参考答案和解析
参考答案:对
更多“包含自然地理、人文地理、历史地理等的地理课是融合课程() ”相关问题
  • 第1题:

    新一轮地理课程改革提倡“一纲多本”,同一地理课程标准指导下会出现多种版本的地理教材,这是对地理课程目标的违背。()


    参考答案:错误

  • 第2题:

    简述《普通高中地理课程标准(实验)》对高中地理课程性质的定位。


    答案:
    解析:
    地理学是研究地理环境以及人类活动与地理环境相互关系的科学。它具有两个显著的特点:第一,综合性。地理环境由大气圈、水圈、岩石圈、生物圈等圈层构成,是地球表层各种自然要素、人文要素有机组合而成的复杂系统。地理学兼有自然科学性质与社会科学性质。第二,地域性。地理学不仅研究地理事物的空间分布和空间结构,而且阐明地理事物的空间差异和空间联系,并致力于揭示地理事物的空间运动、空间变化的规律。地理学在现代科学体系中占有重要地位,在解决当代人口、资源、环境和发展等问题中具有重要作用。高中地理课程与九年义务教育阶段地理课程相衔接,是高中阶段学生学习地球科学、认识人类活动与地理环境的关系、初步掌握地理学习和地理研究方法、树立可持续发展观念的一门基础课程,跨“人文与社会”“科学”两个学习领域。高中地理课程由必修课程与选修课程组成。

  • 第3题:

    地理环境包括()和人文地理环境两类

    A.宇宙地理环境

    B.生物地理环境

    C.自然地理环境

    D.非自然地理环境


    正确

  • 第4题:

    国际地理课程目标变革的趋势对我国地理课程目标研制的启示有()。

    A、强调三种价值取向的融合

    B、知识要点粗化,说明细化

    C、注重地理科学方法的培养

    D、情感态度目标应更贴近学生,贴近生活,贴近社会


    参考答案:ABCD

  • 第5题:

    【多选题】未来地理学家应具备()两个基础。

    A.自然地理基础

    B.文理工融合的学科基础

    C.人文地理基础

    D.地球系统科学专业基础


    BD