学习关汉卿《窦娥冤》,教师向学生推荐其他戏剧作品以深入理解“神秘色彩”对表现主题的作用。下列作品合适的是()。A.王实甫《西厢记》B.席勒《阴谋与爱情》C.汤显祖《牡丹亭》D.易卜生《玩偶之家》

题目
学习关汉卿《窦娥冤》,教师向学生推荐其他戏剧作品以深入理解“神秘色彩”对表现主题的作用。下列作品合适的是()。


A.王实甫《西厢记》

B.席勒《阴谋与爱情》

C.汤显祖《牡丹亭》

D.易卜生《玩偶之家》

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  • 第1题:

    元代的戏曲文学是中国古代文学史上一颗璀璨的明珠,教师设置了一个“走进元曲四大家”的主题活动,引导学生阅读其作品,下列推荐不合适的是( )。

    A、关汉卿《窦娥冤》
    B、白朴《梧桐雨》
    C、马致远《汉宫秋》
    D、汤显祖《牡丹亭》

    答案:D
    解析:
    本题考查文学常识。汤显祖是中国明代末期戏曲剧作家,代表作《牡丹亭》,通过杜丽娘和柳梦梅生死离合的爱情故事,洋溢着追求个人幸福、呼唤个性解放、反对封建制度的浪漫主义理想。元曲四大家:关汉卿,代表作《窦娥冤》;白朴,代表作《梧桐雨》;马致远,代表作《汉宫秋》;郑光祖,代表作《倩女离魂》。故本题当选D项。

  • 第2题:

    学习关汉卿《窦娥冤》,教师向学生推荐其他戏剧作品,以深入理解“神异色彩”对表现主题的作用,下列作品合适的是( )。


    A.王实甫《西厢记》
    B.席勒《阴谋与爱情》
    C.汤显祖《牡丹亭》
    D.易卜生《玩偶之家》

    答案:C
    解析:
    知识点:中外文学作品体裁及内容的判断,需要对几部作品内容大致了解。浪漫主义与现实主义同为文学史上两大主要思潮。浪漫主义文学多从主观内心出发,强调直觉、感觉。抒情性强,多用夸张、想象等修辞手法和瑰丽华美的语言。现实主义文学多通过细节、人物形象及客观现状的真实情况来反映时代风貌,塑造典型环境中的典型人物。

    A 项:《西厢记》体现的是素朴之美、追求自由的思想,是我国古典戏剧的现实主义杰作,与“神异色彩”的浪漫主义手法相悖。不符合题干要求,错误。

    B 项:《阴谋与爱情》是通过平民琴师女儿与宰相儿子的爱情悲剧,揭露当时德国社会的不平等及宫廷内部争权夺利的阴谋恶行。不符合题干要求,错误。

    C 项:《牡丹亭》是明代剧作家汤显祖的代表作,讲述了杜丽娘与柳梦梅的爱情故事,其中多处用梦境写理想、用生命来抗争,阴阳相隔的艺术构思均体现出浓厚的浪漫主义色彩。符合题干要求,正确。

    D 项:《玩偶之家》通过写主人公娜拉对丈夫从爱到决裂,最后离家出走的过程,由此对男权社会发出挑战。社会剧属于现实主义手法。不符合题干要求,错误。

  • 第3题:

    近代著名学者王国维在《宋元戏曲考》中说关汉卿“当为元人第一”,指出了他对中国戏剧的开创奠基的功劳。 下列哪部作品是关汉卿的作品

    A.《牡丹亭》
    B.《汉宫秋》
    C.《梧桐雨》
    D.《窦娥冤》

    答案:D
    解析:
    《牡丹亭》是明代剧作家汤显祖的代表作;《汉宫秋》是马致远的代表作;《梧桐雨》作者是白朴。故本题答案选D。

  • 第4题:

    下列中国古典戏剧作品,历史时期、作者和作品对应正确的是()。

    • A、唐代—关汉卿—《窦娥冤》
    • B、明代—王实甫—《救风尘》
    • C、清代—孔尚任—《桃花扇》
    • D、元代—马致远—《牡丹亭》

    正确答案:C

  • 第5题:

    明朝戏剧作品繁多,其中有《长生殿》这类的悲剧作品,教师向学生推荐了几部悲剧作品进行课外阅读.以下不适合的一项是()。

    • A、《窦娥冤》
    • B、《赵氏孤儿》
    • C、《桃花扇》
    • D、《西厢记》

    正确答案:D

  • 第6题:

