匾额是中国古建筑的重要组成部分,显示建筑物的性质,下列匾额与建筑物对应正确的一组是()。A.明镜高悬——贡院 B.万世师表——关帝庙 C.还我河山——一武侯祠 D.正大光明——乾清官

题目
匾额是中国古建筑的重要组成部分,显示建筑物的性质,下列匾额与建筑物对应正确的一组是()。

A.明镜高悬——贡院
B.万世师表——关帝庙
C.还我河山——一武侯祠
D.正大光明——乾清官

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  • 第1题:

    匾额是中国古建筑的重要组成部分,显示建筑物的性质,下列匾额与建筑物对应正确的一组是()。

    A.明镜高悬——贡院
    B.万世师表——关帝庙
    C.还我河山——一武侯祠
    D.正大光明——乾清官

    答案:D
    解析:
    “明镜高悬”比喻官员判案公正廉洁,执法严明。一般旧时府衙挂“明镜高悬”,贡院是古代会试的考场,A项不正确;“万世师表”一般挂于孔庙,“关帝庙”的匾额以“忠义”之意偏多,B项不正确;“还我河山”应挂在岳王庙,C项不正确;乾清官挂“正大光明”是正确的,D项为正确选项。

  • 第2题:

    匾额是中国古建筑中的重要组成部分,是中华民族独特的民俗文化精品。中华民族的传统道德往往在古代的匾额中有所体现,下列匾额题字与建筑物对应不正确的一组是()

    • A、旁求俊乂——贡院
    • B、万世师表——孔庙
    • C、还我河山——岳飞庙
    • D、明镜高悬——武侯祠

    正确答案:D

  • 第3题:

    下列关于地基说法不正确的是()

    • A、基础是建筑物与土层直接接触的部分
    • B、地基是承受由基础传来的荷载而产生应力和应变的土层
    • C、基础是建筑物的组成部分
    • D、地基是建筑物的组成部分

    正确答案:D

  • 第4题:

    问答题
    匾额与楹联

    正确答案:
    匾额是指悬置于门楣之上的题字牌,楹联是指门两侧柱上的竖牌。其内容有的是引用前人已有的现成诗句,或略作变通,还有一些是即兴创作的。匾额与楹联能够陶冶情操,抒发胸臆,还能够起到点景的作用,是园林重要的组成要素。
    解析: 暂无解析

  • 第5题:

    问答题
    故宫交泰殿悬挂着康熙手书的匾额,匾额上是哪两个字?

    正确答案: 匾额上是“无为”两个字。
    解析: 暂无解析

  • 第6题:

    问答题
    故宫博物院最初悬挂的匾额是谁题写的?目前悬挂的匾额是谁题写的?

    正确答案: 李石曾;郭沫若。
    解析: 暂无解析

  • 第7题:

    ()是建筑物的重要组成部分,它承受建筑物的全部荷载并将它们传给()。


    正确答案:基础;地基

  • 第8题:

    故宫交泰殿悬挂着康熙手书的匾额,匾额上是哪两个字?


    正确答案: 匾额上是“无为”两个字。

  • 第9题:

    单选题
    匾额是中国古建筑的重要组成部分,显示建筑物的性质。下列匾额与建筑物对应正确的一组是(  )。
    A

    明镜高悬——贡院

    B

    万世师表——关帝庙

    C

    还我河山——武侯祠

    D

    正大光明——乾清宫


    正确答案: A
    解析:
    A项错误,明镜高悬匾额通常是古时挂在公堂之上,比喻官员判案公正严明,贡院是古时会试的考场,即开科取士的地方,不会悬挂明镜高悬的匾额;B项错误,万世师表匾额挂在孔庙大成殿中;C项错误,还我河山匾额位于岳飞庙中;D项正确,乾清宫正殿高悬着由清代顺治皇帝御笔亲书的“正大光明”匾。

  • 第10题:

    单选题
    匾额是中国古建筑中的重要组成部分,是中华民族独特的民俗文化精品。中华民族的传统道德往往在古代的匾额中有所体现,下列匾额题字与建筑物对应不正确的一组是()
    A

    旁求俊乂——贡院

    B

    万世师表——孔庙

    C

    还我河山——岳飞庙

    D

    明镜高悬——武侯祠


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    阅读某教师设计的语文综合性学习“匾额文化”活动方案,按要求答题。活动一:了解匾额里的“错别字”。猜猜匾额中“错别字”的寓意,让学生了解有些匾额里的字看似有误,实际有独特的寓意。活动二:理解匾额的独特寓意。归纳匾额的不同类型,比较不同类型匾额的功能和悬挂的场合,理解其中的寓意。活动三:探究匾额的文化内涵。小组合作,深入探究“全聚德”“同仁堂”等知名匾额的文化内涵;然后再说说自己看到的匾额,继续在小组内谈谈这些匾额的文化内涵。活动四:选择自己喜欢的一幅匾额,配上文化内涵说明,送给最好的朋友。对上述活动方案的相关分析,正确的是(  )。
    A

    活动一意在引导学生完成识字写字任务

    B

    活动二侧重训练学生逆向发散思维能力

    C

    活动三能够体现生活化的语文教学理念

    D

    活动四重在提高学生的审美鉴赏能力


    正确答案: C
    解析: