个别化语言教育计划是（）的计划。A、促进婴幼儿情感和社会性发展B、针对婴幼儿的个体语言发展差异C、促进婴幼儿个体语言发展D、增强婴幼儿感知能力E、促进婴幼儿视觉发展

题目

个别化语言教育计划是（）的计划。

  • A、促进婴幼儿情感和社会性发展
  • B、针对婴幼儿的个体语言发展差异
  • C、促进婴幼儿个体语言发展
  • D、增强婴幼儿感知能力
  • E、促进婴幼儿视觉发展
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1.判断与分析：个别化教育计划的内容与正常儿童的教育计划是一样的。

2.在个别化教育计划的制定过程中（）A、应该充分鼓励服务对象本人或代理人的参与。B、应该由行为分析师向家长进行个别化教育计划的宣读和执行培训。C、关于个别化教育计划的制定，家长只享有参与权，不具有决定权。D、个别化教育计划只是文书工作，会议成员不需要达成共识，可以在使用过程中进行更改和调整。

3.个别化语言教育计划实施的对象是（）。A、婴幼儿个体B、婴幼儿群体C、婴幼儿家长D、婴幼儿带养人

4.全纳性教育的课程一般由下列哪一项构成（）A一般课程B个别化教育计划C体育课程D一般课程和个别化教育计划

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  • 第1题：

    个别化语言教育计划的内容包括（）。

    • A、婴幼儿基本情况
    • B、语言发展水平状况
    • C、确定的发展日标
    • D、观察和评价
    • E、教育策略和游戏

    正确答案:A,B,C,E

  • 第2题：

    个别化语言教育计划内容应包括婴幼儿基本情况等（）方面。

    • A、二个
    • B、三个
    • C、四个
    • D、五个

    正确答案:C

  • 第3题：

    制定（），是实施有差异性语言教育的保障。

    • A、保教计划
    • B、个别化语言教育计划
    • C、教师培训计划
    • D、家教指导计划

    正确答案:B

  • 第4题：

    制定个别化语言教育计划是实施有差异性语言教育的（）。

    • A、第一步
    • B、第二步
    • C、第三步
    • D、第四步

    正确答案:B

  • 第5题：

    简述个别化教育计划的意义。


    正确答案: （一）教育平等
    （二）因材施教
    （三）教育绩效责任
    （四）家长参与
    （五）融合教育
    （六）多学科参与

  • 第6题：

    结合实际教学工作，谈谈个别化教育计划的意义。


    正确答案: 第一，教育平等。教育权是一种基本的人权。1948年颁布的《世界人权宣言》第26条中，明确提出：“人人都有受教育的权力，教育应当免费，至少在初级和义务阶段如此。初级教育应属于义务性质。”教育平等并非仅指入学机会的均等，使来自不同种族、家庭、不同能力水平的儿童均能享有平等的入学机会，而是更进一步重视教育过程的机会均等，努力使儿童接受一种最适合其发展的教育，这就意味着在教材、教法、课程以及评价方式等各个角度的权衡，因此，个别化教育计划有助于实现真正意义上的教育平等。
    第二，因材施教。因材施教的本质在于，教师在教学过程中，要了解每个学生的个性、需要、优势、弱势和已有的知识基础等，从学生的实际出发，采取不同的措施，有的放矢地进行教育。特殊教育对象由于障碍类别、障碍程度、发展过程以及所处环境等的诸多因素的不同，其身心发展水平表现出其较大特殊性和差异性。因此，教育、教学中要照顾学生的个别差异，针对不同学生的不同特点，采取特殊措施，以适应每个学生的需要。IEP根据不同特殊儿童的需要设计不同的教育方案，也根据该儿童的内在不同能力设计最适当的教学计划，以保证其得到最适当的发展，与此同时，IEP以具体的教学方案，针对儿童的个别需要，实现了个别化教学的目标。
    第三，教育绩效责任。教育绩校责任是提升教育效能和实现教育目标的重要的手段之一。如何评价其“教育产出”，是一直以来令人困惑的问题。但无论如何，对于教育的管理者、投资人以及儿童的家长而言，他们都希望在教育经费的投入之后能够看到相应的教育成效，希望通过对教育方案的评定来评价并提升教育绩效。IEP保证了个别化教育计划的有效执行，能够为教师以及学校的工作成效提供评估的依据。IEP中包括的长期目标和短期目标可以视为教师教育教学活动的目标，能够促进有效率，有组织的教学，使教学活动不致散漫无章，为教育绩效的评估提供了便利。
    第四，家长参与。为使特殊儿童获得适当的教育，家长的参与极为重要。一方面，家长可以提供关于儿童发展的重要的信息，表达自己的意愿，另一方面，家长可以在参与的过程中更多地了解特殊儿童的能力与兴趣，另外，家长可以直接或间接地介入特殊儿童的教育过程，与学校教育相辅相成，提升教育的效果。IEP方案非常重视家长的参与，包括儿童的评定、教学目标的制定、评价等等。通过个别化教育计划，家长、教师以及其他为学生提供服务的人员共同参与计划的制定与执行，彼此有了更多的沟通。
    第五，融合教育。在IEP的制定与实施中，强调特殊儿童应尽可能具有与全体正常儿童共同学习的机会，且在最小受限制的环境下接受适当的教育。
    第六，多学科参与。要为特殊儿童提供适当的教育，必须是多学科人员的通力合作，主要包括教育、医学、心理、社会等等，这种多学科合作的思想充分体现在IEP教育方案中。
    总之，IEP是当前特殊教育重要观念的综合表现，以目标为导向，以实现教育计划均等为前提，以一体化为重点，以家长及专家参与为要件，以满足个别差异需要为目的，是一项非常重要的教育措施。意义有以上几点，但在阐述时要结合教学实际举例说明三或四点，不必面面俱到。

