更多“ 教学过程是师生之间沟通互动、共同发展的过程,持这种观点的教学过程本质说是( )”相关问题
  • 第1题:

    下列哪一项表述不符合新课程倡导的教学观?()

    A.教学只重过程,不重结果
    B.教学关注学科,更关注人
    C.教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程
    D.教学是课程创生与开发的过程

    答案:A
    解析:
    新课程倡导的教学观包括:①教学不只是课程传递和执行的过程,更是课程创生与开发的过程;②教学不只是教师教、学生学的过程,更是师生交往、积极互动、共同发展的过程;③教学重过程甚于重结论;④教学更关注人而不只是学科。

  • 第2题:

    在新课程标准中教学过程指的是(  )。

    A.学生自主设计、创造的过程
    B.教师创设教学情境的过程
    C.师生交往、共同发展的互动过程
    D.教师将自己拥有的知识传授给学生的过程

    答案:C
    解析:
    新课程标准中强调引导、促进学生自主学习,故选C。

  • 第3题:

    新课程把化学教学过程看作是( )。

    A.师生交往、积极互动、共同发展的过程
    B.课程传递和执行的过程
    C.教师的教与学生的学的过程
    D.知识传授与学生能力发展的过程

    答案:A
    解析:
    新课程把化学教学过程看作是师生交往、积极互动、共同发展的过程。

  • 第4题:

    数学教学活动是师生积极参与,(  )的过程。

    A、交往互动
    B、共同发展
    C、交往互动、共同发展

    答案:C
    解析:
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  • 第5题:

    下列关于数学教学本质的言论中,哪一句是错误的?()

    • A、数学教学过程是教师引导学生进行教学活动的过程
    • B、数学教学是师生共同发展的过程
    • C、数学教学是数学教师专业化发展的过程
    • D、数学教学是忽略学生差异,使学生平等发展的过程

    正确答案:D

  • 第6题:

    如何理解数学教学是师生共同发展的过程?


    正确答案: 1、教学过程促进了学生的发展
    数学教学过程的基本目的是促进学生的发展。学生的发展包括了知识与技能,数学思考,解决问题和情感态度四个方面。在数学教学过程中,这几方面的发展是交织在一起的。数学思维在学生数学学习中具有重要作用。数学知识和技能发展具体体现在学生数学素养的发展上。数学具有时代性的特点,随着计算机技术发展,数学运算技能的重要性和对运算技能的需求都发生了显著地变化,数学学习变得更加有趣。同时也有一些数学知识与技能显得更加重要。作为一名有数学素养的人,不能只知道如何计算,而且须掌握更广泛的知识和技能,例如能阅读、处理数据信息等。
    2、教学过程促进了教师本身的成长。
    一方面,教学必须建立在一定的科学基础之上,另一方面,教育者和受教育者都是人,这就决定了教学要涉及人的情感、精神、价值观等。教学过程中充满了师生与学生之间、学生与学生之间在认知、情感、价值等方面的冲突。教学工作是一种创造性活动。

  • 第7题:

    新课程强调,教师是学生学习的()、()、(),教学过程是师生交往、共同发展的()过程。


    正确答案:合作者;引导者;参与者;互动

  • 第8题:

    新课程把教学过程看是()。

    • A、师生交往、积极互动、共同发展的过程
    • B、课程传递和执行的过程
    • C、教师的教与学生的学的过程
    • D、是知识传授与学生能力发展的过程

    正确答案:A

  • 第9题:

    填空题
    现代教学论指出,教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程,其教学本质是()。

    正确答案: 交往
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    教学是教师教学生学的过程,还是师生交往,积极主动,共同发展的过程?

