强调抓住知识的主干部分，构建简明知识体系的是（ ）。 A.结构化策略 B.问题化策略 C.反法型策略 D.综合型策略

题目
强调抓住知识的主干部分，构建简明知识体系的是（ ）。
A.结构化策略 B.问题化策略
C.反法型策略 D.综合型策略

相似考题

1.强调抓住知识的主干部分，构建简明知识体系的是_____策略。

2.主张抓住知识的主干部分，削枝强干，构建简明的知识体系，我们称之为（ ）A．结构化策略B．问题化策略C．形式化策略D．综合化策略

3.强调抓住知识的主干部分，构建简明知识体系的是（ ）。A．结构化策略B．问题化策略C．方法型策略D．综合型策略

4.构建语文知识体系应()。A、以现代教育理论为指导，明确初中语文教学中的知识观B、构建适应初中语文教学总体目标要求的应用性的知识系统C、以中国古代教育理论为指导，明确初中语文教学中的知识观D、构建适应初中语文教学总体目标要求的理论性的知识系统

更多“强调抓住知识的主干部分，构建简明知识体系的是（ ）。 ”相关问题

  • 第1题：

    苏贝尔认为课程设计要更多地考虑学生与已有知识之间的联系，强调新知与学生原有的知识结构建立联系。()


    参考答案：正确

  • 第2题：

    强调知识结构，主张抓住知识的主干部分，削枝强干，构建简明的知识体系的是(　　)。

    A.形式型策略
    B.问题化策略
    C.结构化策略
    D.综合型策略


    答案：C
    解析：
    结构化策略强调知识结构，主张抓住知识的主干部分，削枝强干，构建简明的知识体系。

  • 第3题：

    为保证理论知识试题内容质量，应避免（）。

    • A、过分强调知识体系的完整性
    • B、过分强调知识内在关联的学科化倾向
    • C、过分强调知识的死记硬背
    • D、过分强调文字游戏式的提问方式

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题：

    科学构建电子政务知识体系有什么意义？


    正确答案: 信息化是当今世界发展的打趋势，是推动经济社会变革的重要力量。电子政务作为信息化建设的重要内容，是网络技术应用和发展的产物，适应了网络经济、公共管理变革、管理民主化和提升公共部门服务水平的发展要求，具有不可逆转和循序渐进发展的特征。科学发展的历史表明，科学上的重大突破，新的增长点至新学科的产生常常都是由不同学科的彼此交叉、相互参透而产生的。电子政务是一个具有重要国家利益和科学意义的领域，同时又涉及自然科学和社会科学中众多不同的学科领域。电子政务是组织结构重组、业务流程优化、公共事务处理等政务活动与网络信息技术应用的统一体。电子政务的这种综合性，不是任何单一学科知识所能科学认识的，必然需要多学科交叉与渗透。

  • 第5题：

    在“活动式的教学”理论体系中，以下陈述正确的是（）。

    • A、教师是顾问，咨询者
    • B、重视掌握知识的量，强调积累知识
    • C、强调通过自我发现去掌握知识
    • D、重视对知识本身的兴趣与热爱

    正确答案:A,C,D

  • 第6题：

    戴明强调组织变革需要掌握和理解广博的知识体系，主要包括四个部分（）。

    • A、对体系的认识
    • B、关于变异的知识
    • C、关于知识的理论
    • D、预测
    • E、心理学

    正确答案:A,B,C,E

  • 第7题：

    强调抓住知识的主干部分，构建简明知识体系的是（）

    • A、结构化策略
    • B、问题化策略
    • C、方法型策略
    • D、综合型策略

    正确答案:A

  • 第8题：

    强调知识结构，主张抓住知识的主干部分，削枝强干，构建简明的知识体系的是（）。

    • A、形式型策略
    • B、问题化策略
    • C、结构化策略
    • D、综合型策略

    正确答案:C

  • 第9题：

    多选题
    为保证理论知识试题内容质量，应避免（）。
    A

    过分强调知识体系的完整性

    B

    过分强调知识内在关联的学科化倾向

    C

    过分强调知识的死记硬背

    D

    过分强调文字游戏式的提问方式


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    推销员必须掌握的基本知识包括客户知识，产品知识和公司知识三部分，而在推销员的知识体系中，客户知识是最重要的？

    正确答案： 推销员必须懂得消费者心里与购买行方面的知识，要全面，主动地了解客户的相关信息，这样才能在见到客户时，很快拉近与客户的距离，和客户建立融洽的关系。因此，作为推销员首先要了解客户知识，其次才是产品知识和公司知识。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    强调抓住知识的主干部分，构建简明知识体系的是（）
    A

    结构化策略

    B

    问题化策略

    C

    方法型策略

    D

    综合型策略


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    强调知识结构，主张抓住知识的主干部分，削枝强干，构建简明的知识体系的是（　）。
    A

