教师不仅是知识的传授者，同时也是一个学习者。此题为判断题(对，错)。

题目

教师不仅是知识的传授者，同时也是一个学习者。

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.建构主义认为,学习者要真正获得知识主要不是通过教师传授得到的。()此题为判断题(对，错)。

2.旧课程观中的课程是文本课程，教师是传授者，因 而（ ）是中心。而新课程观认为课程不仅是文本课程，更是（ ），是教师和学生共同探求新知识的过程，学生获取知识的过程是自我建构 的过程。

3.传统上以传授事实性知识为主的教学模式已经不适应时代的要求，教师的职责已不仅是知识的传播者，更是学习的指导者。

4.( )是教师知识结构的核心，也是教师向学生传授知识的必备基础。A.本体性知识 B.条件性知识 C.实践知识 D.缄默知识

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  • 第1题：

    教师在教学中向学习者展示实物、教具或通过示范性实验来说明或验证所传授的知识是（）。

    A讲授法

    B谈话法

    C演示法

    D参观法


    C
    略

  • 第2题：

    在综合实践活动课程资源开发利用中，教师不仅是课程计划的执行者，教科书知识的传授者，而且应当是课程资源的开发者、主题活动的设计者。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第3题：

    16、进入信息时代，教师作为知识传授者的角色并没有改变，时代的发展使知识传授者这个角色的内含更加丰富。教师由单一的知识传授者向（）转型。

    A．知识传授者

    B．知识灌输者

    C．学生学习的促进者

    D．教材执行者


    学生学习的促进者

  • 第4题：

    教师运用口头语言，系统地向学习者传授知识的方法是（）。

    A讲授法

    B谈话法

    C演示法

    D参观法


    A
    略

  • 第5题：

    信息时代，教师由单一的知识传授者向全面的终身学习者转型。（）


    正确

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