学完《威尼斯商人》，教师组织学生开展“文学人物画廊中的‘吝啬鬼’”专题研究，下列作品不适合的是()。A.契诃夫《变色龙》B.吴敬梓《儒林外史》C.果戈理《死魂灵》D.巴尔扎克《欧也妮·葛朗台》
题目
B.吴敬梓《儒林外史》
C.果戈理《死魂灵》
D.巴尔扎克《欧也妮·葛朗台》
相似考题
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第1题：
教授完契诃夫《变色龙》，教师引导学生思考并整理文学作品中具有“变色龙”特点的人物，下列不合适的是()。A.《我的叔叔于勒》中的克拉丽丝
B.《骆驼祥子》中的祥子
C.契诃夫笔下的奥楚蔑洛夫
D.《范进中举》中的胡屠夫答案：B解析：本题考查文学作品人物。《骆驼祥子》中的祥子，在历经被抢劫、被敲诈、虎妞难产而死、小福子自杀等一系列打击之后，彻底丧失了生活的希望，由原来那个老实、坚韧、善良的人变成了狡猾、麻木、自暴自弃的行尸走肉。不符合题干“变色龙”要求，故不合适。本题当选B项。 -
第2题：
法国作家巴尔扎克的作品（）中成功塑造了世界文学人物画廊中著名的吝啬鬼形象。
正确答案:《欧也妮·葛朗台》 -
第3题：
教学魏明伦的《变脸》后，教师建议学生阅读一些其他戏剧，培养阅读兴趣。下列作品不适合的是（）。
- A、《变色龙》
- B、《威尼斯商人》
- C、《枣儿》
- D、《音乐之声》
正确答案:A -
第4题：
下列世界文学作品中哪项不是四大吝啬鬼形象？（）
- A、果戈里《死魂灵》中的乞乞科夫
- B、莎士比亚《威尼斯商人》中的夏洛克
- C、莫里哀《吝啬鬼》中的阿巴贡
- D、巴尔扎克《欧也妮葛朗台》中的葛朗台
正确答案:A -
第5题：
教师向学生推荐表现"磨难促人成长"主题的文学作品，下列适合的是（）。
- A、《骆驼祥子》
- B、《格列佛游记》
- C、《钢铁是怎样炼成的》
- D、《威尼斯商人》
正确答案:C -
第6题：
（）是莎士比亚喜剧中最具有社会批判意义的剧作，塑造了夏洛克这位欧洲文学画廊中著名的吝啬鬼形象。
正确答案:《威尼斯商人》 -
第7题：
单选题欧洲文学长廊中的四个经典人物形象，以吝啬而闻名。下列作品中不属于四大吝啬鬼登场作品的是（ ）A《威尼斯商人》
B《变色龙》
C《死魂灵》
D《悭吝人》
正确答案： A解析： -
第8题：
单选题教师组织学生开展“文学作品中的民俗文化”主题活动，让小组提交阅读交流的作品。下列不适合的是（ ）。A鲁迅《社戏》
B刘成章《安塞腰鼓》
C老舍《济南的冬天》
D汪曾祺《昆明的雨》
正确答案： B解析： -
第9题：
单选题欧洲文学长廊中有四个经典人物形象以吝啬而闻名，下列作品中不属于“四大吝啬鬼”登场作品的是( )。A《威尼斯商人》
B《变色龙》
C《死灵魂》
D《悭吝人》
正确答案： C解析： -
第10题：
单选题学完《走一步，再走一步》后，教师组织学生选取同类文学体裁的作品进行相关专题研究。下列所选作品中合适的一项是（）。A茨威格《列夫•托尔斯泰》
B泰戈尔《金色花》
C杰克•伦敦《热爱生命》
D海伦•凯勒《再塑生命的人》
正确答案： B解析： -
第11题：
单选题阅读中国古代戏曲作品，是一种美好的文学享受。学完古代戏曲单元后，教师向学生推荐阅读悲剧戏曲篇目，下列不适合的是（）。A《窦娥冤》
B《赵氏孤儿》
C《墙头马上》
D《汉宫秋》
正确答案： A解析： 关汉卿的《窦娥冤》、纪君祥的《赵氏孤儿》、马致远的《汉宫秋》是悲剧。白朴的《墙头马上》是一部具有浓厚喜剧色彩的爱情剧。 -
第12题：
单选题教师教学《寓言四则》时，为加深学生对寓言故事的理解，组织学生开展了“寓言故事的讽刺性”专题研究。下列作品适合该专题的一项是（）。A《农夫和蛇》
B《皇帝的新装》
C《渔夫和他的妻子》
D《园丁与主人》
正确答案： B解析： -
第13题：
欧洲文学长廊中的四个经典人物形象，以吝啬而闻名。下列作品中不属于四大吝啬鬼登场作品的是( )
A.《威尼斯商人》
B.《变色龙》
C.《死魂灵》
D.《悭吝人》答案：B解析：欧洲文学作品中的四大吝啬鬼分别是英国莎士比亚喜剧《威尼斯商人》中的夏洛克，法国莫里哀喜剧《悭吝人》里的阿巴贡，法国巴尔扎克小说《欧也妮·葛朗台》中的葛朗台，以及俄国文学大师果戈理小说《死魂灵》里的泼留希金。 -
第14题：
在学习完《谁是最可爱的人》后，教师推荐学生阅读其他报告文学作品，下列不适合的是（）。
- A、王宏甲的《王选的选择》
- B、萧乾的《流民图》
- C、丰子恺的《怀念李叔同先生》
- D、徐迟的《哥德巴赫猜想》
正确答案:C -
第15题：
阅读中国古代戏曲作品，是一种美好的文学享受。学完古代戏曲单元后，教师向学生推荐阅读悲剧戏曲篇目，下列不适合的是（）。
- A、《窦娥冤》
- B、《赵氏孤儿》
- C、《墙头马上》
- D、《汉宫秋》
正确答案:C -
第16题：
下列世界文学作品中哪项不是四大吝啬鬼形象（）.
