鼓励创新的教学策略包括两个方面的含义：培养学生的创新精神和创新能力是当代教学改革的核心任务；教学活动是一个学生在教师引导下自主发现和努力创新的过程。

题目

鼓励创新的教学策略包括两个方面的含义：培养学生的创新精神和创新能力是当代教学改革的核心任务；教学活动是一个学生在教师引导下自主发现和努力创新的过程。

相似考题

1.实施素质教育要以培养学生的（ ）为核心。A．创新意识B．创新能力C．创新精神D．创新文化E．创新态度

2.当代教学改革的核心任务是()。A.建构学生完满的精神世界B.培养学生的合作意识C.培养和发展学生的主体性品质D.培养学生的创新精神和创新能力

3.创新精神和创新人才的培养是____________经济对教育提出的新使命。现代的发展为教育培养创新精神和创新人才提供了条件。

4.鼓励学生创新的教学策略包括()方面的含义。A.鼓励学生发表不同意见和表达质疑B.培养学生的创新精神和创新能力是当代教学改革的核心任务C.教学活动是一个学生在教师引导下自主发现和努力创新的过程D.扩展学生的学习、生活和思维空间

更多“鼓励创新的教学策略包括两个方面的含义：培养学生的创新精神和创新能”相关问题

  • 第1题：

    自主性学习的主要目的是()。

    A.培养学生创新精神和实践能力

    B.培养学生的实践能力

    C.使学生学会学习

    D.培养学生的创新意识


    参考答案：A

  • 第2题：

    素质教育要以培养学生的创新精神和（）为重点。


    正确答案:实践能力

  • 第3题：

    为什么说培养学生的创新精神和创新能力是当代教学改革的核心任务？


    正确答案: （1）确立培养学生的创新精神和创新能力是当代教学改革的核心任务，并无意否认基础知识和基本技能对于学生身心发展的基础性作用，而是认为教学活动不能只局限于基础知识和基本技能的掌握，让学生成为既定知识的看护者、守护人，使前人的声音保存得“完好无损”。如果我们的教学活动只是一味强调“继承”、“守成”和“传递”，而忽视对学生创新精神和创新能力的发掘、激发与培养，这只会造就一批人类精神文化的“搬运工”，个体乃至人类社会也就失去了前进、发展的不竭动力和源头活水，学生生命质量的提升和人类社会文明的进步就只是一句空话。
    （2）对于基础知识和基本技能的掌握与学习，绝不能以牺牲学生创新精神和创新能力的培养为代价，“教育的任务是毫无例外地使所有人的创造才能和创造潜力都能结出丰硕的果实，这就要求每个人都有自我负责和实现个人计划的能力。这一目标比其他目标都重要”。对于教学活动而言，我们应当竭力避免传统教学中存在的那种随着知识的增加反而压抑甚至泯灭了学生的创造性的倾向和状况。在教学活动中，知识的本意是服务于智慧的人生，而不是作为对人生无意义的材料或点缀品；人生绝对不是为了获得知识而学习知识，相反，人获取知识的真正目的在于获得知识背后的智慧，在与实现人生的意义和价值以及提升自己的生命质量。因此，在教学中只是应该是激活、唤醒和培养学生创新精神与创新能力的”火种“，而不应&该成为“灭火剂”。

  • 第4题：

    简述培养学生创新精神的意义。


    正确答案: ①培养学生创新精神是时代发展的必然要求
    ②培养学生创新精神是建设现代化强国的需要
    ③培养学生创新精神是迎接世界挑战的需要。

  • 第5题：

    班组长如何培养创新氛围（）

    • A、树立鼓励创新的观念
    • B、形成鼓励创新的氛围
    • C、建立鼓励创新的制度
    • D、建设鼓励创新的文化

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    培养创新能力的意义有（）。

    • A、创新可以提高智力资本
    • B、创新能激发人的潜能，培养创造精神，形成创新品质
    • C、创新能激活管理体制，强化竞争意识，增强企业活力
    • D、创新能促进社会发展，提高综合国力，树立强国形象

    正确答案:B,C,D

  • 第7题：

    培养学生（）是素质教育的重点和核心。

    • A、创新精神和自主精神
    • B、创新精神和实践能力
    • C、实践能力和自主精神
    • D、团结协作精神和自主精神

    正确答案:B

  • 第8题：

    下列有关教师人格中的创新精神和能力的认识错误的是（）。 

    • A、人才的竞争使培养创造性人才成为当务之急
    • B、要培养学生的创新素质，首要要求教师要有勇于创新的精神和能力
    • C、创新精神是一种追求科学、勇于探索、永无止境的科学精神
    • D、创新精神是创新能力在创造实践中的集中体现

    正确答案:D

  • 第9题：

    判断题
    鼓励创新的教学策略包括两个方面的含义：培养学生的创新精神和创新能力是当代教学改革的核心任务；教学活动是一个学生在教师引导下自主发现和努力创新的过程。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    当代教学改革的价值追求是（）。
    A

    学会做事

    B

    培养学生的创新精神和创新能力

    C

    学会认知

    D

    建构学生完满的精神世界


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    应试教育和素质教育的本质区别是(  )
    A

