判断与分析：个别化教育计划的内容与正常儿童的教育计划是一样的。

题目

判断与分析：个别化教育计划的内容与正常儿童的教育计划是一样的。

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1.个别化教育计划的实施形式的是()。A.集体教学B.个别教学C.家庭辅导D.教育训练

2.()是掌握婴儿个别特点的目的。A.规范婴儿与众不同的个性，使之与大多数婴儿一样按模式发展B.编制团体教育计划C.对婴儿实施特殊教育D.有针对性的设计和编制个别化教学计划

3.全纳性教育的课程一般由下列哪一项构成（）A一般课程B个别化教育计划C体育课程D一般课程和个别化教育计划

4.个别教育计划针对儿童的普遍需要为其提供的合适的特殊教育服务。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    9、条件允许的情况下，制定特殊儿童的个别化教育计划时，特殊儿童本人是可以参加的。


    A

  • 第2题：

    7、个别化教育计划的实施场地不包括家庭。


    错误

  • 第3题：

    8、因为个别化教育计划是针对特殊儿童的，所以计划评估内容不包括对学生学业水平的评估。


    个别化教育计划(individualized education program)是指为接受特殊教育的每一位残疾学生而制定的适应其个人发展需要的教育方案。1975年美国国会颁布的《全体残障儿童教育法案》中规定的一项内容。该法令要求地方教育部门在对残疾学生实施特殊教育之前必须组织一个包括教育行政人员、任课教师、父母及学生本人(必要时)在内的小组,共同商定教育或训练的内容及措施,制定一份书面的教育方案。基本内容包括:(1)该生目前达到的教育水平的说明;(2)该生应达到的短期目标和年终目标;(3)给该生提供特殊教育和服务的项目及该生能够参加普通教育程度的说明;(4)实施上述教育服务的预定日期和实施期限;(5)以一年为周期的评估目标、评估办法及评估日程表。

  • 第4题：

    针对学前特殊儿童教育为什么要制定个别化教育计划？个别化教育计划包括哪些内容？


    （一）早期发现，早期干预 （1）早发现，早预防 （2）早发现，早干预 （3）早期干预的途径包括家庭干预、托幼机构干预，社区干预 （二）儿童都是平等的教育对象 （1）一体化教育 （2）全纳教育

  • 第5题：

    查阅相关资料，阐述个别化教育和个别化教育计划的区别与练习？


    （一）教育平等 （二）因材施教 （三）教育绩效责任 （四）家长参与 （五）融合教育 （六）多学科参与

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