    形式型策略

    B

    问题化策略

    C

    结构化策略

    D

    综合型策略


    正确答案： B
    解析： 结构化策略强调知识结构，主张抓住知识的主干部分，削枝强干，构建简明的知识体系。

  • 第13题：

    在活动式的教学理论体系中，下列表述正确的是()。

    A.教师是顾问、咨询者
    B.重视掌握知识的量，强调知识的积累
    C.强调通过自我发现去掌握知识
    D.重视对知识本身的兴趣和热爱

    答案：A,C,D
    解析：
    活动式教学理论的代表人物是杜威、布鲁纳。强调通过自我发现去掌握知识，重视掌握知识的质；重视学习的过程，重视思维的过程，强调掌握知识的方法；强调内在动机，重视对知识本身的兴趣和热爱：重视教师的引导。教师是顾问、咨询者；学生是主动的分析、探索者。接受式教学理论的代表人物是赫尔巴特、凯洛夫。强调积累知识，重视掌握知识的量；重视学习的结果，重视思维的结果；强调外在动机；重视教师的讲授，教师是讲授者；学生是主动的或被动的学习者。

  • 第14题：

    学习方法的知识，是现代人的知识体系的重要组成部分，也是能力结构的重要组成部分。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    试题内容正确，陈述简明、准确、无歧义，立足主干知识。（）


    正确答案:正确

  • 第16题：

    知识管理战略的实施办法有（）

    • A、构建支持知识管理的组织体系
    • B、加大对知识管理的资金投入
    • C、创造有利于知识管理的企业文化
    • D、开发支撑知识管理的信息技术
    • E、建立知识管理的评估系统

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第17题：

    推销员必须掌握的基本知识包括客户知识，产品知识和公司知识三部分，而在推销员的知识体系中，客户知识是最重要的？


    正确答案:推销员必须懂得消费者心里与购买行方面的知识，要全面，主动地了解客户的相关信息，这样才能在见到客户时，很快拉近与客户的距离，和客户建立融洽的关系。因此，作为推销员首先要了解客户知识，其次才是产品知识和公司知识。

  • 第18题：

    如何构建知识产权人才体系？


    正确答案: （1）加强知识产权人才培养。加强知识产权相关学科专业建设，支持高等学校设立知识产权专业。加强知识产权学历教育和非学历继续教育。充分利用高校教育资源，面向安徽省知识产权实务人员和法律服务人员培养高端知识产权人才。构建政府部门、高校和社会培训相结合的多元教育培训组织体系，建立知识产权从业人员上岗培训、在职培训、专业培训等常态化机制。加强知识产权培训基地建设，推动将知识产权课程纳入各级党校、行政学院培训和选学内容。加强知识产权高层次人才队伍建设，加大对专利工程师、专利联络员和知识产权管理专员的培训力度。
    （2）促进知识产权人才流动与合理配置。建立人才引进中的知识产权鉴定机制，利用知识产权信息发现人才。促进高校院所和企业之间的人才互动交流，引导知识产权人才向知识产权密集型产业和企业流动。

  • 第19题：

    问题化策略强调知识结构，主张抓住知识的主干部分，削枝强干，构建简明的知识体系。


    正确答案:错误

  • 第20题：

    单选题
    知识体系设计的内容主要有（　　）。
    A

    内容资源解读

    B

    标引规则制定

    C

    内容架构设计

    D

    知识体系构建


    正确答案： A
    解析：
    知识体系设计主要包括内容资源解读、知识体系构建和标引规则制定。通过对内容资源的解读，建立起对内容资源的整体认知，在此基础上选择合适的标准规范与方式来构建知识体系。然后，通过制定标引规则对内容资源进行标引加工，将数据库产品策划方案落实到位。

  • 第21题：

    问答题
    如何构建知识产权人才体系？

    正确答案： （1）加强知识产权人才培养。加强知识产权相关学科专业建设，支持高等学校设立知识产权专业。加强知识产权学历教育和非学历继续教育。充分利用高校教育资源，面向安徽省知识产权实务人员和法律服务人员培养高端知识产权人才。构建政府部门、高校和社会培训相结合的多元教育培训组织体系，建立知识产权从业人员上岗培训、在职培训、专业培训等常态化机制。加强知识产权培训基地建设，推动将知识产权课程纳入各级党校、行政学院培训和选学内容。加强知识产权高层次人才队伍建设，加大对专利工程师、专利联络员和知识产权管理专员的培训力度。
    （2）促进知识产权人才流动与合理配置。建立人才引进中的知识产权鉴定机制，利用知识产权信息发现人才。促进高校院所和企业之间的人才互动交流，引导知识产权人才向知识产权密集型产业和企业流动。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    在“活动式的教学”理论体系中，以下陈述正确的是（）。
    A

    教师是顾问，咨询者

    B

    重视掌握知识的量，强调积累知识

    C

    强调通过自我发现去掌握知识

    D

    重视对知识本身的兴趣与热爱


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    问题化策略强调知识结构，主张抓住知识的主干部分，削枝强干，构建简明的知识体系。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    问答题
    科学构建电子政务知识体系有什么意义？

    正确答案： 信息化是当今世界发展的打趋势，是推动经济社会变革的重要力量。电子政务作为信息化建设的重要内容，是网络技术应用和发展的产物，适应了网络经济、公共管理变革、管理民主化和提升公共部门服务水平的发展要求，具有不可逆转和循序渐进发展的特征。科学发展的历史表明，科学上的重大突破，新的增长点至新学科的产生常常都是由不同学科的彼此交叉、相互参透而产生的。电子政务是一个具有重要国家利益和科学意义的领域，同时又涉及自然科学和社会科学中众多不同的学科领域。电子政务是组织结构重组、业务流程优化、公共事务处理等政务活动与网络信息技术应用的统一体。电子政务的这种综合性，不是任何单一学科知识所能科学认识的，必然需要多学科交叉与渗透。
    解析： 暂无解析

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