    某版高中语文教材必修(3)第一单元的选文包括《窦娥冤》《雷雨》《哈姆雷特》。教师推荐学生阅读其他戏剧作品,下列不适合的是()。

    • A、关汉卿的《望江亭》
    • B、莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》
    • C、马致远的《汉宫秋》
    • D、徐迟的《哥德巴赫猜想》

    正确答案:D

  • 第7题:

    单选题
    学习海伦•凯勒《再塑生命的人》后,教师向学生推荐其他表现“磨难促人成长”主题的文学作品。下列适合的一项是()。
    A

    老舍《骆驼祥子》

    B

    斯威夫特《格列佛游记》

    C

    奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》

    D

    莎士比亚《威尼斯商人》


    正确答案: C
    解析:

  • 第8题:

    多选题
    下列作品属于元代戏剧作家关汉卿的是()。
    A

    《窦娥冤》

    B

    《救风尘》

    C

    《单刀会》

    D

    《梧桐雨》


    正确答案: D,A
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    学习了《窦娥冤》一课后,学生对关汉卿这位伟大的剧作家产生了强烈的好奇心,并渴望对关汉卿进行更多的了解,于是教师为学生推荐了关汉卿的一些其他剧作,以便学生进行拓展阅读。下列作品不适合推荐的是()。
    A

    《汉宫秋》

    B

    《单刀会》

    C

    《救风尘》

    D

    《拜月亭》


    正确答案: A
    解析:

  • 第10题:

    单选题
    某版高中语文教材必修(3)第一单元的选文包括《窦娥冤》《雷雨》《哈姆雷特》。教师推荐学生阅读其他戏剧作品,下列不适合的是()。
    A

    关汉卿的《望江亭》

    B

    莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》

    C

    马致远的《汉宫秋》

    D

    徐迟的《哥德巴赫猜想》


    正确答案: D
    解析: 徐迟的《哥德巴赫猜想》是一篇报告文学。

  • 第11题:

    单选题
    教学《游山西村》,为引导学生更深刻地了解诗人及其作品风格,教师向学生推荐了这一诗人的其他作品及作品集作为拓展学习材料,以下不合适的一项是()。
    A

    《剑南诗稿》

    B

    《渭南文集》

    C

    《临安春雨初霁》

    D

    《六一诗话》


    正确答案: D
    解析:

  • 第12题:

    单选题
    学习鲁迅《社戏》后,教师向学生推荐其他表现民俗与文化艺术的作品,下列不合适的是(   ) 。
    A

    沈从文《云南的歌会》

    B

    冰心《观舞记》

    C

    杨朔《画山绣水》

    D

    汪曾祺《端午的鸭蛋》


    正确答案: D
    解析:

  • 第13题:

    学习海伦·凯勒《再塑生命的人》后,教师向学生推荐其他表现“磨难促人成长”主题的文学作品,下列适合的是( ),

    A、《骆驼祥子》
    B、《格列佛游记》
    C、《钢铁是怎样炼成的》
    D、《威尼斯商人》

    答案:C
    解析:
    本题考查文学作品主题。A项《骆驼祥子》揭露了黑暗的旧社会对劳动者的剥削、压迫,表达了作者对劳动人民的深切同情。B项《格列佛游记》通过格列佛的奇遇,反映了十八世纪前半期英国社会的一些矛盾,揭露批判了英国统治阶级的腐败和罪恶以及英国资产阶级在资本主义原始积累时期的疯狂掠夺和残酷剥削。C项《钢铁是怎样炼成的》是一部描写苏联第一代革命青年成长历程和展示这一代革命青年优秀品质的优秀小说。D项《威尼斯商人》是一部具有极大讽刺性的喜剧。剧本的主题是歌颂仁爱、友谊和爱情,同时也反映了资本主义早期商业资产阶级与高利贷者之间的矛盾,表现了作者对资产阶级社会中金钱、法律和宗教等问题的人文主义思想。故应选择C选项。

  • 第14题:

