简述学前儿童自我发展的一般趋势。

题目
简述学前儿童自我发展的一般趋势。


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  • 第1题:

    简述学前儿童想象发展的一般趋势。


    正确答案: (1)从想象的无意性发展到开始出现有意性。
    (2)从想象的单纯再造性发展到出现创造性。
    (3)从想象的极大夸张性发展到合乎现实的逻辑性。

  • 第2题:

    简述学前儿童思维发展总趋势。


    正确答案: (1)从思维工具的变化来看,从主要借助于感知和动作,到主要借助于表象,再过渡到借助于概念;
    (2)从思维方式的变化来看,从直觉行动性思维,到具体形象性思维,再过渡为抽象逻辑思维;
    (3)从思维反映内容来说,从反映事物的外部联系、现象到反映事物的内在联系、本质;从反映当前事物到反应未来事物。

  • 第3题:

    简述学前儿童句型发展的趋势。


    正确答案: 幼儿所说出的句子类型,有以下发展趋势:
    (1)从不完整句到完整句;
    (2)从简单句到复合句;
    (3)从陈述句到多种形式的句子。

  • 第4题:

    问答题
    简述学前儿童想象发展的一般趋势。

    正确答案: (1)从想象的无意性,发展到开始出现有意性;
    (2)从想象的单纯再造性,发展到出现创造性;
    (3)从想象的极大夸张性,发展到合乎现实的逻辑性。
    解析: 暂无解析

  • 第5题:

    简述学前特殊儿童教育发展的趋势。


    正确答案: 第一,学前特殊教育与普通教育逐步融合。
    第二,学前特殊教育的理论研究与实践逐步走向专业化。
    第三,学前特殊教育对象由明显的残疾儿童包含了不明显的障碍儿童教育。

  • 第6题:

    简述学前儿童思维发展的总趋势。


    正确答案:(1)从思维工具的变化来看,从主要借助于感知和动作,到主要借助于表象,再过渡到借助于概念;
    (2)从思维方式的变化来看,从直觉行动性思维,到具体形象性思维,再过渡为抽象逻辑思维;
    (3)从思维反映内容来说,从反映事物的外部联系和现象到反映事物的内在联系和本质;从反映当前事物到反应未来事物。

  • 第7题:

    问答题
    简述儿童自我发展的趋势。

    正确答案: 1.自我认知的内容从反映外部的、可观察的、具体体的、有明确参照系统的自我特点到反映内部的、不能直接观察的、抽象的、参照系统模糊地自我特点。
    2.儿童自我的结构从简单的结构到分化的、多重的结构,并逐渐出现层次性,最后形成复杂的。整合的自我结构系统。
    3.儿童的自我评价一方面从以他人评价标准发展到独立的自我评价;另一方面,儿童又在不断脱离自我中心,自我评价的客观化程度逐渐提高。
    4.从自我的功能来看,社会适应性逐渐提高,区分外部自我和内部自我的能力逐渐增强,儿童渐渐能够比较实际地判断社会交往情境,并根据这些判断而表现出复杂的社会自我。
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  • 第8题:

    问答题
    简述学前儿童方位知觉发展的一般趋势。

    正确答案: (1)3岁儿童仅能辨认上下方位。(2)4岁儿童开始辨认前后方位。(3)5岁儿童开始以自身为中心辨认左右方位。(4)6岁儿童还只能达到完全正确地辨别上下前后四个方位的水平,以自身为中心的左右辨认尚未发展完善。
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