简述教师角色意识的心理结构。

题目
简述教师角色意识的心理结构。

相似考题

1.简述教师角色的心理特征。

2.教师心理健康理论包括( )。A.教师心理健康理论B.自我意识理论C.教师的自我效能感理论D.角色理论E.情绪理论

3.简述幼儿教师的角色结构。

4.( )是罗杰斯提出的。A.教师心理健康理论B.教师的自我效能感理论C.自我意识理论D.角色理论

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  • 第1题：

    简述教师角色。


    答案：
    解析：
    教师是指受过专门教育和训练的，在学校中向学生传递人类科学文化知识和技能，发展学生的体质，对学生进行思想道德教育，培养学生高尚的审美情趣，把受教育者培养成社会需要的人才的专业人员。教师往往同时扮演着如下多重角色：
    （1）知识传播者、学习发动者、组织者和评定者
    （2）父母长者、朋友和管理员
    （3）榜样和模范公民
    （4）学生灵魂的塑造者

  • 第2题：

    教师的角色意识
    是指教师对相应的社会角色规范的认知和体验。
    略

  • 第3题：

    简述教师角色意识的转变是有效互动的保证。


    正确答案: 在传统教学活动中，教师的角色是传道、授业、解惑，新课程下的教师角色是学生学习的组织者、引导着、合作者。面对新课改，教师周游转变角色，明确自身在较重的真正身份，充分重视互动对学生学习的重要意义，才能处理好教学活动中的各种关系。教师映衬为学生个性张扬的促进者。新课改倡导学生主动参与，乐于探究，勤于思考，善于动手，这就要求教师调整、改变教学行为和策略，转变角色，不再是知识的占有者、传递者，应成为学生学习的促进者。

  • 第4题：

    简述教师的角色。


    正确答案: 教师的角色主要有：
    （1）知识的传授者
    （2）学习的促进者
    （3）模范公民
    （4）学生的管理者
    （5）父母的代理人
    （6）学生的朋友
    （7）心理治疗者
    （8）教育科学研究者

  • 第5题：

    教师在教育教学实践过程中应不断学习掌握各种社会角色期待和角色情境判断是指教师应具备（）。

    • A、学习心理素养
    • B、角色心理素养
    • C、管理心理素养
    • D、社交心理素养

    正确答案:B

  • 第6题：

    教师角色意识的心理结构是（）

    • A、教师角色扮演
    • B、教师角色认知
    • C、教师角色体验
    • D、教师角色评价
    • E、教师角色调控

    正确答案:B,C,D,E

  • 第7题：

    角色扮演的心理结构较复杂，它主要包括（）

    • A、角色语言
    • B、角色行为
    • C、扮演意识
    • D、角色认知

    正确答案:B,C,D

  • 第8题：

    简述教师角色意识。


    正确答案: （1）角色认知。（2）角色体验。（3）角色期待。

  • 第9题：

    多选题
    教师角色意识的心理结构是（）
    A

    教师角色扮演

    B

    教师角色认知

    C

    教师角色体验

    D

    教师角色评价

    E

    教师角色调控


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    容易造成教师心理健康问题的角色特点包括（）。
    A

    教师角色责任的弥散性

    B

    教师角色期望的严格性

    C

    教师角色的易混性

    D

    教师角色的多重性


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    简述教师角色意识。

    正确答案： （1）角色认知。（2）角色体验。（3）角色期待。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    角色扮演的心理结构较复杂，它主要包括（）
    A

    角色语言

    B

    角色行为

    C

    扮演意识

    D

    角色认知


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教师职业角色意识的形成过程分为：角色认知阶段、角色认同阶段和角色（　）阶段。


    答案：
    解析：
    信念

  • 第14题：

    教师角色意识的心理结构包括哪些方面？
    教师角色意识的心理结构包括：角色认知、角色体验、角色期待。
    （1）角色认知：指角色扮演者对角色的社会地位、作用及行为规范的实际认识和对与社会的其他角色的关系的认识。（是教师角色扮演的先决条件）
    （2）角色体验：是指个体在扮演一定角色的过程中，由于受到各方面的评价与期望而产生的一种情绪体验。
    （3）角色期待：指角色扮演者对自己和对别人应表现出什么样的行为或应成为什么样的角色的想法和期望。
    略

  • 第15题：

    简述职业院校教师心理素质的结构要素。


    正确答案: （1）文化心理素质。
    （2）社会心理素质。
    （3）专业心理素质。
    （4）人格心理素质。

  • 第16题：

    如何调适教师角色的心理冲突？


    正确答案: 正视心理冲突的大量存在后，重要的是要善于调适，可以从以下几方面努力。
    1、教师在学习探求中用各种有益的知识信息，观念武装自己。充实提高自勉自慰，就会对不切实际的特质欲望和烦恼人心的庸欲是非形成一种超脱的态度。
    2、期望适度不断成功。目标是教师主客观适应的焦点，所以教师调适角色冲突，提高角色适应的一个重要方面是控制目标教师经过刻苦努力步步落实目标不断体会到成功的欢乐，自信心就会增强角色适应能力也随之提高。
    3、在艰苦工作中，广大教师能保持乐观坚定的精神状态。重要原因是之一是教师情系学生。充满师爱，师爱既是教育的力量，也是维系教师心理健康的重要因素。
    4、教师要减少人际冲突。首先要严以律己。宽以待人，乐交善处。开朗豁达。容人之短。

  • 第17题：

    简述教师职业角色意识的形成过程？


    正确答案: 有三个阶段：
    （1）角色认知阶段
    （2）角色认同阶段
    （3）角色信念阶段

  • 第18题：

    简述课堂中的学生角色和教师角色。


    正确答案: 学生角色：有些学者认为，独立性和成就是其主要特征，有些学者认为做“好学生”的关键就是简单地“满足教师的要求”，另一些学者则指出，学生角色中最突出的特征是“耐心”，所有这些说法，事实上都隐藏着一个前提，即学生必须适应学校生活，学生角色的各种特征正是在适应学校生活的过程中表现出来的。教师角色十分复杂：教师对个体而言是职业，对社会而言是教育者，对学校来说是受雇者，对校长来说是下级，对其他教师来说是同事，对学生来说则是一个知识权威。

  • 第19题：

    容易造成教师心理健康问题的角色特点包括（）。

    • A、教师角色责任的弥散性
    • B、教师角色期望的严格性
    • C、教师角色的易混性
    • D、教师角色的多重性

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    名词解释题
    教师的角色意识

    正确答案： 是指教师对相应的社会角色规范的认知和体验。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    教师角色意识的心理结构包括哪些方面？

    正确答案： 教师角色意识的心理结构包括：角色认知、角色体验、角色期待。
    （1）角色认知：指角色扮演者对角色的社会地位、作用及行为规范的实际认识和对与社会的其他角色的关系的认识。（是教师角色扮演的先决条件）
    （2）角色体验：是指个体在扮演一定角色的过程中，由于受到各方面的评价与期望而产生的一种情绪体验。
    （3）角色期待：指角色扮演者对自己和对别人应表现出什么样的行为或应成为什么样的角色的想法和期望。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    简述教师职业角色意识的形成过程？

    正确答案： 有三个阶段：
    （1）角色认知阶段
    （2）角色认同阶段
    （3）角色信念阶段
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    简述教师角色的心理特征。

    正确答案： (1)热爱学生，期望学生健康成长。
    (2)意志坚定，善于支配感情。
    (3)学习兴趣浓厚，提高自己的愿望强烈。
    (4)思维灵活，注意客观分析。
    (5)观察敏锐，善于了解学生。
    解析： 暂无解析

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