更多“学习者特征对培训的影响不仅发生在培训过程中,还发生在培训迁移的过程中。学习者特征包括影响学习的各种()等。 ”相关问题
  • 第1题:

    设置培训课程的基本依据是( )。

    A.符合培训对象的差异性

    B.符合企业培训的基本目标

    C.符合成人学习者的认知规律

    D.符合企业和学习者的需求


    正确答案:D

  • 第2题:

    自学作为一种培训方式,其优点不包括( )。

    A:学习费用低
    B:学习者自主性很强
    C:不影响工作
    D:学习内容不受限制

    答案:D
    解析:
    自学的优点有:①费用低。②不影响工作。自学往往是在业余时间进行,学习和工作不会发生矛盾,对工作一般不会产生影响。③学习者自主性强。自学者可以有重点地选择学习内容,学习者自主性强,可弹性安排学习计划。④可体现学习的个别差异。自学者可以对学习内容进行选择,着重学习自己不熟悉的内容。同时,学习者可按照自己习惯的方法学习。⑤有利于培养员工的自学能力。

  • 第3题:

    判断题: 学习者特征是影响学习过程有效性的学习者的经验背景,主要包括学习者的一般特征、学习风格和初始能力。()

    A.Y.是

    B.N.否


    C

  • 第4题:

    培训过程中,应创造学习者有一个安全的环境。

    此题为判断题(对,错)。


    正确答案:√

  • 第5题:

    培训课程设计的要素包括()。

    A:培训课程策略
    B:教材
    C:学习者
    D:执行者
    E:时间

    答案:A,B,C,D,E
    解析:
    培训课程设计的要素包括:①培训课程目标——根据环境和需求而定。②培训课程内容——以实现培训课程目标为出发点去选择并组合。③培训课程模式——有效体现培训内容,采用配套的组织与教学方法。④培训课程策略——培训程序的选择和资源的利用。⑤培训课程评价——对培训课程目标与实施效果的评价。⑥教材——切合学习者情况,提供适当信息。⑦学习者——学员的学习背景和学习能力、学员的类型、组织形式(个人、部门、组织、行业、跨行业等)、学员的规模等。⑧执行者——理解培训课程设计思想的主持人与教员。⑨时间——短、平、快,要求充分利用。⑩空间——可超越教室的空间概念。