
第9题:
性别角色期待
性别角色表现
性别角色认同
性别角色差异
第10题:
性启蒙教育、性别认同、性行为教育
性道德教育、性行为教育、性器官认识
性别认同、性行为教育、性器官认识
性别认同、认识性器官及其功能、了解有关性的各种问题
性别认同、性行为教育、性道德教育
第11题:
第12题:
性别认同
性别角色
性别稳定性
性别恒常性
第13题:
第14题:
第15题:
性别角色的概念包括()
第16题:
在儿童性别概念的发展中性别稳定性出现最早,然后是性别认同,最后是性别恒常性。()
第17题:
儿童性别概念的认知发展不包括下列哪项内容()。
第18题:
什么是性别认同障碍?性别认同障碍的原因是什么?
第19题:
第20题:
性别认同
性别角色
性别稳定性
性别恒常性
第21题:
第22题:
男孩女性化是性心理认同不相一致
要求做变性手术的人多半是性别认同障碍者
给男孩取女孩名字,穿女孩衣服,容易出现“性别认同”困难
以上都正确
第23题:
对
错