    是否面向全体学生

    B

    是否促进学生个性发展

    C

    能否培养学生的创新精神和创新能力

    D

    是否能提高学生的成绩


    正确答案： C
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    应试教育和素质教育的本质区别是（）。
    A

    是否面向全体学生

    B

    是否促进学生个性化发展

    C

    能否培养学生的创新精神和创新能力

    D

    是否能提高学生的成绩


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    为实施创新教育，积极鼓励学生开展各类创新和技能活动，培养学生创新精神和实践能力，宁波大学采取了什么措施？


    正确答案:措施：设立“创新学分”和“技能学分”。

  • 第14题：

    当代教学改革的价值追求是（）。

    • A、学会做事
    • B、培养学生的创新精神和创新能力
    • C、学会认知
    • D、建构学生完满的精神世界

    正确答案:D

  • 第15题：

    当代教学改革的核心任务是（）。

    • A、建构学生完满的精神世界
    • B、培养学生的创新精神和创新能力
    • C、培养和发展学生的主体性品质
    • D、培养学生的合作意识

    正确答案:B

  • 第16题：

    培养学生创新精神的意义是什么？


    正确答案: （1）培养学生创新精神是时代发展的必然要求。
    （2）培养学生创新精神是建设现代强国的需要。
    （3）培养学生创新精神是迎接世界挑战的需要。

  • 第17题：

    创新教育的基本内容体现在以下哪几个方面（）

    • A、培养创新意识，提高学生创新的自觉性、主动性和积极性
    • B、培养创新精神，使创新成为学生的“第二天性”
    • C、培养创新思维，使学生的思维富有独创性、灵活性和精密性
    • D、培养创新能力，使学生具有敏锐的观察力、集中的注意力、高效的记忆力、丰富的想象力

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    如何在教学中激发学生的创新精神和培养学生的实践能力？


    正确答案: （1）要引导学生比如建立自主合作探究的学习方式，把教学的过程变成师生共同探究的过程；
    （2）让学生“有中生有”；
    （3）使学生“有中生无”；
    （4）使学生“无中生有”。

  • 第19题：

    创新人才培养模式，弘扬科学精神，应该营造（）的创新文化。

    • A、人尽其才
    • B、鼓励创新
    • C、宽容失败
    • D、才尽其用

    正确答案:B,C

  • 第20题：

    多选题
    培养创新能力的意义有（）。
    A

    创新可以提高智力资本

    B

    创新能激发人的潜能，培养创造精神，形成创新品质

    C

    创新能激活管理体制，强化竞争意识，增强企业活力

    D

    创新能促进社会发展，提高综合国力，树立强国形象


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    当代教学改革的核心任务是（）。
    A

    建构学生完满的精神世界

    B

    培养学生的创新精神和创新能力

    C

    培养和发展学生的主体性品质

    D

    培养学生的合作意识


    正确答案： A
    解析： 教学活动在本质上是一个以知识和材料为基础的教学主体间共同建构和创造新的意义的动态生成过程。鼓励创新教学策略包含两方面含义，
    一是培养学生的创新精神和创新能力是当代教学改革的核心任务；
    二是教学活动是一个学生在教师引导下自主发现和努力创新的过程。

  • 第22题：

    单选题
    培养学生（）是素质教育的重点和核心。
    A

    创新精神和自主精神

    B

    创新精神和实践能力

    C

    实践能力和自主精神

    D

    团结协作精神和自主精神


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    为什么说培养学生的创新精神和创新能力是当代教学改革的核心任务？

    正确答案： （1）确立培养学生的创新精神和创新能力是当代教学改革的核心任务，并无意否认基础知识和基本技能对于学生身心发展的基础性作用，而是认为教学活动不能只局限于基础知识和基本技能的掌握，让学生成为既定知识的看护者、守护人，使前人的声音保存得“完好无损”。如果我们的教学活动只是一味强调“继承”、“守成”和“传递”，而忽视对学生创新精神和创新能力的发掘、激发与培养，这只会造就一批人类精神文化的“搬运工”，个体乃至人类社会也就失去了前进、发展的不竭动力和源头活水，学生生命质量的提升和人类社会文明的进步就只是一句空话。
    （2）对于基础知识和基本技能的掌握与学习，绝不能以牺牲学生创新精神和创新能力的培养为代价，“教育的任务是毫无例外地使所有人的创造才能和创造潜力都能结出丰硕的果实，这就要求每个人都有自我负责和实现个人计划的能力。这一目标比其他目标都重要”。对于教学活动而言，我们应当竭力避免传统教学中存在的那种随着知识的增加反而压抑甚至泯灭了学生的创造性的倾向和状况。在教学活动中，知识的本意是服务于智慧的人生，而不是作为对人生无意义的材料或点缀品；人生绝对不是为了获得知识而学习知识，相反，人获取知识的真正目的在于获得知识背后的智慧，在与实现人生的意义和价值以及提升自己的生命质量。因此，在教学中只是应该是激活、唤醒和培养学生创新精神与创新能力的”火种“，而不应&该成为“灭火剂”。
    解析： 暂无解析

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