认知发展学派游戏理论的代表人物是：A、皮亚杰B、弗洛伊德C、格鲁斯D、艾里康宁

题目

认知发展学派游戏理论的代表人物是：

A、皮亚杰

B、弗洛伊德

C、格鲁斯

D、艾里康宁

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1.原苏联现代游戏理论代表人物艾里康宁认为学前儿童的典型游戏是()。A.角色游戏B.规则游戏C.建构游戏D.表演游戏

2.元交际游戏理论的代表人物是美国人类学家()。A.艾里康宁B.皮亚杰C.杜威D.贝特森

3.认知发展的游戏理论的代表人物是()。A、埃里康宁B、弗洛伊德C、维果斯基D、皮亚杰

4.认知发展理论课程模式的代表人物是：A、华生B、弗洛伊德C、格塞尔D、皮亚杰

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  • 第1题：

    关于国外儿童游戏的理论,下列说法正确的是:()。

    A、格鲁斯提出了剩余精力说

    B、皮亚杰认为游戏的心理实质是同化超过了顺应

    C、弗洛伊德提出了生活预备说

    D、欧文提出游戏创造了最近发展区


    正确答案:B

  • 第2题：

    认知发展心理学流派的代表人物是（ ）。

    A.格赛尔
    B.弗洛伊德
    C.科尔伯格
    D.皮亚杰

    答案：D
    解析：

  • 第3题：

    【单选题】侧重于研究性心理发展理论是（）

    A．皮亚杰

    B．弗洛伊德

    C．艾里克森

    D．哈维格斯特

    E．以上都不是


    弗洛伊德

  • 第4题：

    下面属于精神分析学派的观点是()。

    A.弗洛伊德的游戏动机说

    B.皮亚杰的认知发展的游戏理论

    C.维果斯基的游戏学说

    D.列昂节夫的游戏学说


    正确答案：A

  • 第5题：

    从认知发展的侧面考察幼儿游戏发展的心理学家是（）。

    A维果斯基 

    B艾里康宁 

    C贝特森 

    D皮亚杰


    D
    略

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