在幼儿园科学教育中,比如我们要让学生认识植物的内容,不仅要认识树木,也要认识花草,还可以认识苔藓等低等植物,不仅要认识生长在陆地上的植物,也要认识生长在水里的植物。请问这体现了学前儿童科学教育内容的何种要求()?A.关注幼儿生活B.体现广泛性和代表性C.反映时代特征D.反映生活的整体性

题目
在幼儿园科学教育中,比如我们要让学生认识植物的内容,不仅要认识树木,也要认识花草,还可以认识苔藓等低等植物,不仅要认识生长在陆地上的植物,也要认识生长在水里的植物。请问这体现了学前儿童科学教育内容的何种要求()?

A.关注幼儿生活

B.体现广泛性和代表性

C.反映时代特征

D.反映生活的整体性

相似考题

1.谈一谈你对选择学前儿童科学教育内容时,衡量所选内容的代表性的认识。

2.我国常识教育提出的中班有关植物的目标是()。A.认识常见的蔬菜、水果、花草、树木各二、兰种B.认识常见的三、四种蔬菜、水果，一、二种花草、树木C.认识常见的蔬菜、水果、干果、树木、花草和当地的主要农作物各二、三种D.认识常见的蔬莱、水果、千果，比较其异同.并进行分类

3.学前儿童科学教育的主要内容,是引导学前儿童认识周围生活中的事物与现象,贴近生活。()此题为判断题(对，错)。

4.幼儿科学教育的特点，是教师为幼儿选择认识内容、组织认识活动的重要依据。()

更多“在幼儿园科学教育中,比如我们要让学生认识植物的内容,不仅要认识树木,也要认识花草,还可以认识苔藓等低等植物,不仅要认识生长在陆地上的植物,也要认识生长在水里的植物。请问这体现了学前儿童科学教育内容的何种要求()? ”相关问题

  • 第1题：

    学前儿童科学教育内容的特点是()

    A.在引导学前儿童了解周围环境的同时,了解人体自身

    B.让学前儿童感受技术、崇尚科学

    C.在认识周围环境的同时,进行环境保护教育

    D.把认识个别物体的属性和认识物体的多样性结合起来


    参考答案：ABCD

  • 第2题：

    在幼儿园中,当幼儿玩玩具时,教师可以教他们认识颜色、形状、数一数有多少;当外出散步时,教师可以让幼儿认识路边的花草和树木等,这些都属于日常生活中的()。

    A.渗透教育

    B.专门教育

    C.随机教育

    D.个别教育


    参考答案：C

  • 第3题：

    6、幼儿园科学教育中以车为主题，组织开展了认识多种多样的车、手工制作自己喜欢的车、做与车相关的游戏和引导幼儿遵守交通规则等活动。这是运用了学前儿童科学教育活动内容选编的（）方法。

    A．以季节为主线选编学前儿童科学教育活动内容

    B．采用单元式选编学前儿童科学教育内容

    C．根据科学教育各个方面选编学前儿童科学教育内容

    D．论理的组织法


    A

  • 第4题：

    以下()属于学前儿童科学教育的内容范围

    A.探究和认识植物

    B.关爱和认识动物

    C.了解和爱护人体

    D.尝试使用工具


    参考答案：ABCD

  • 第5题：

    学前儿童可以认识的有关人体科学的内容包括哪些？
    （1）人体的结构、功能及保护。可以结合儿童直接的生活经验，向他们介绍人体的基本结构和功能，以及怎样保护自己的身体。
    （2）人的心理活动。可以结合心理健康的教育，引导其了解一些简单的心理知识。
    （3）个体的生命过程（生长、发育和衰老）。
    略

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