    正确答案: 教与学的关系问题是教学过程的本质问题,同时也是教学论中的重大理论问题。教学是教师的教与学的统一,这种统一的实质是交往、互动。基于此,新课程把教学过程看成是师生交往,积极主动,共同发展的过程。没有交往、没有互动,就不存在或未发生教学,那些只有教学的形式表现而无实质。师生的交往、互动是对教学过程的正本清源,是对“把教学看成是教学有目的,有计划,有组织地向学生传授知识,训练技能,发展智力培养能力,陶冶品德的过程”这一传统观点的重大突破。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    新课程把教学过程看作是()。
    A

    师生交往、积极互动、共同发展的过程

    B

    课程传递和执行的过程

    C

    教师的教与学生的学的过程

    D

    知识传授与学生能力发展的过程


    正确答案: D
    解析: 新课程把教学过程看作是一个引导的过程,不是讲授的过程。新课程教学是引导教学模式,不像以前上课,老师提出问题,学生讨论回答,而是老师引导学生发现问题,并由他们自己解答。

  • 第12题:

    单选题
    我国新课标改革不倡导的教学观念是()。
    A

    教学过程的课程创生与开发

    B

    教学过程的封闭与专制

    C

    教学过程的人文关怀

    D

    教学过程的师生交往与互动


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    在新课程标准的教学过程中,指的是( )。

    A.学生自主设计创造的过程
    B.教师创设情境教学的过程
    C.师生交往、共同发展的互动过程
    D.教师将自己拥有的知识传授给学生的过程

    答案:C
    解析:
    C选项,《基础教育课程改革纲要》明确指出,教学过程是师生交往共同发展的互动过程,把教学本质定位为交往,是对教学过程的正本清源,教师与学生都是教学过程的主体,在教学过程中强调师生间学生间的动态信息交流。综上,C选项正确。

  • 第14题:

    新课程把化学教学过程看作是(  )。

    A、师生交往、积极互动、共同发展的过程
    B、课程传递和执行的过程
    C、教师的教与学生的学的过程
    D、知识传授与学生能力发展的过程

    答案:A
    解析:
    新课程把化学教学过程看作是师生交往、积极互动、共同发展的过程。

  • 第15题:

    数学教学活动是师生积极参与,(  )的过程。

    A、交往发展
    B、共同发展
    C、交往互动
    D、共同发展

    答案:C
    解析:

  • 第16题:

    新课程把教学过程看成是师生交往、积极互动、共同发展的过程。(  )


    答案:对
    解析:
    新课程标准强调,教学是教与学的交往、互动,师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充的过程。在这个过程中教师和学生分享彼此的思考、经验和知识,交流彼此的情感、体验与观念,丰富教学内容,求得新的发现,从而达成共识、共享、共进,实现教学相长和共同发展。

  • 第17题:

    现代教学论指出,教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程,其教学本质是()。


    正确答案:交往

  • 第18题:

    教学是教师教学生学的过程,还是师生交往,积极主动,共同发展的过程?


    正确答案:教与学的关系问题是教学过程的本质问题,同时也是教学论中的重大理论问题。教学是教师的教与学的统一,这种统一的实质是交往、互动。基于此,新课程把教学过程看成是师生交往,积极主动,共同发展的过程。没有交往、没有互动,就不存在或未发生教学,那些只有教学的形式表现而无实质。师生的交往、互动是对教学过程的正本清源,是对“把教学看成是教学有目的,有计划,有组织地向学生传授知识,训练技能,发展智力培养能力,陶冶品德的过程”这一传统观点的重大突破。

  • 第19题:

    我国新课标改革不倡导的教学观念是()。

    • A、教学过程的课程创生与开发
    • B、教学过程的封闭与专制
    • C、教学过程的人文关怀
    • D、教学过程的师生交往与互动

    正确答案:B

  • 第20题:

    我国新课程改革不倡导的教学观念是()。

    • A、教学过程的课程创生与开发
    • B、教学过程的封闭与专制
    • C、教学过程的人文关怀
    • D、教学过程的师生交往与互动

    正确答案:B

  • 第21题:

    单选题
    数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间()与共同发展的过程。
    A

    交往互动

    B

    学科之间

    C

    分析思考

    D

    合作交流


    正确答案: D
    解析:

  • 第22题:

    判断题
    教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    下列关于数学教学本质的言论中,哪一句是错误的?()
    A

    数学教学过程是教师引导学生进行教学活动的过程

    B

    数学教学是师生共同发展的过程

    C

    数学教学是数学教师专业化发展的过程

    D

    数学教学是忽略学生差异,使学生平等发展的过程


    正确答案: C
    解析: 暂无解析