强调知识的内在逻辑和系统性，主张分科教学的是A．经验主义课程论B．学科中心课程论C．存在主义课程论D．后现代主义课程论

题目

强调知识的内在逻辑和系统性，主张分科教学的是

A．经验主义课程论B．学科中心课程论

C．存在主义课程论D．后现代主义课程论

相似考题

1.强调知识的内在逻辑和系统性，主张分科教学的是（ ）。A.经验主义课程论B.存在主义课程论C.学科中心课程论D.后现代主义课程论

2.取消了课程问题的独特性的是（　　） A.学科中心主义课程论 B.经验主义课程论 C.社会改造主义课程论 D.存在主义课程论

3.以下课程理论流派取消了课程问题特殊性的是（　　） A.存在主义课程论 B.经验主义课程论 C.学科中心主义课程论 D.社会改造主义课程论

4.强调知识的内在逻辑和系统性，主张分科教学的是 A.经验主义课程论 B.学科中心课程论 C.存在主义课程论 D.后现代主义课程论

更多“强调知识的内在逻辑和系统性,主张分科教学的是A.经验主义课程论B.学科中心课程论 C.存在主义 ”相关问题

  • 第1题：

    （　　）主张，学生应尽可能多地参与到社会中去

    A.学科中心主义课程论
    B.存在主义课程论
    C.经验主义课程论
    D.社会改造主义课程论

    答案：D
    解析：
    社会改造主义课程论这一课程流派的主要观点包括：社会改造是课程的核心；学校课程应以建造新的社会秩序为方向；应该把学生看做社会的一员；课程知识应该有助于学生的社会反思；吸收不同社会群体参与到课程开发中来。社会问题而非知识问题才是课程的核心问题。

  • 第2题：

    强调知识的内在逻辑和系统性，主张分科教学的是()。

    A.经验主义课程论
    B.学科中心课程论
    C.结构主义课程论
    D.要素主义课程论

    答案：B
    解析：
    学科中心课程论基本观点：教学内容应以学科为中心，与不同学科对应设置课程，通过分科教学，使学生掌握各科教学的基本知识、技能、思想方法，从而形成学生的知识结构。学科中心课程论强调知识的内在逻辑和系统性，主张分科教学。

  • 第3题：

    强调知识的内在逻辑和系统性，主张分科教学的是（）。

    A．学科中心课程论

    B．经验主义课程论

    C．要素主义课程论

    D．结构主义课程论


    C

  • 第4题：

    主张教学内容应以学科为中心.与不同学科对应设置课程。通过分科教学，使学生掌握各科教学的基本知识、技能、思想方法的课程理论的是()。

    A.学科课程论
    B.活动课程论
    C.社会课程论
    D.要素课程论

    答案：A
    解析：
    【知识点】课程理论的类型
    对学科课程论概念的考查。

  • 第5题：

    主张课程设置应以儿童的活动为中心的课程理论是（）。

    A．学科中心主义课程论

    B．经验主义课程论

    C．社会中心主义课程论

    D．综合主义课程论


    经验主义

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