青少年的身体有两个生长的高峰，在心理方面，感知成熟在先，思维成熟在后，情感成熟更后，这些现象表明个体身心发展具有（ ）。A.阶段性B.顺序性C.不平衡性D.互补性

题目

青少年的身体有两个生长的高峰，在心理方面，感知成熟在先，思维成熟在后，情感成熟更后，这些现象表明个体身心发展具有（ ）。

A.阶段性

B.顺序性

C.不平衡性

D.互补性

相似考题

1.根据心理学的研究，个体身心发展的一般规律是指人的身心发展具有（ ）A．顺序性、阶段性、不平衡性、互补性、相对性B．阶段性、相对性、不平衡性、互补性、个别差异性C．顺序性、不平衡性、互补性、个别差异性、相对性D．顺序性、阶段性、不平衡性、互补性、个别差异性

2.青少年的身高、体重有两个生长高峰，在这两个高峰期内，他们的身高、体重的发展速度比平时快得多，这种现象说明他们的身心发展具有（ ）。A．顺序性B．阶段性C．不平衡性D．互补性

3.就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟体现儿童身心发展（ ）的特点。A．顺序性B．不平衡性C．个别差异性D．阶段性

4.青少年的身高体重有两个生长的高峰，在心理方面，感知成熟在先，思维成熟在后，情感成熟更后。这些现象表明个体身心发展具有（ ）。A．阶段性B．顺序性C．不平衡性D．互补性

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  • 第1题：

    人的感知、思维、记忆、想象等方面发展存在着不同的关键期，这表明个体的身心发展具有( )

    A.差异性
    B.阶段性
    C.顺序性
    D.不平衡性

    答案：D
    解析：

  • 第2题：

    青少年的身高、体重有两个生长高峰，在这两个生长高峰期内，他们的身高、体重的发展速度比平时快得多，这种现象说明他们的身心发展具有（ ）。
    A.顺序'性 B.阶段性 C.不平衡性 D.互补性


    答案：C
    解析：
    青少年的生理、心理发展具有不平衡性。

  • 第3题：

    青少年的身高体重有两个生长高峰，在心理方面，感知成熟在先，思维成熟在后， 情感成熟更后。这些现象表明个体身心发展具有（ ）。
    A.阶段性 B.顺序性
    C.不平衡性 D.差异性


    答案：C
    解析：
    人的身心发展不是一个匀速运动过程，有时快有时慢，不平衡。

  • 第4题：

    就个体心理的一般发展而言，思维成熟在先，然后是感知觉成熟，最后是情感成熟。


    答案：错
    解析：
    就个体心理的一般发展而言，感知觉成熟在先，然后是思维成 熟，最后是情感成熟。

  • 第5题：

    个体有的方面在较早的年龄阶段就达到了较高的发展水平，有的则要到较晚的年齡阶段才能达到成熟的水平。这体现了身心发展的（）特征。
    A.不平衡性 B.顺序性
    C.阶段性 D.个别差异性


    答案：A
    解析：
    【考查要点】本题考查的知识点是“中学生身心发展的特点”，这部分知识需要考生了解。
    【名师详解】个体身心发展的不平衡性表现在两个方面。首先是同一方面的发展速度，在不同年龄阶段的变化是不平衡的；其次是不同方面发展的不平衡性。有的方面在较早的年龄阶段就已达到较高的发展水平，而有的则要到较晚的年龄阶段才能达到成熟的水平。本题所指的不平衡是后者。

  • 第6题：

    个体身心发展具有不平衡性，青少年的身高体重在其全部发展过程中经历两个高峰：第一个高峰是在一岁左右，第二个高峰是在( )

    A.成熟期
    B.青年期
    C.青春发育期
    D.少年期

    答案：C
    解析：
    个体身心发展具有不平衡性，青少年的身高体重在其全部发展过程中经历两个高峰：第一个高峰是在一岁左右，第二个高峰是在青春发育期。

  • 第7题：

    就儿童发展的整体而言．生理成熟是先于心理成熟的。十几岁的孩子就其身体发育来看，已经很接近成人的水平了，而其心理的成熟程度，却要比成人低得多。这表明个体身心发展具有（ ）。

    A.不平衡性
    B.顺序性
    C.个体差异性
    D.互补性

    答案：A
    解析：
    个体身心发展的不平衡性体现在两个方面：一是身心发展的同一方面的发展速度，在不同的年龄阶段是不平衡的：二是身心发展的不同方面的发展速度不平衡。

