教师的人格特征对学生的发展起着决定作用，是素质教育的基础。 （ ）

题目
教师的人格特征对学生的发展起着决定作用，是素质教育的基础。 （ ）

相似考题

1.依据埃里克森的人格发展理论，联系教育实际，谈谈在整个基础教育阶段教师应如何培养学生的健全人格。

2.教师的威信是学生接受教育的前提，是教师教育学生的人格基础。（ ）

3. 教师在教育教学中应当遵循学生的身心发展规律，关注学生的（　　）发展。A.学习成绩 B.年龄特征 C.人格尊严 D.个体差异

4.教师的人格特征对学生发展起着推动作用，是素质教育的基础。 ( )

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  • 第1题：

    教师的人格特征对学生的发展有着巨大的影响，而教师的心境对学生不会产生巨大影响。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第2题：

    对小学生心理发展起着决定作用的是（）。

    • A、学习活动
    • B、书面语言表达
    • C、抽象逻辑思维
    • D、形象思维

    正确答案:A

  • 第3题：

    对学生而言，“道德课堂”强调将学生的（）发展有机地结合起来，让学生在充满（）、（）、（）、关注的环境下身心健康、精神自由地成长与发展；对教师而言，“道德课堂”是延续教师（），是教师追求卓越、完善人格、实现（）的过程。


    正确答案:幸福成长与健康；和谐；民主；尊重；生命的舞台；价值

  • 第4题：

    教师的劳动能影响学生的一生，甚至可能决定或者改变其发展方向，这说明教师的职业劳动对一个人的成长发展始终起着（）。

    • A、影响作用
    • B、引导作用
    • C、制约作用
    • D、决定作用

    正确答案:B

  • 第5题：

    （）是人格形成的基础，是人格发展的自然基础和内在特征。


    正确答案:气质

  • 第6题：

    教师对学生的期望是否实现预期效应，取决于（）。

    • A、教师自身的因素
    • B、学生的人格特征
    • C、学生原有认知水平
    • D、学生的归因风格
    • E、学生的自我意识

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第7题：

    （）是引导学生认知发展、人格构建的一种范例，是教师与学生沟通的桥梁。


    正确答案:教材

  • 第8题：

    单选题
    下列不属于教师职业道德的教育功能的是()。
    A

    教师的人格、品性、德操对学生人格的形成起到奠基作用

    B

    教师良好的职业道德对学生思想品德的形成和学业的发展起着催化和激励作用

    C

    教师的着装属于个人私事，与教育学生无关

    D

    教师良好的心理素质对学生心理品质的形成起着完善作用


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    教师在教育教学中应当遵循学生的身心发展规律，关注学生的()发展。
    A

    学习成绩

    B

    年龄特征

    C

    人格尊严

    D

    个体差异


    正确答案： C
    解析： 个体身心发展的差异性要求教师做到因材施教。故选D。

  • 第10题：

    判断题
    素质教育就是一种弘扬学生主体性的教育，它尊重学生人格，承认学生的个体差异，重视学生的个性发展。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    证唯物主义认为对人的心理发展起着决定作用的因素是（）
    A

    遗传

    B

    成熟

    C

    社会环境

    D

    个体心理特征


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    教师的人格、品性、德操对学生人格的形成起着奠基作用。这体现了教师职业道德实践功能中的哪项功能?（）
    A

    教育功能

    B

    调节功能

    C

    促进功能

    D

    示范功能


    正确答案： D
    解析： 教师职业道德的实践功能集中表现在教育功能、调节功能、社会促进功能等方面。教师的人格、品性、德操对学生人格的形成起着奠基作用，体现的是实践功能中的教育功能。

  • 第13题：

    教师对学生指导、引导的目的是促进学生的（）。

    • A、人格平等
    • B、自主发展
    • C、受教育
    • D、主导地位

    正确答案:B

  • 第14题：

    教师的人格特征对学生的发展有着巨大的影响，而教师的心境对学生不会产生巨大影响。


    正确答案:错误

  • 第15题：

    教师作为社会文明的传播者、人类灵魂的工程师，对社会的发展起着基础作用。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    教师的人格、品性、德操对学生人格的形成起着奠基作用。这体现了教师职业道德实践功能中的哪项功能?（）

    • A、教育功能
    • B、调节功能
    • C、促进功能
    • D、示范功能

    正确答案:A

  • 第17题：

    下列不属于教师职业道德的教育功能的是（）

    • A、教师的人格、品性、德操对学生人格的形成起到奠基作用
    • B、教师良好的职业道德对学生思想品德的形成和学业的发展起着催化和激励作用
    • C、教师的着装属于个人私事，与教育学生无关
    • D、教师良好的心理素质对学生心理品质的形成起着完善作用

    正确答案:C

  • 第18题：

    证唯物主义认为对人的心理发展起着决定作用的因素是（）

    • A、遗传
    • B、成熟
    • C、社会环境
    • D、个体心理特征

    正确答案:C

  • 第19题：

    生产力对教育的发展起着决定作用。（　）


    正确答案:正确

  • 第20题：

    判断题
    教师的人格特征对学生的发展有着巨大的影响，而教师的心境对学生不会产生巨大影响。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    对小学生心理发展起着决定作用的是（）。
    A

    学习活动

    B

    书面语言表达

    C

    抽象逻辑思维

    D

    形象思维


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    下列关于教师职业道德的教育功能的说法错误的是（）。
    A

    教师的人格、品性、德操对学生人格的形成起着促进作用

    B

    教师良好的职业道德对学生思想品德的形成和学业的发展起着催化和激励作用

    C

    教师文明的言谈举止对学生行为习惯的形成起着修正作用

    D

    教师良好的心理素质对学生心理素质的形成起着完善作用


    正确答案： A
    解析： 教师的人格、品性、德操对学生人格的形成起着奠基作用。

  • 第23题：

    判断题
    生产力对教育的发展起着决定作用。（　）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 生产力对教育的决定作用表现在：生产力水平决定着教育发展的规模和速度；生产力水平制约着教育结构的变化；生产力发展水平制约着教育的内容和手段。

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