微课程教学的形成性评价,主要作用包括()等方面。A、及时、准确地掌握教学过程中的问题B、了解阶段教学情况C、培训师及早调整教学进度D、减少培训师的时间投入E、提高培训师的收入

题目
微课程教学的形成性评价,主要作用包括()等方面。

A、及时、准确地掌握教学过程中的问题

B、了解阶段教学情况

C、培训师及早调整教学进度

D、减少培训师的时间投入

E、提高培训师的收入

相似考题

1.在一门课程或教学活动结束后进行的教学评价属于（ ） A．配置性评价 B．诊断性评价 C．形成性评价 D．总结性评价

2.( )是为了使课程与教学适合于学习者的需要和背景，而在一门课程或一个学习的单位开始之前对学习者所具有的认知，情感和技能等方面的条件进行的评估。A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.内部评价

3.音乐课程教学评价的方式主要有形成性评价与终结性评价相结合，定性评价与定量评价相结合，自评、互评和他评相结合。(　　)

4.根据课程评价的作用和性质,可以将课程评价分为()A、形成性评价B、形成性评价与总结性评价C、目标本位评价D、目标游离评价

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  • 第1题：

    根据课程评价的作用性质，可以把课程评价分为形成性评价和（）。

    A量化评价

    B目标本位评价

    C总结性评价

    D效果评价


    C
    略

  • 第2题：

    诊断性教学评价与形成性教学评价的区别是（）

    A．在实施目的上，诊断性教学评价的目的是对学生进行摸底，而形成性评价为了检查学习成果。

    B．在教学方法上，诊断性教学评价主要用测验、观察法，而形成性教学评价主要用考试或考察法。

    C．在实施时间上，诊断性教学评价发生在教学前，形成性教学评价发生在教学中。

    D．在评价作用上，诊断性教学评价主要用于测验学习效果，而形成性教学评价用于评定学生成绩。


    在实施时间上，诊断性教学评价发生在教学前，形成性教学评价发生在教学中。

  • 第3题：

    12、12.微课程教学法认为，“微课程”是微型教学系统，包括课程设计、课程开发、课程实施和课程评价四大范畴。


    微课程是云计算和移动互联环境下，有关单位课时教学活动的目标、任务、方法、资源、组织形式、评价与反思等要素优化组合为一体的教学系统。具有宏观课程微观组织的特性。;系统设计贯彻目标管理、问题导向、视频和方法支持的原则和策略，能够有效地提升学生自主学习的质量。;设计自主学习任务单的时候，只要给出具体精准的问题，所有的孩子都会从事自主学习。

  • 第4题：

    1.微课程教学法概论部分包括三方面的内容：一、什么是微课程教学法；二、微课程教学法教学模型；三、微课程教学法系统设计。


    是翻转课堂本土创新的设计方法。;属于学习设计范畴。;重点是系统最优化地组合教学要素。;目标与成果是 促进超常规高效的自主学习发生， 促进学生内化知识、拓展综合能力、发展核心素养。;中国特色的学习设计方法

  • 第5题：

    按教学评价的不同目的、作用及时间来分，教学评价主要有（） A.诊断性评价 B.形成性评价 C.参照性评价 D.终结性评价

    A．诊断性评价

    B．形成性评价

    C．参照性评价

    D．终结性评价


    ABD

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