    学习《哈姆雷特》时,教师向学生介绍不同种类的戏剧,并推荐一部诗剧让学生阅读。下列作品合适的是( )。


    A.曹禺《北京人》
    B.歌德《浮士德》
    C.尤金 · 奥尼尔《榆树下的欲望》
    D.延安鲁迅艺术学院《白毛女》

    答案:B
    解析:
    A项:曹禺的《北京人》以一个典型的没落士大夫家庭曾家的经济衰落为全局矛盾冲突的线索,以曾家三代人为主人公,展开家庭中善良与丑恶、新生与腐朽、光明与黑暗的冲突。通过这些冲突,深入封建家庭这一躯体深处,着力反映出封建主义精神统治对人的吞噬,人们在这种精神统治下对人生的追求以及这种精神统治必然破产的结果。并非诗剧,不符合题干要求,排除。

    B项:《浮士德》是德国作家歌德创作的一部长达 12111 行的诗剧,全剧没有首尾连贯的情节,而是以浮士德思想的发展变化为线索,以德国民间传说为题材,以文艺复兴以来的德国和欧洲社会为背景,写一个新兴资产阶级先进知识分子不满现实,竭力探索人生意义和社会理想的生活道路,是一部现实主义和浪漫主义结合得十分完美的诗剧。符合题干要求,当选。

    C项:《榆树下的欲望》是美国著名戏剧家尤金 · 奥尼尔的代表作之一,该剧以 19世纪新英格兰的田庄为背景,用现实主义的手法生动描绘了一对父子与一个女人之间发生的强烈冲突。并非诗剧,不符合题干要求,排除。

    D项:白毛女的形象源于晋察冀边区“白毛仙姑”的民间传说故事中的主人公“喜儿”,其因饱受旧社会的迫害而成为少白头,因此被称作“白毛女”。1945 年延安鲁迅艺术学院据此集体创作出歌剧《白毛女》。这是 1940 年代抗日战争末期在中国共产党控制的解放区创作的一部具有深远历史影响的文艺作品。并非诗剧,不符合题干要求,排除。

  • 第15题:

    下列作品属于元代戏剧作家关汉卿的是()。

    • A、《窦娥冤》
    • B、《救风尘》
    • C、《单刀会》
    • D、《梧桐雨》

    正确答案:A,B,C

  • 第16题:

    导读莎士比亚《哈姆雷特》后,教师给学生推荐其他悲剧作品,下列作品不适合推荐的是()。

    • A、《奥赛罗》
    • B、《李尔王》
    • C、《麦克白》
    • D、《皆大欢喜》

    正确答案:D

  • 第17题:

    下列戏剧作品何者是关汉卿的杰作()

    • A、琵琶记
    • B、汉宫秋
    • C、窦娥冤
    • D、牡丹亭

    正确答案:C

  • 第18题:

    关汉卿一生致力于戏剧创作,其著名作品有《窦娥冤》、()、()、()等。


    正确答案:《救风尘》;《望江亭》; 《单刀会》

  • 第19题:

    单选题
    明朝戏剧作品繁多,其中有《长生殿》这类的悲剧作品,教师向学生推荐了几部悲剧作品进行课外阅读.以下不适合的一项是()。
    A

    《窦娥冤》

    B

    《赵氏孤儿》

    C

    《桃花扇》

    D

    《西厢记》


    正确答案: C
    解析: 王实甫的《西厢记》以大团圆结局,不是悲剧。

  • 第20题:

    单选题
    下列戏剧作品何者是关汉卿的杰作()
    A

    琵琶记

    B

    汉宫秋

    C

    窦娥冤

    D

    牡丹亭


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    学生学习完鲁迅的小说《祝福》之后,认识到“封建礼制吃人的本质”。教师计划推荐相关主题的其他作品,从而加深学生对这一主题的认知。以下作品符合要求的是()。
    A

    茅盾《幻灭》

    B

    高尔基《童年》

    C

    巴金《家》

    D

    郭沫若《棠棣之花》


    正确答案: D
    解析:

  • 第22题:

    填空题
    关汉卿一生致力于戏剧创作,其著名作品有《窦娥冤》、()、()、()等。

    正确答案: 《救风尘》,《望江亭》, 《单刀会》
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    学生自主研读外国文学作品《老人与海》,对其中“硬汉”桑提亚哥与自然进行抗争的情节记忆深刻,希望教师能为其推荐其他以“人与自然不懈斗争”为主题的文学作品。以下作品不适合教师用于推荐的是()。
    A

    《热爱生命》

    B

    《奥德修纪》

    C

    《百年孤独》

    D

    《巴黎圣母院》


    正确答案: B
    解析: