河南理工大学的本科学制，都经过了什么样的变化？
题目
河南理工大学的本科学制，都经过了什么样的变化？
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第1题：
“好学力行”校风，是谁、何年为河南理工大学亲笔题词，它提倡的是什么样的精神风貌？
正确答案: 是我国教育家、原北京大学校长、河南理工大学名誉校董蔡文培先生于1934年为河南理工大学亲笔题词。
“好学力行”寓意深远，意即只有“力行”才能“知只真”、“学之实”，也就是“实践出真知”。在近百年的办学历程中，学校一向坚持教学与实践并重，要求师生勤奋学习、身体力行、做到知行合一、学行合一，使“好学力行”校风不断得到传承和发扬。 -
第2题：
河南理工大学创建于何年？当时的校名是什么？
正确答案:创建于1909年（清宣统元年），当时的校名是焦作路矿学堂。 -
第3题：
21世纪前6年（2001—2006），河南理工大学在承担横向项目方面又发生了什么可喜的变化？
正确答案:2001—2006年11月，河南理工大学全校共承担横向项目860项，相当河南理工大学20世纪80年代和90年代20年承担横向项目的总和，创年新上项目198项的新记录。 -
第4题：
河南理工大学更名为河南理工大学前，历任党委书记是谁？
正确答案:谭源、邓英、齐齐、党若平、樊道远、宋之春、罗开顺、石廷轩、袁世鹰。 -
第5题：
河南理工大学共青团组织何年建立？
正确答案:据校史记载，河南理工大学早在1931年（民国20年）私立焦作工学院时期就建有共青团组织。 -
第6题：
山西省人民武装学校更名为太原理工大学人民武装学院，属理工大（）级学院，按（）层次办学，学制（）年。
- A、一；大学本科；四
- B、二；大学专科；三
- C、三；大学专科；二
- D、一；大学本科；五
正确答案:B -
第7题：
2005年，河南理工大学制定的本科教学工作9大工程实施方案，是指哪9大工程？
正确答案:是指河南理工大学名牌与特色专业建设工程、教学名师工程、精品课程与系列课程群建设工程、优秀教材建设工程、实践教学条件建设工程、大学英语教学改革工程、优秀教学成果培育工程、教学信息化工程和教学质量保障系统工程。 -
第8题：
河南理工大学的名誉校长是谁？
正确答案:是著名地质学家、教育家、原中国地质大学校长、地矿部部长、全国政协常委、秘书长、中共中央委员朱训。 -
第9题：
河南理工大学的校训是什么？我们应该如何去理解？
正确答案: 是“明德任责”。“明德任责”就是彰明完善思想品德，勇于担当重任之意。
“明德任责”是河南理工大学长期办学实践的结晶。学校建校之初，即勉励学生“为一身计，则勉立修名；为豫生计，则谋臻乐利；为全国计，则国进富强”。要求学生完善品德，以祖国富强为己任，努力学习；抗战时期，学校又以“我要抗战，最后胜利属于我；工程建设，当前责任不让人之语，”激励全体学人胸怀天下，勇担重任。1958年学校重建，学校以“将美丽青春献给祖国光荣而豪迈的煤炭事业”，“在我国煤炭工业这一光荣豪迈的事业上承担责任，”教育学生胸怀祖国，为煤炭事业而献身的崇高品德。改革开放以来，学校根据邓小平“教育要向现代化、面向各界、面向未来”，和“有理想、有道德、有文化、有纪律”的指示精神，认真贯彻国家教育方针，学校以造就品德健全、胸怀天下，服务国家、勇担重任的高素质人才作为办学原则和品格要求。因此，“明德任责”作为河南理工大学的校训，是河南理工大学百年办学实践不断积淀、传承和发扬的宝贵结晶。 -
第10题：
2004年焦作工学院更名为河南理工大学后2年，即2006年学习硕士点又有了什么新变化？
正确答案: 焦作工学院更名为河南理工大学之后，在原有的基础上，进一步加快了师资建设和学科建设步伐，加大了经费投入力度，学科相互渗透、教学科研水平提高、硕士点建设取得了喜人的进步。截至2006年，二级学科硕士点达到48个，比2004年更名时增加了27个硕士点 -
第11题：
南京理工大学制订了《南京理工大学关于本科生开展科研训练活动的规定》，把本科生的科研训练纳入日常教学工作，（）年起设立了大学生科研训练基金，资助大学生开展科研训练活动。
- A、2000
- B、2001
- C、2002
- D、2003
正确答案:C -
第12题：
河南理工大学教代会成立以来，都参与过学校哪些方面的民主管理、决策等行使当家作主权力？其效果如何？
正确答案:主要听取和审议学校各时期或年度的工作报告，“八五”“九五”“十五”等学校发展规划，学校综合改革方案，后勤社会化改革，建设新校区等事关学校发展大计、及与教职工切身利益有关的问题。教代会制度的实施，有力地推进了民主办学和依法治校的进程，不仅充分发挥了教代会在学校重大问题的民主决策、民主管理、民主监视的职能和作用，而且也调动了广大教职工参与学校事物管理的积极性和主人公责任感。 -
第13题：
河南理工大学现任校长是谁？
正确答案:邹友峰。 -
第14题：
河南理工大学研究机构的设置，经历了什么样的发展和变化？
