第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
按地理、历史、英语、数学等学科的分类属于()。
第6题:
在义务教育阶段开设的《品德》课、《艺术》课,属于()
第7题:
初中开设《中国历史》课程是一门()。
第8题:
初中阶段开设的历史与社会课,融合了历史与地理的知识,该课程属于()。
第9题:
分科课程
相关课程
广域课程
融合课程
第10题:
分科课程
综合课程
活动课程
通识课程
第11题:
综合课程
活动课程
学科课程
分科课程
第12题:
学科课程
综合课程
活动课程
社会课程
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
要实现信息技术课程的目标,通常有两种模式:一种是在初中和高中阶段独立开设门的信息 技术课,另一种是实行信息技术与课程整合。
第17题:
融合课程是将有关学科融合为一门新的学科,融合之后原来学科之间的界线不复存在。例如:历史、地理、公民融合为综合社会科。()
第18题:
在义务教育阶段开设《品德》课、《艺术》课,属于()。
第19题:
开设人口教育课、环境教育课、闲暇与生活方式课等新课程,这些课程要融合历史、地理、化学、生物、物理、卫生等学科知识,这是()。
第20题:
学科课程
综合课程
活动课程
综合实践活动课程
第21题:
分科课程
综合课程
活动课程
通识课程
第22题:
工具型课程
研究性课程
拓展型课程
基础型课程
第23题:
对
错