A、不应该,因为有的学员天生就是飞行的料
B、应该,因为学员的过分自信会导致错误
C、应该,如果教员不能在学员的行为中发现缺点,学员就会对教员失去信心
第1题:
()陈述关于教员的讲评是正确的。
第2题:
有什么样的教员,就有什么样的学员。
第3题:
飞行训练时,教员应适当插入幽默以便?()
第4题:
()关于教员对学员的评价是正确的。
第5题:
关于恰当的标准成绩,哪一个陈述是正确的()
第6题:
在教学过程中,影响有效交流的最大障碍是缺乏()
第7题:
一名教员允许带飞或检查不超过两名学员,学员在一个航班上不得安排两项或以上实习飞行任务。
第8题:
实习学员由教员带飞满()小时后方可申请放飞。
第9题:
对加强学员更长远的积极性,教员应该()
第10题:
恐惧或焦虑对学生学习效果影响的途径之一是()
第11题:
执行任务时,如果学员能正确执行,但却不能完全理解原理,此时教员应该()
第12题:
学员在学习和训练过程中遭受挫折时,教员应启发学员进行自我强化和自我肯定,主要目的是()
第13题:
教员要求学员做到的事情,首先自己要做到。
第14题:
教员向学员传授技术和知识通常用()
第15题:
教员是否应该关心那些聪明且几乎不犯错误的学员()
第16题:
示范与练习教学法的几个基本步骤及其顺序是()
第17题:
教员对晕机的学员应作何建议()?
第18题:
在演示学习教学过程中哪两个动作是同时发生的()
第19题:
原则上带飞教员和学员安排在同一区域带飞。
第20题:
教员有责任提醒学院杜绝漏飞,迟到,备份不在位等违纪现象,避免出现新学员刚参加飞行就请病假,并提醒新学员遵守()。
第21题:
教员对学员的评价()
第22题:
当教员告诉学员目的和标准,将使学员的什么减小到最小()
第23题:
教员机模拟前置机向学员台发送仿真电网的遥测遥信数据,在学员台中仿真SCADA/EMS所有的()功能
第24题:
在签注学生单飞之前,教员应该要求学生()飞行能力的一致性。