普通高中课程由以下三个层次构成()。A.学习领域B.学习学科C.学习单元D.科目E.模块

题目

普通高中课程由以下三个层次构成()。

A.学习领域

B.学习学科

C.学习单元

D.科目

E.模块

相似考题

1.普通高中课程有以下三个层次构成（ ）。A．学习领域B．学习学科C．学习单元D．科目E．模块

2. 2003年教育部颁布的《普通高中课程方案（实验）》规定，我国普通高中课程改由学习领域、科目和模块三个层次构成，这属于 A.课程管理的改革 B.课程结构的改革 C.课程内容的改革 D.课程组织的改革

3.普通高中课程由以下三个层次构成（）。 A.学习领域 B.学习学科 C.学习单元 D.科目 E.模块

4.普通高中课程有以下三个层次构成( )。A.学习领域B.学习学科C.学习单元D.科目E.模块

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  • 第1题：

    新课程背景下，普通高中课程结构由（　）三个层次构成。

    A.学习领域、课表、模块
    B.学习领域、科目、模块
    C.学习领域、科目、课表
    D.课表、科目、模块

    答案：B
    解析：

  • 第2题：

    普通高中美术课程内容的分类方式是（ ）。


    A.学习领域和学习单元
    B.学习领域和学习科目
    C.内容系列和科目
    D.内容系列和模块

    答案：D
    解析：
    知识点:美术课程内容的分类方式。普通高中美术课程设置了以下五个学习系列，供学生自主选择：(1)美术鉴赏；(2)绘画·雕塑；(3)设计·工艺；(4)书法·篆刻；(5)现代媒体艺术。同时，这五个系列又分为九大模块，分别为美术鉴赏、绘画、雕塑、设计、工艺、书法、篆刻、摄影（摄像）、电脑绘画（电脑设计）九个模块。故D项正确。

    A项：学习领域，是指在体育健康课程中按学习内容性质的不同划分的学习范畴。此为干扰选项，与题意不符，排除。

    B项：学习科目，是指教学中将一定的知识和技能范围划分为各个单位。此为干扰选项，与题意不符，排除。

    C项：内容系列符合题意，但科目不是美术课程的分类方式。此为干扰选项，与题意不符，排除。

  • 第3题：

    普通高中美术课程内容的分类方式是（　　）。

    A．学习领域和学习单元
    B．学习领域和学习科目
    C．内容系列和科目
    D．内容系列和模块

    答案：D
    解析：
    普通高中美术课程设置了以下五个学习系列，供学生自主选择：(1)美术鉴赏；(2)绘画·雕塑；(3)设计·工艺；(4)书法·篆刻；(5)现代媒体艺术。同时，这五个系列又分为九大模块，分别为：美术鉴赏、绘画、雕塑、设计、工艺、书法、篆刻、摄影(摄像)、电脑绘画(电脑设计)九个模块。

  • 第4题：

    下列不属于“综合·探索”学习领域三个层次的是（　　）。

    A．融美术各学习领域为一体
    B．美术与其他学科相综合
    C．美术与社会现实相联系
    D．美术与人文环境相融合

    答案：D
    解析：
    “综合·探索”学习领域是指通过综合性的美术活动，引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的学习领域。它分为三个层次：(1)融美术各学习领域为一体；(2)美术与其他学科相综合；(3)美术与现实社会相联系。

  • 第5题：

    构成普通高中课程结构的三个层次是（ ）。

    A.科目一模块一学习领域
    B.科目一学习领域一模块
    C.模块一学习领域一科目
    D.学习领域一科目一模块

    答案：D
    解析：
    新的高中课程结构分三个层次，上层为学习领域，学习领域下设学科科目，科目下设模块，学习领域、科目和模块构成了新的高中课程的基本结构。故正确答案为D项。

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