正确答案: 1922年（民国十一年），福中矿务大学时期，曾设《河南矿学会》，“以研究矿业学术，代办矿务工程，发展河南为主要工作”，曾为河南煤矿建设做出过重大贡献，在国内矿业界有很大影响。经过抗日战争、解放战争以及建国初期的国民经济恢复，学校几经变迁而中止。1960年建立了“煤炭科学研究所”和电子技术、半导体2个研究室，1978—1982年学校设有3个研究室到1988年先后成立了沉积矿产等10个院级研究室。1995年，为适应科研面向经济主战场的需要，实现跨学科的组合，学院对科研机构进行了调整，研究室提升为研究所，全院设化石燃料等13个研究所，其中化石燃料和瓦斯地质研究所为学院直管，其余为院系共管。1998年，依据《焦作工学院院属研究所管理暂行条例》，将原13个研究所调整为10个研究所。院级研究所根据学科划分挂靠在有关系部具体领导，科研处负责日常业务协调，研究所实行所长负责制。随着师资建设、学科建设和科研实力的不断增强，河南理工大学目前校级研究所以达20所。 -
第15题：
《河南理工大学报》何年创办，当时的刊名及后来刊名是如何变化的？
正确答案:1959年创办，当时的刊名是《焦作矿院》，1986年改名《焦作矿院报》，1995年改名为《焦作工学院报》，1997年转为连续性内部资料《焦作工学院》，1998年改名为《焦作工学院报》，1999年被编入国内统一刊号高校校报系列，2004年改名为《河南理工大学报》。 -
第16题：
河南理工大学的学风是什么？它对师生提出了什么要求？
正确答案:河南理工大学的学风是“勤勉求是”，它要求师生努力不懈、勤奋学习、探求真理、敢于创新。 -
第17题：
河南理工大学《学报》哪年创刊？《学报》名称有过什么变化？
正确答案:1981年创刊。当时《学报》名称为《焦作矿业学院学报》，1995年更名为《焦作工学院学报》，2004年更名为《河南理工大学学报》。 -
第18题：
河南理工大学是在哪年接受教育部本科教学工作水平评估的，其评估背景和结果如何？
正确答案:2004年，河南理工大学是在国家教育部对高等学校本科教学工作水平评估试点基础上，全国首批接受评估的高校之一，也是河南省接受教育部本科教学工作水平评估的唯一高校，评估结果为优秀。 -
第19题：
河南理工大学更名为河南理工大学前后，第三次修订的《河南理工大学引进和稳定人才暂行办法》的指导思想和方针是什么？《暂行办法》实施后，河南理工大学人才引进情况如何？
正确答案: 指导思想是“人才资源是第一资源”，按照“留住用好现有人才，积极引进急需人才”的方针，正确处理选才与设岗、引进人才与原有人才、人才引进与人才使用的关系。
《暂行办法》实施后，2003—2006年，共引进各类人才人。其中工程院士、双聘院士6人，省特聘教授8人，博士人，硕士人，其他人，加上原有教师学位和职称的提升，使学校师资结构发生了明显的变化。在1248名专任教师中，具有以上学位者506人，占教师总数的52%，有中国工程院院士3人，双聘院士3人，长江学者1人，省特聘教授8人，全国优秀教师、省管专家、省教学名师、省（部）跨世纪学术带头人和专业技术拔尖人才等80余人，享受政府特殊津贴的专家38人，还外聘50余名国际、国内著名学者、专家、院士担任兼职教授。 -
第20题：
河南理工大学的教风是什么，它对教师提出了什么样的要求？
正确答案: 河南理工大学的教风是“严慈、严谨、严格”。
该教风要求教师对学生学习、生活既要严厉要求、又要关心爱护，严在当严处、爱在细微中，做学生的良师益友；教师在治学上，要以严谨求实的科学精神，探求科学真蹄，不弄虚作假，窃人之果；在教学上严格遵循教学基本规范，高标准施教，不甘于平庸。“严慈”是纲，“严谨”是目，“纲举目张”，只有做到严慈怀有“大爱”之心，对学生严慈相济，才能使学生“亲其师”“信其道”达到培养德才兼备人才的目的。 -
第21题：
南京理工大学拥有分布于工、理、文、经、管、法6个学科门类的（）个本科专业。
- A、55
- B、60
- C、64
- D、70
正确答案:C -
第22题：
建国前后，河南理工大学在领导体制上都经历了什么样的变化？
正确答案:建国前，学校实行董事会（理事会）领导下的校（院）长负责制；1959年实行党委领导下的校务委员会负责制；1961年实行党委领导下的以校长为首的校务委员会负责制；1967年实行革命委员会一元化领导；1971年实行党的一元化领导；1974年实行党的一元化领导、革命委员会是党领导下的权力机构、工宣队在党委领导下发挥领导作用；1979年撤消革命委员会，实行党委领导下的院长分工负责制；1998年后实行党委领导下的校长负责制。 -
第23题：
河南理工大学更名为河南理工大学后，组团出访了哪些国家和学校？
正确答案:2005年河南理工大学组团出访了日本九州大学、室兰工业大学和山形大学，法国里尔联合大学；2006年出访了韩国釜山大学、釜山国际中学、启明大学、中南大学和高丽大学，英国朴茨第斯大学、哥拉斯哥卡利多尼亚大学、诺森比亚大学、南安普顿大学。