第1题:
餐前讲故事是提高婴幼儿进餐兴趣的方法。()
第2题:
第3题:
下列哪项()不是和大人一起讲故事的方法。
第4题:
婴幼儿进餐所需要的氛围是()。
第5题:
婴幼儿排便时保育员应为其讲故事。
第6题:
给婴幼儿讲故事的方法有()
第7题:
幼儿教师讲故事给孩子听的教育方式属于()
第8题:
为婴幼儿讲故事、念儿歌及童谣时家长要为婴幼儿那好卡片和书,以便婴幼儿看的清楚,便于理解。
第9题:
教师讲故事时第一遍讲述最好播放多媒体,使故事更有感染力。
第10题:
对
错
第11题:
故事欣赏、和大人一起讲故事、复述故事
故事欣赏、表演故事、复述故事
和大人一起讲故事、表演故事、创编故事
故事欣赏、表演故事、创编故事
第12题:
爸爸今天回家很早
爸爸在给女儿讲故事
幼儿园老师讲故事了
女儿想听爸爸讲故事
第13题:
第14题:
婴幼儿进餐情绪低落时,保育员应检查婴幼儿()。
第15题:
在讲述活动中,()
第16题:
婴幼儿进餐时保育员应该()
第17题:
和大人一起讲故事是培养婴幼儿大胆的讲故事。
第18题:
教师在给幼儿讲故事时,当讲述主人公的行为以后,接着要幼儿讲故事的结局的一种方法是()。
第19题:
教幼儿儿歌或复述故事,有几种不同的教法。一种是教师教一句,幼儿跟一句;另一种是先给幼儿讲故事或看图片,然后再全文跟念,哪一种方法好?请用心理学知识分析说明。
第20题:
给婴幼儿讲故事、念儿歌描述不正确的是()。
第21题:
内容选择
方法运用
材料准备
情境创设
第22题:
知识丰富
会讲故事
会弹琴画画
关爱幼儿
第23题:
故事难题法
移情测验法
投射测验法
情境测验法
第24题:
幼儿可以随心所欲地讲
幼儿可以学习认识事物的顺序和方法
幼儿无需给听者留下完整清晰的印象
幼儿可以听老师讲故事