问题行为的其中一种分类方法是将破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德行为等归纳为 性的问题行为；把退缩、神经过敏等行为归纳为 问题行为。
题目
问题行为的其中一种分类方法是将破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德行为等归纳为 性的问题行为；把退缩、神经过敏等行为归纳为 问题行为。
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第1题：
3 7 ． 有人把破坏课堂秩序， 不遵守纪律和不道德的行为等归纳为扰乱性的问题行为； 把退缩、 神经过敏
等行为归纳为_______。
正确答案：
3 7 ．心理问题行为 -
第2题：
有的心理学家把破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等学生的行为称做（ ）。
A.冲动型问题行为
B.扰乱性的问题行为
C.多动型问题行为
D.自律障碍行为答案：B解析：美国心理学家威克曼把破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等行为学生的行为归纳为扰乱性的问题行为。 -
第3题：
问题行为的其中一种分类方法是将破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德行为等归纳为（ ）性的问题行为；把退缩、神经过敏等行为归纳为（ ）问题行为。答案：扰乱,心理,解析： -
第4题：
有的心理学家把学生破坏课堂秩序，不遵守纪律和不道德等行为称为{ }。答案：扰乱性的问题行为,解析：提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。 -
第5题：
有的心理学家把学生破坏课堂秩序，不遵守纪律和不道德等行为称为{pz_填空}。答案：扰乱性的问题行为|解析：