提出掌握学习概念的教育心理学家是（）。 A.阿尔波特 B.奥苏贝尔 C.布卢姆 D.马斯洛

题目
提出掌握学习概念的教育心理学家是（）。
A.阿尔波特
B.奥苏贝尔
C.布卢姆
D.马斯洛

相似考题

1.我国教育心理学家认为，学生的学习分为（ ）。A．归属学习B．符号学习C．并列结合学习D．概念学习E．命题学习

2.提出掌握学习的心理学家是（ ）。A．华生B．杜威C．加涅D．布卢姆

3.掌握学习(MAstEryLEArning)是由美国当代著名教育心理学家()提出的一种确保所有学生都能达到一定学习水平的教学模式。A、布鲁纳B、布卢姆C、维果斯基D、斯金纳

4.提出“掌握学习”理论的教育心理学家是【 】A．布卢姆B．布鲁纳C．加涅D．奥苏贝尔

参考答案和解析
答案：C
解析：
在布卢姆的整个教学理论中，教育目标是组织教学、课程编制和教育评价的基础。教学目标分类是掌握学习理论的重要内容，精心设计的教学目标是掌握学习理论实施的基础性工作。在布卢姆看来，只要恰当注意教学的主要变量，就有可能使绝大多数学生(90％以上)都达到掌握水平。掌握学习就是要探讨达到这一目的的途径，制定相应的策略。因此本题的正确答案为C。
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  • 第1题：

    掌握学习是由美国心理学家（ ）提出的。


    答案：布卢姆,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第2题：

    美国心理学家布鲁纳明确提出的学习方式是（）。
    A.接受学习
    B.发现学习
    C.掌握学习
    D.机械学习


    答案：B
    解析：
    布鲁纳是美国著名的认知教育心理学家，他主张学习的目的在于以发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。因此，他的理论常被称为认知一结构论或认知一发现说。因此本题的正确答案为B。美国著名认知教育心理学家奥苏贝尔曾根据学习进行的方式将学习分为接受学习和发现学习，又根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为机械学习与意义学习，并认为学生的学习主要是有意义的接受学习。

  • 第3题：

    掌握学习型教学策略是美国心理学家布鲁姆提出的一种适应大多数学习者的教学策略。（　　）


    答案：对
    解析：
    掌握学习型教学策略是美国心理学家布鲁姆提出的一种适应大多数学习者的教学策略，涵盖了认知、情感和运动技能三个领域，其中认知领域的目标可以分为六级：知识、了解、应用、分析、综合和评价。

  • 第4题：

    "掌握学习"教学模式是由美国著名心理学家和教育家布鲁纳创立的。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    提出掌握学习理论的心理学家是（）。

    • A、杜威
    • B、加涅
    • C、布鲁姆
    • D、班杜拉

    正确答案:C

  • 第6题：

    （）是由美国心理学家布鲁姆提出来的一种适应学习者个别差异的教学方法。

    • A、掌握学习
    • B、程序教学
    • C、合作学习
    • D、发现学习

    正确答案:A

  • 第7题：

    我国教育心理学家认为，学生的学习分为（）。

    • A、归属学习
    • B、符号学习
    • C、并列结合学习
    • D、概念学习
    • E、命题学习

    正确答案:A,C

  • 第8题：

    提出掌握学习的心理学家是（）。

    • A、华生
    • B、杜威
    • C、加涅
    • D、布卢姆

    正确答案:D

  • 第9题：

    单选题
    提出“掌握学习”理论的教育心理学家是（）
    A

    布卢姆

    B

    布鲁纳

    C

    加涅

    D

    奥苏贝尔


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    掌握学习是心理学家布鲁纳提出来的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 掌握学习是由布卢姆等人提出来的，其基本理念是：只要给了足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生对几乎所有的学习内容都可以达到掌握的程度（通常要求达到完成的80%-90%的评价项目）。

  • 第11题：

    判断题
    掌握学习的教学模式是美国当代著名心理学家和教育家布鲁纳创立的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    提出掌握学习理论的心理学家是（）。
    A

    杜威

    B

    加涅

    C

    布鲁姆

    D

    班杜拉


    正确答案： C
    解析： 掌握学习是由布鲁姆等人提出来的，其基本理念是：只要给了足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生对几乎所有的学习内容都可以达到掌握的程度（通常要求达到完成80%~90%的评价项目）。

  • 第13题：

    提出掌握学习理论的心理学家是（ ）
    A.华生 B.杜威 C.加涅 D.布卢姆


    答案：D
    解析：
    掌握学习由布卢姆首先提出，是一种适应学习者个别差异的教学方法。

  • 第14题：

    提出掌握学习的心理学家是（ ）。


    答案：布卢姆,
    解析：

  • 第15题：

    掌握学习的教学模式是美国当代著名心理学家和教育家布鲁纳创立的。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    提出掌握学习概念的是（）。

    • A、凯勒
    • B、斯金纳
    • C、布鲁纳
    • D、布卢姆

    正确答案:D

  • 第17题：

    提出观察学习概念的心理学家是（）。

    • A、班杜拉
    • B、斯金纳
    • C、华生
    • D、皮亚杰

    正确答案:A

  • 第18题：

    提出“掌握学习”理论的教育心理学家是（）

    • A、布卢姆
    • B、布鲁纳
    • C、加涅
    • D、奥苏贝尔

    正确答案:A

  • 第19题：

    掌握学习是心理学家布鲁纳提出来的。


    正确答案:错误

  • 第20题：

    单选题
    提出掌握学习的心理学家是（）。
    A

    华生

    B

    杜威

    C

    加涅

    D

    布卢姆


    正确答案： A
    解析： 掌握学习是由布卢姆提出来的。

  • 第21题：

    单选题
    掌握学习（Mastery Learning）是由美国当代著名教育心理学家（）提出的一种确保所有学生都能达到一定学习水平的教学模式。
    A

    布鲁纳

    B

    布卢姆

    C

    维果斯基

    D

    斯金纳


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    我国教育心理学家认为，学生的学习分为（）。
    A

    归属学习

    B

    符号学习

    C

    并列结合学习

    D

    概念学习

    E

    命题学习


    正确答案： A,E
    解析： 我国教育心理学家认为，学生的学习分为归属学习和并列结合学习。符号学习、概念学习、命题学习是奥苏贝尔根据头脑内知识的不同形式或学习任务的复杂程度对知识学习的分类。

  • 第23题：

    判断题
    "掌握学习"教学模式是由美国著名心理学家和教育家布鲁纳创立的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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