美国心理学家威克曼把学生的问题行为归纳为（ ） 问题行为和 （ ）问题行为。

题目
美国心理学家威克曼把学生的问题行为归纳为（ ） 问题行为和 （ ）问题行为。

相似考题

1.问题行为的其中一种分类方法是将破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德行为等归纳为 性的问题行为；把退缩、神经过敏等行为归纳为 问题行为。

2.心理学家把问题行为分为三类：认知性问题行为，性格性问题行为，情绪上、社会上的不成熟行为。（ ）

3.心理学家把破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等行为学生的这类行为称作（ ）。A.冲动型问题行为B.扰乱型问题行为C.多动型问题行为D.自律障碍行为

4.心理学家把问题行为分为三类，认知性问题行为，性格性问题行为，情绪上、社会上的不成熟行为等三类。（ ）

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  • 第1题：

    美国心理学家奎伊在其研究的基础上，把学生的问题行为分成 _________、_________ 、_________三种类型。


    正确答案：
    行为型
    人格型
    情绪型

  • 第2题：

    有的心理学家把表现为破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等行为学生的行为称作（ ）。

    A．冲动型问题行为

    B．扰乱性的问题行为

    C．多动型问题行为

    D．自律障碍行为


    正确答案：B
    美国心理学家威克曼把破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等行为学生的行为归纳为扰乱性的问题行为。

  • 第3题：

    美国心理学家威克曼认为青少年心理健康问题分为扰乱性的和心理性的两类。()


    参考答案：正确

  • 第4题：

    美国心理学家奎伊在其研究的基础上，把学生的问题行为分成行为型、人格型和__________三种类型。


    正确答案：
    情绪型

  • 第5题：

    3 7 ． 有人把破坏课堂秩序， 不遵守纪律和不道德的行为等归纳为扰乱性的问题行为； 把退缩、 神经过敏

    等行为归纳为_______。


    正确答案：
      3 7 ．心理问题行为

  • 第6题：

    有的心理学家把表现为破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等行为学生的行为称 为（ ）。
    A. 冲动型问题行为 B. 扰乱性的问题行为
    C. 多动型问题行为 D. 自律障碍行为


    答案：B
    解析：
    扰乱性的问题行为是指那些破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等行为学生的行为。

  • 第7题：

    课堂问题行为按照出现问题行为的主体数量，可分为个别学生的问题行为、群体学生的问题行为和（）。

    • A、全班学生的问题行为
    • B、中等程度问题行为
    • C、严重破坏性行为

    正确答案:A

  • 第8题：

    有的心理学家把表现为破坏课堂秩序，不遵守纪律和不道德的行为称作（）。

    • A、冲动型问题行为
    • B、扰乱性的问题行为
    • C、多动型问题行为
    • D、自律障碍行为

    正确答案:B

  • 第9题：

    心理学家把表现为破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等行为学生的行为称作（）

    • A、冲动型问题行为
    • B、扰乱型问题行为
    • C、多动型问题行为
    • D、自律障碍行为

    正确答案:B

  • 第10题：

    单选题
    心理学家奎伊把问题行为分为人格型、行为型和（）问题行为。
    A

    情绪型

    B

    情感型

    C

    易感型

    D

    焦躁型


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    课堂问题行为按照出现问题行为的主体数量，可分为个别学生的问题行为、群体学生的问题行为和（）。
    A

    全班学生的问题行为

    B

    中等程度问题行为

    C

    严重破坏性行为


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    有的心理学家把表现为破坏课堂秩序，不遵守纪律和不道德的行为称作（）。
    A

    冲动型问题行为

    B

    扰乱性的问题行为

    C

    多动型问题行为

    D

    自律障碍行为


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    美国心理学家威克曼把学生的问题行为归纳为一________问题行为和________问题行为。


    正确答案：
    扰乱性　心理

  • 第14题：

    也有的心理学家把问题行为分为：_________、性格问题行为、情绪上、社会上的不成熟行为等三类。


    正确答案：
    品行性问题

  • 第15题：

    有人把破坏课堂秩序。不遵守纪律和不道德的行为等归纳为扰乱性的问题行为；把退缩、神经过敏等行为归纳为_________。


    正确答案：
    心理问题行为

  • 第16题：

    有的心理学家把问题行为分成问题行为____、问题行为____和社会上的不成熟行为三种类型．


    正确答案：
    品行性，性格性

  • 第17题：

    有的心理学家把破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等学生的行为称做（　　）。
    A.冲动型问题行为
    B.扰乱性的问题行为
    C.多动型问题行为
    D.自律障碍行为


    答案：B
    解析：
    美国心理学家威克曼把破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等行为学生的行为归纳为扰乱性的问题行为。

  • 第18题：

    心理学家奎伊把问题行为分为人格型、行为型和（）问题行为。

    • A、情绪型
    • B、情感型
    • C、易感型
    • D、焦躁型

    正确答案:A

  • 第19题：

    有的心理学家把表现为破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等行为学生的行为称作（）。

    • A、冲动型问题行为
    • B、扰乱性的问题行为
    • C、多动型问题行为
    • D、自律障碍行为

    正确答案:B

  • 第20题：

    有的心理学家把表现为破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德行为学生的行为称作（）。

    • A、冲动型问题行为
    • B、扰乱性的问题行为
    • C、多动型问题行为
    • D、自律障碍行为

    正确答案:B

  • 第21题：

    课堂问题行为按照严重程度可分为严重破坏性行为、中等程度的问题行为和（）。

    • A、轻微问题行为
    • B、别学生的问题行为
    • C、群体学生的问题行为

    正确答案:A

  • 第22题：

    单选题
    课堂问题行为按照严重程度可分为严重破坏性行为、中等程度的问题行为和（）。
    A

    轻微问题行为

    B

    别学生的问题行为

    C

    群体学生的问题行为


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    青少年的心理行为问题可归纳为三个方面：品德性行为问题、（）和学习问题与障碍。

    正确答案： 心理性行为问题
    解析： 暂无解析

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