小学教育阶段,儿童主要是进行随意游戏活动。()此题为判断题(对，错)。

题目
小学教育阶段,儿童主要是进行随意游戏活动。()

此题为判断题(对，错)。

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1.用游戏的方式组织儿童进行的语言教育活动是()。A、谈话活动B、讲述活动C、文学阅读活动D、语言游戏活动

2.语言游戏活动的设计的步骤是()。A、创设游戏情景，引发儿童兴趣B、交待游戏规则，明确游戏玩法C、教师指导儿童游戏D、儿童自主游戏E、总结

3.()活动一般是在儿童一日生活中抽出一定的时间到学前儿童园内或附近的绿地、花园、街道进行观察与游戏活动A远足B采集C游戏D散步

4.4岁儿童的教育要点是：满足活动要求，扩展儿童眼界，充分游戏、发展能力，培育情感、促进主。()

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  • 第1题：

    学前儿童游戏指导的时机是:()。

    A.儿童有能力进行游戏时

    B.儿童出现认知冲突时

    C.儿童能独立进行游戏时

    D.儿童专注于游戏时


    正确答案:B

  • 第2题：

    游戏场地是儿童游戏活动的空间,是进行游戏不可缺少的条件。场地的大小、结构、空间密度和分布、室内还是室外等,都对儿童游戏产生影响。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第3题：

    游戏能促进儿童的认知发展，主要表现为( )

    A.游戏让儿童潜移默化地学到许多知识
    B.游戏能调剂儿童的生活
    C.游戏能削弱儿童对其他事物的注意
    D.游戏是儿童自愿进行的活动

    答案：A
    解析：

  • 第4题：

    游戏是儿童主体性活动的表现是:()。

    A.游戏是儿童的主动的活动

    B.游戏是儿童的生理性活动

    C.游戏是儿童的群体性活动

    D.游戏是儿童的独立性活动

    E.游戏是儿童的创造性活动


    正确答案:ADE

  • 第5题：

    小学儿童的心理发展主要是通过（　　）活动进行的。

    A. 模仿
    B. 观察
    C. 感觉
    D. 学习

    答案：D
    解析：
    儿童心理发展是在主导活动中进行的，小学儿童的心理发展主要是通过学习活动进行的。学生的学习过程本身就是认识或认知过程。

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