  • 第7题：

    名词解释题
    个别化教育计划

    正确答案： 是指一份由学校与家长共同制定的针对学生个别需要的书面教育协定，它应记载学生的评定结果，该年度需要提供的教育安置、相关服务及教育目标等。
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    （）是一种全面反映婴幼儿发展情况又针对婴幼儿的个别需要所编制的书面教学计划。
    A

    游戏活动计划

    B

    教育计划

    C

    统一教育计划

    D

    个别化教育计划


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    个别化语言教育计划实施的对象是（）。
    A

    婴幼儿个体

    B

    婴幼儿群体

    C

    婴幼儿家长

    D

    婴幼儿带养人


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    全纳性教育的课程一般由下列哪一项构成（）。
    A

    一般课程

    B

    个别化教育计划

    C

    体育课程

    D

    一般课程和个别化教育计划


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    简述个别化教育计划的意义。

    正确答案： （一）教育平等
    （二）因材施教
    （三）教育绩效责任
    （四）家长参与
    （五）融合教育
    （六）多学科参与
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    （）是制定个别化语言教育计划中应包括的第一个内容。
    A

    婴幼儿语言发展的水平状况

    B

    婴幼儿基本情况

    C

    确定的发展目标

    D

    教育策略和游戏


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    （）是一种全面反映婴幼儿发展情况又针对婴幼儿的个别需要所编制的书面教学计划。

    • A、游戏活动计划
    • B、教育计划
    • C、统一教育计划
    • D、个别化教育计划

    正确答案:D

  • 第14题：

    实施有差异性的语言教育有两个重要步骤，即（）。

    • A、确定有差异性的语言教育的基础
    • B、准备实施有差异性的语言教育的相关服务设施
    • C、制定小班化语言教育计划
    • D、确定游戏活动目标和内容
    • E、制定个别化语言教育计划

    正确答案:A,E

  • 第15题：

    （）是制定个别化语言教育计划中应包括的第一个内容。

    • A、婴幼儿语言发展的水平状况
    • B、婴幼儿基本情况
    • C、确定的发展目标
    • D、教育策略和游戏

    正确答案:B

  • 第16题：

    个别化教育计划的内容与正常儿童的教育计划是一样的。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    个别化教育计划


    正确答案: 是指一份由学校与家长共同制定的针对学生个别需要的书面教育协定，它应记载学生的评定结果，该年度需要提供的教育安置、相关服务及教育目标等。

  • 第18题：

    单选题
    制定个别化语言教育计划是实施有差异性语言教育的（）。
    A

    第一步

    B

    第二步

    C

    第三步

    D

    第四步


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    判断题
    个别化教育计划的内容与正常儿童的教育计划是一样的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    实施有差异性的语言教育有两个重要步骤，即（）。
    A

    确定有差异性的语言教育的基础

    B

    准备实施有差异性的语言教育的相关服务设施

    C

    制定小班化语言教育计划

    D

    确定游戏活动目标和内容

    E

    制定个别化语言教育计划


    正确答案： E,D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    个别化语言教育计划是（）的计划。
    A

    促进婴幼儿情感和社会性发展

    B

    针对婴幼儿的个体语言发展差异

    C

    促进婴幼儿个体语言发展

    D

    增强婴幼儿感知能力

    E

    促进婴幼儿视觉发展


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    个别化语言教育计划的内容包括（）。
    A

    婴幼儿基本情况

    B

    语言发展水平状况

    C

    确定的发展目标

    D

    观察和评价

    E

    教育策略和游戏


    正确答案： C,E
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    制定（），是实施有差异性语言教育的保障。
    A

    保教计划

    B

    个别化语言教育计划

    C

    教师培训计划

    D

    家教指导计划


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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