  • 第8题：

    人体成熟的一般规律包括机体生长的不平衡性、顺序性、阶段性，机体各部分机能发展的互补性以及机体成熟的（）。


    正确答案:个别差异性

  • 第9题：

    青少年的身高体重有两个生长的高峰。在心理方面，感知成熟在先．思维成熟在后，情感成熟更后．这些现象表明个体身心发展具有（　）

    • A、阶段性
    • B、顺序性
    • C、不平衡性
    • D、互补性

    正确答案:C

  • 第10题：

    青少年的身体有两个生长的高峰，在心理方面，感知成熟在先，思维成熟在后，情感成熟更后，这些现象表明个体身心发展具有（）。

    • A、阶段性
    • B、顺序性
    • C、不平衡性
    • D、互补性

    正确答案:C

  • 第11题：

    单选题
    青少年的身体有两个生长的高峰，在心理方面，感知成熟在先，思维成熟在后，情感成熟更后，这些现象表明个体身心发展具有（）。
    A

    阶段性

    B

    顺序性

    C

    不平衡性

    D

    互补性


    正确答案： D
    解析： 本题考查了个体身心发展规律。人的身心发展是不平衡的，这种不平衡性表现在同一方面发展的不平衡性，人的身体发展具有两个生长高峰；不同方面发展的不平衡性，感知成熟在先，思维成熟在后，情感成熟更后。

  • 第12题：

    填空题
    个体成熟遵循的规律有机体生长的不平衡性、（）、阶段性、机体各部分机能发展的互补性以及机体成熟的个别差异性。

    正确答案： 顺序性
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    心理发展总是由机械记忆到意义记忆，由具体思维到抽象思维，这反映了个体身心发展规律中的（ ）。

    A.不平衡性
    B.互补性
    C.阶段性
    D.顺序性

    答案：D
    解析：

  • 第14题：

    机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿，这体现了个体的身心发展具有（ ）。
    A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.互补性


    答案：D
    解析：
    个体身心发展具有互补性，机体的某一部分受损后，可以通过其他方面的超常发展在一定程度上得以补偿，这就是个体身心发展的互补性。

  • 第15题：

    一般人的感知能力在青少年期就已经基本成熟，但抽象逻辑思维能力才刚有所发展，这反映了心理发展的( )

    A.连续性和阶段性
    B.定向性和顺序性
    C.个别差异性
    D.不平衡性

    答案：D
    解析：

  • 第16题：

    人的身心发展的年龄特征表明个体发展具有()。

    A.顺序性
    B.阶段性
    C.不平衡性
    D.差异性

    答案：B
    解析：
    人的身心发展的阶段性是指个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。

  • 第17题：

    有的学生虽然身患残疾，但是他们的思维反应速度明显快人一筹。这说明个体身心发展 具有（ ）


    A.顺序性 B.互补性
    C.阶段性 D.不平衡性


    答案：B
    解析：
    题干的描述体现了个体身心发展规律中的互补性规律。

  • 第18题：

    就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展（　　）的特点。

    A.顺序性
    B.不平衡性
    C.个别差异性
    D.阶段性

    答案：B
    解析：
    不平衡性一方面是指身心发展的同一方面的发展速度，在不同的年龄阶段是不平衡的。另一方面是指身心发展的不同方面的发展速度不平衡。就儿童发展的整体而言，生理成熟是先于心理成熟的。

  • 第19题：

    个体身心发展具有不平衡性、顺序性、阶段性、（）和互补性。


    正确答案:个体差异性

  • 第20题：

    个体成熟遵循的规律有机体生长的不平衡性、（）、阶段性、机体各部分机能发展的互补性以及机体成熟的个别差异性。


    正确答案:顺序性

  • 第21题：

    就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展的特点。（）

    • A、顺序性
    • B、不平衡性
    • C、个别差异性
    • D、阶段性

    正确答案:B

  • 第22题：

    单选题
    青少年的身高体重有两个生长的高峰。在心理方面，感知成熟在先．思维成熟在后，情感成熟更后．这些现象表明个体身心发展具有（　）
    A

    阶段性

    B

    顺序性

    C

    不平衡性

    D

    互补性


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    人体成熟的一般规律包括机体生长的不平衡性、顺序性、阶段性，机体各部分机能发展的互补性以及机体成熟的（）。

    正确答案： 个别差异性
    解析： 暂无解析

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