第1题:
第2题:
主张“教育的目的是为完满生活做准备”的教育家是()。
第3题:
19世纪中叶有影响的英国哲学家和社会学家斯宾塞认为教育是为美好生活做准备,而20世纪初的美国哲学家、教育家()则认为教育不是生活的准备,它本身就是生活。
第4题:
()提出,教育的目的是为“完满的生活”做准备,教育的主要任务就是教会人们怎样生活.
第5题:
提出“教育是为完美生活做准备”的教育家是()。
第6题:
在近代教育史上,反对思辨,主张用实证方法研究知识价值,提出教育的任务是教导人们为完美生活做准备的教育家是()。
第7题:
“教育要为年轻一代完满生活做准备,教给学生有利于生活的科学知识”,这是斯宾塞的观点。
第8题:
个人本位教育
教育适应生活说
教育准备生活说
社会本位
第9题:
杜威
斯宾塞
马卡连柯
杨贤江
第10题:
卢梭
洛克
陶行知
斯宾塞
第11题:
夸美纽斯
赫尔巴特
斯宾塞
杜威
第12题:
对
错
第13题:
第14题:
主张教师的目的是为完满生活做准备的教育家是()。
第15题:
提出教育为人的完美生活做准备的提出者是英国教育家杜威。
第16题:
认为教育目的是为完满生活作准备的是()的主要观点。
第17题:
提倡“教育即生长,教育即生活,教育即经验的改造”的教育家是()
第18题:
斯宾塞提出的教育目的是()
第19题:
柏拉图
赫尔巴特
陶行知
斯宾塞
第20题:
第21题:
多元化
个体本位
完满生活
社会本位
第22题:
为“完满的生活”做准备
适应生活
培养全面发展的人
培养精英
第23题:
夸美纽斯
赫尔巴特
斯宾塞
卢梭