- A、果戈里《死魂灵》中的乞乞科夫
- B、莎士比亚《威尼斯商人》中的夏洛克
正确答案:A -
第17题：
导读莎士比亚《威尼斯商人》后，教师给学生推荐莎士比亚的其他喜剧作品，下列作品不适合推荐的是（）。
- A、《第十二夜》
- B、《仲夏夜之梦》
- C、《罗密欧与朱丽叶》
- D、《驯悍记》
正确答案:C -
第18题：
单选题学习戏剧单元，教师指导学生体会“在台词中融入唱词、民谣、快板等元素的艺术效果”，举出具有这种特征的作品。下列不适合的是（ ）。A孙鸿《枣儿》
B老舍《龙须沟》
C魏明伦《变脸》
D莎士比亚《威尼斯商人》
正确答案： B解析： -
第19题：
单选题在学习完《谁是最可爱的人》后，教师推荐学生阅读其他报告文学作品，下列不适合的是（）。A王宏甲的《王选的选择》
B萧乾的《流民图》
C丰子恺的《怀念李叔同先生》
D徐迟的《哥德巴赫猜想》
正确答案： A解析： A选项王宏甲的《王选的选择》是对王选个人人生选择的实录，B选项萧乾的《流民图》记录了在水灾下逃难的流民们的种种惨景，用白描的速写，画了一个又一个的流民速写像。C选项丰子恺的《怀念李叔同先生》，该文用质朴无华的日常语言回忆了"我"的老师--李叔同先生的一些往事，描写了他严肃的教学态度和认真的人生态度．表达了"我"对李叔同先生的尊敬之情，是一篇回忆性散文。D选项徐迟的《哥德巴赫猜想》1978年刊发在《人民文学》醒目的头条位置，揭开了新时期报告文学的第一页。它叙述了数学家陈景润的传奇经历，多方面描述了他的个人遭遇，揭示了知识分子的不幸与民族命运的关系。A、B、D都属于报告文学，故选择C选项。 -
第20题：
单选题教师向学生推荐表现"磨难促人成长"主题的文学作品，下列适合的是（）。A《骆驼祥子》
B《格列佛游记》
C《钢铁是怎样炼成的》
D《威尼斯商人》
正确答案： A解析： 本题考查文学作品主题。A项《骆驼祥子》揭露了黑暗的旧社会对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情。B项《格列佛游记》通过格列佛的奇遇，反映了十八世纪前半期英国社会的矛盾，揭露批判了英国统治阶级的腐败和罪恶，以及英国资产阶级在资本主义原始积累时期的疯狂掠夺和残酷剥削。C项《钢铁是怎样炼成的》是一部描写苏联第一代革命青年成长历程和展示这一代革命青年优秀品质的优秀小说。D项《威尼斯商人》是一部具有极大讽刺性的喜剧。剧本的主题是歌颂仁爱、友谊和爱情，同时也反映了资本主义早期商业资产阶级与高利贷者之间的矛盾，表现了作者对资产阶级社会中金钱、法律和宗教等问题的人文主义思想。故应选择C选项。 -
第21题：
填空题法国作家巴尔扎克的作品（）中成功塑造了世界文学人物画廊中著名的吝啬鬼形象。正确答案： 《欧也妮·葛朗台》解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题教学魏明伦的《变脸》后，教师建议学生阅读一些其他戏剧，培养阅读兴趣。下列作品不适合的是（）。A《变色龙》
B《威尼斯商人》
C《枣儿》
D《音乐之声》
正确答案： D解析： 本题考查的是对文学文体的掌握。《变色龙》是契诃夫的讽刺小说，不是戏剧。 -
第23题：
单选题导读莎士比亚《威尼斯商人》后，教师给学生推荐莎士比亚的其他喜剧作品，下列作品不适合推荐的是（）。A《第十二夜》
B《仲夏夜之梦》
C《罗密欧与朱丽叶》
D《驯悍记》
正确答案： A解析： 《罗密欧与朱丽叶》是悲剧作品，其他全是喜剧作品。