教师如何培养自己的创新精神与创新能力？

题目
教师如何培养自己的创新精神与创新能力？

相似考题

1.教师能力中的主要成分应该是培养()的能力。A、逻辑思维B、知识与技能C、价值观D、创新精神和实践能力

2.如何培养创新性学习能力？

3.鼓励创新的教学策略包括两个方面的含义：培养学生的创新精神和创新能力是当代教学改革的核心任务；教学活动是一个学生在教师引导下自主发现和努力创新的过程。

4.教师在对学生业务上的培养集中体现在创新精神和()的培养。A.求知能力B.创新能力C.素质能力D.实践能力

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  • 第1题：

    你认为中学生应怎样培养自己的创新精神和创新能力？（作为青少年，我们能为我国的科技发展做些什么？）我们青少年怎样为建设创新型国家作出贡献？


    正确答案: ①树立远大理想，努力学习科学文化知识，全面提高自身素质。
    ②发扬艰苦创业精神，注重实践。
    ③要敢于质疑，树立“敢为人先“的精神。
    ④要培养创新的兴趣和好奇心，提高观察力和创新思维能力。
    ⑤勇于战胜困难和挫折。

  • 第2题：

    （）是增强改革创新能力本领的前提。

    • A、培养体制创新能力
    • B、培养自主创新能力
    • C、培养科技创新能力
    • D、培养创新型思维方式

    正确答案:D

  • 第3题：

    （）的培养取决于具有创新观念和创新能力的教师。


    正确答案:创新人才

  • 第4题：

    创新能力培养的基本目标是发展人的哪些品质？（）

    • A、创新精神
    • B、创新思维
    • C、创新能力
    • D、创新人格

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    构建创新性教学观的核心是（）

    • A、注重掌握”为什么”的知识
    • B、正确处理好知识与能力的关系
    • C、培养创新精神和创新能力
    • D、“四个”学会

    正确答案:B

  • 第6题：

    在课程改革中运用现代教育技术的根本目的就是培养教师的实践能力和创新精神。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    如何培养创新能力？


    正确答案: 在问题的解决中提高创新能力；关注和把握环境变化带来的机会；创造性的组合；该百年思维方式

  • 第8题：

    下列有关教师人格中的创新精神和能力的认识错误的是（）。 

    • A、人才的竞争使培养创造性人才成为当务之急
    • B、要培养学生的创新素质，首要要求教师要有勇于创新的精神和能力
    • C、创新精神是一种追求科学、勇于探索、永无止境的科学精神
    • D、创新精神是创新能力在创造实践中的集中体现

    正确答案:D

  • 第9题：

    多选题
    在教学中，教师要通过新的学习方式培养学生的多种能力，包括-----（）
    A

    创新能力

    B

    实践能力

    C

    批判能力

    D

    怀疑精神


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    关于教师人格中的创新精神和能力的认识正确的是（）
    A

    人才的竞争使培养创造性人才成为当务之急

    B

    要培养学生的创新素质，首先要求教师要有勇于创新的精神和能力

    C

    创新精神是一种追求科学、勇于探索、永无止境的科学精神

    D

    创新能力是创新精神在创造实践中的集中体现


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    如何理解培养创新的精神和能力是素质教育的重要目标？

    正确答案： （一）第三次主全教会关于创新素质的规定，素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为重点。
    （二）把创新素质的培养作为素质教育重点目标的根据。
    （三）创新素质的培养对教育工作的要求：
    （1）要转变观念，树立现代教育思想。
    （2）学校教育必须改革单纯传授文化知识的做法，把作为人的本质的创造精神激发出来，使学校教育真正成为文化知识的传播和创新相融合的过程。
    （3）学校教育必须改变入式教学方式，使参与式，启发式教学真正走进课堂，使终身泥塑成为普遍趋势。
    （4）学校教育要改变把创造能力仅看作是增加学生一些创新技能的认识和作法，在全面培养学生人格的基础上发展人的创造性。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    个人创新能力包括哪些基本内容？如何提高自己的创新能力？

    正确答案： 个人创新能力包括：学习、观察、想象、抽象、分析、类推、建模、展现、协作、更换思考维度、更换认识模式以及综合思考等方面的能力。
    可以通过自我锤炼、在协作中锤炼、在学习中锤炼三种方式提高自己的创新能力。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在教学中，教师要通过新的学习方式培养学生的多种能力，包括-----（）

    • A、创新能力
    • B、实践能力
    • C、批判能力
    • D、怀疑精神

    正确答案:A,B,C,D

  • 第14题：

    教育的最高宗旨是（），创新教育的核心是培养人们创新精神和创新能力。


    正确答案:为人类服务

  • 第15题：

    教师富有创新精神，才能培养出创新人才。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    个人创新能力包括哪些基本内容？如何提高自己的创新能力？


    正确答案:个人创新能力包括：学习、观察、想象、抽象、分析、类推、建模、展现、协作、更换思考维度、更换认识模式以及综合思考等方面的能力。
    可以通过自我锤炼、在协作中锤炼、在学习中锤炼三种方式提高自己的创新能力。

  • 第17题：

    《语文课程标准》是如何关注培养学生创新精神与实践能力的？


    正确答案: 《语文课程标准》十分关注创新精神与实践能力，表现在：课程理念，凸现语文综合素质；课程体系，着眼于开放、创新；课程目标，致力于打好基础，促进发展；课程内容，提倡新、活、宽；课程实施，重视探究，加强实践；课程评价，重在激励、反馈。把创新精神和实践能力的培养化为基础教育的中心任务，实际上标志着我国基础教育培养目标上发生了重大变化。

  • 第18题：

    如何理解培养创新的精神和能力是素质教育的重要目标？


    正确答案: （一）第三次主全教会关于创新素质的规定，素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为重点。
    （二）把创新素质的培养作为素质教育重点目标的根据。
    （三）创新素质的培养对教育工作的要求：
    （1）要转变观念，树立现代教育思想。
    （2）学校教育必须改革单纯传授文化知识的做法，把作为人的本质的创造精神激发出来，使学校教育真正成为文化知识的传播和创新相融合的过程。
    （3）学校教育必须改变入式教学方式，使参与式，启发式教学真正走进课堂，使终身泥塑成为普遍趋势。
    （4）学校教育要改变把创造能力仅看作是增加学生一些创新技能的认识和作法，在全面培养学生人格的基础上发展人的创造性。

  • 第19题：

    创新教育主要是培养人的（）。

    • A、探索精神
    • B、创新精神
    • C、创新能力
    • D、综合素质

    正确答案:B,C

  • 第20题：

    问答题
    《语文课程标准》是如何关注培养学生创新精神与实践能力的？

    正确答案： 《语文课程标准》十分关注创新精神与实践能力，表现在：课程理念，凸现语文综合素质；课程体系，着眼于开放、创新；课程目标，致力于打好基础，促进发展；课程内容，提倡新、活、宽；课程实施，重视探究，加强实践；课程评价，重在激励、反馈。把创新精神和实践能力的培养化为基础教育的中心任务，实际上标志着我国基础教育培养目标上发生了重大变化。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    创新能力培养的基本目标是发展人的哪些品质？（）
    A

    创新精神

    B

    创新思维

    C

    创新能力

    D

    创新人格


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    如何培养创新能力？

    正确答案： 在问题的解决中提高创新能力；关注和把握环境变化带来的机会；创造性的组合；该百年思维方式
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    创新教育主要是培养人的（）。
    A

    探索精神

    B

    创新精神

    C

    创新能力

    D

    综合素质


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

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