第1题:
评价者只关注评价课程实施后的结果称为()
A、外部评价
B、内部评价
C、结果评价
D、内外结合评价
第2题:
在课程实施之后对其效果的评价是()
A、外部评价
B、形成性评价
C、总结性评价
D、内部评价
第3题:
根据课程与教学评价的主体,可以把评价分为( )。
A. 诊断性评价、形成性评价、终结性评价
B. 相对性评价、绝对性评价、个体内差异评价
C. 内部评价与外部评价
D. 背景、输入、过程和成果评价
根据课程与教学评价的主体,可以把评价分为内部评价与外部评价。
第4题:
课程评价可分为内在评价和效果评价,其划分依据是()。
A评价关注的焦点
B评价的实施阶段
C评价的对象
D评价所发挥的作用
第5题:
依据评价所起的主要作用的不同,课程与教学评价可以划分为:()、()和()。
第6题:
项目经济评价可分为定量分析和定性分析,其划分的依据()
第7题:
从幼儿园课程评价的方法划分,可以将课程评价分为()
第8题:
幼儿园课程评价中,形成性评价和终结性评价的类型划分的主要依据是()
第9题:
形成性评价和终结性评价
定性评价和定量评价
内部评价和外部评价
整体评价和局部评价
第10题:
诊断性评价、形成性评价、终结性评价
内部评价与外部评价
学生评价与教师评价
相对性评价与绝对性评价
第11题:
第12题:
业绩评价的主体不同
业绩评价的客体不同
业绩评价的内容不同
业绩评价的范围不同
第13题:
评价者只关注评价课程计划本身称为()
A、外部评价
B、内部评价
C、结果评价
D、内外结合评价
第14题:
A、评价的内容
B、评价的方法
C、评价的工具
D、评价的工具
第15题:
第16题:
课程设计者或使用者自己实施的对课程本身的评价是()
第17题:
根据课程与教学评价的主体,可以把评价分为()。
第18题:
将业绩评价划分为外部评价和内部评价所依据的是()
第19题:
根据课程与教学评价的主体,可以把评价分为()。
第20题:
评价关注的焦点
评价的实施阶段
评价的对象
评价所发挥的作用
第21题:
外部评价
形成性评价
总结性评价
内部评价
第22题:
诊断性评价、形成性评价、终结性评价
相对性评价、绝对性评价、个体内差异评价
内部评价与外部评价
背景、输入、过程和成果评价
第23题:
目标本位评价与目标游离评价
交叉评价与类比评价
内部评价与外部评价
诊断性评价、形成性评价与总结性评价