原苏联现代游戏理论代表人物艾里康宁认为学前儿童的典型游戏是()。A.角色游戏B.规则游戏C.建构游戏D.表演游戏

题目
原苏联现代游戏理论代表人物艾里康宁认为学前儿童的典型游戏是()。

A.角色游戏

B.规则游戏

C.建构游戏

D.表演游戏

相似考题

1.游戏是在真实条件之外,借助想象,利用象征性的材料,再现人与人的关系的教育家是:()A.艾里康宁B.皮亚杰C.斯宾塞D.欧文

2.元交际游戏理论的代表人物是美国人类学家()。A.艾里康宁B.皮亚杰C.杜威D.贝特森

3.认知发展学派游戏理论的代表人物是：A、皮亚杰B、弗洛伊德C、格鲁斯D、艾里康宁

4.象征性游戏是学前儿童典型的游戏形式。()此题为判断题(对，错)。

更多“原苏联现代游戏理论代表人物艾里康宁认为学前儿童的典型游戏是()。 ”相关问题

  • 第1题：

    教育学中游戏的内涵包括:()。

    A.游戏是学前儿童有目的、有意识、积极的反映活动

    B.游戏是学前儿童现实生活的反映

    C.游戏是在假想的情景中反映周围生活

    D.游戏是学前儿童主动的、自愿的、愉快的活动

    E.游戏是学前儿童的重要活动


    正确答案:ABCDE

  • 第2题：

    现代学前教育理论认为学前儿童的基本活动形式是()。

    A.学习

    B.游戏

    C.作业

    D.自我服务性劳动


    正确答案：B

  • 第3题：

    艾里康宁指出儿童较发达的游戏形式和最主要的游戏是（）。

    A．角色游戏

    B．规则游戏

    C．智力游戏

    D．体育游戏


    角色游戏

  • 第4题：

    游戏是学前儿童的主要活动形式,()是学前儿童游戏活动开展的保证。

    A.学习

    B.注意

    C.记忆

    D.想象


    参考答案：B

  • 第5题：

    关于游戏的说法，不正确的一项是（）

    A游戏是儿童的正当权利

    B游戏是学前期的基本活动

    C游戏是孩子最佳的学习途径

    D游戏是孩子顽皮的表现


    D
    略

相关内容