在儿童教学活动中，让孩子做手工泥娃娃是属于( )的教学活动方法。A.游戏法B.操作法C.直观法D.发现法

题目
在儿童教学活动中，让孩子做手工泥娃娃是属于( )的教学活动方法。

　　A.游戏法

　　B.操作法

　　C.直观法

　　D.发现法

相似考题

1.讲和读在教学活动中是交叉进行的,同时可能还穿插着练习活动。教学中既有教师的讲和读,也有学生的讲、读、练习活动,是讲、读、练结合的教学活动。这是()。A.讲读教学方法B.谈话教学方法C.讲解教学方法D.讲演教学方法

2.在美术教育活动中渗透语言教育，可以让儿童的对自己的作品进行讲述，也可以在绘画和手工活动时中，加进孩子喜闻乐见的儿歌等。A对B错

3.学前儿童美术教学活动的目标是（），是学前儿童美术教学活动的具体标准和要求。

4.手工教学中,教师应注意让幼儿在学习过程中,弄清原理和步骤,以帮助儿童形成技能,并将技能迁移到其他手工制作活动中去。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    手工教学中，教师应注意让幼儿在学习过程中，弄清（），以帮助儿童形成技能，并将技能迁移到其他手工制作活动中去。
    原理和步骤
    略

  • 第2题：

    学前特殊儿童一体化教育中，（）是主要的教学组织形式。

    A分组教学活动

    B在集体中重点关注的形式

    C集体教学活动

    D个别辅导的形式


    C
    略

  • 第3题：

    在美术教育活动中渗透语言教育，可以让儿童的对自己的作品进行讲述，也可以在绘画和手工活动时中，加进孩子喜闻乐见的儿歌等。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    集体教学活动游戏化就是设计游戏环节，让孩子玩中学。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    在儿童教学活动中，让孩子做手工泥娃娃是属于（）的教学活动方法。

    • A、游戏法
    • B、操作法
    • C、直观法
    • D、发现法

    正确答案:B

  • 第6题：

    在不同结构化程度的教育活动组成的连续体中，方案教学处在低结构化活动的一侧。如果采用由教师决定教学内容，让所有的儿童在同一时间内学习同一专题中的同一内容的方法，也就是如果采用相对位于右侧的单元教学的方式来设计和实施教育活动，它仍然还是方案教学。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    五、六岁儿童的教育要点有（）

    • A、以游戏为主要教学形式
    • B、利用生活中的机会，让儿童懂得更多的事理
    • C、提供条件让儿童做感兴趣的有益活动
    • D、做好幼小衔接

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题：

    单选题
    （）是老师对教学实施过程中进行的系统决策活动，是在特定的教学情境中为实现教学目标和适应学生学习需要而采取的教学行为或教学活动方式。
    A

    教学方法

    B

    教学目标

    C

    教学策略

    D

    教学活动


    正确答案： D
    解析： 教学方法是在教学活动中所采取的有效的教与学的相互作用的活动方式、途径和手段的总和。教学目标是音乐教学的方向和灵魂，是音乐老师课程教学理念的具体反映。教学活动是教学过程中的动态反映。教学策略包含了教学方法、教学目标、教学重难点。

  • 第9题：

    填空题
    手工教学中，教师应注意让幼儿在学习过程中，弄清（）和（），以帮助儿童形成技能，并将技能迁移到其他手工制作活动中去。

    正确答案： 原理,步骤
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    手工教学中，教师应注意让幼儿在学习过程中，弄清原理和（），以帮助儿童形成技能，并将技能迁移到其他手工制作活动中去。

    正确答案： 步骤
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    在儿童教学活动中。让孩子做手工泥娃娃是属于（　　）的教学活动方法。
    A

    游戏法

    B

    操作法

    C

    直观法

    D

    发现法


    正确答案： B
    解析：
    操作法是指儿童按照一定的要求和程序通过自身的实践活动进行学习 的方法。

  • 第12题：

    多选题
    五、六岁儿童的教育要点有（）
    A

    以游戏为主要教学形式

    B

    利用生活中的机会，让儿童懂得更多的事理

    C

    提供条件让儿童做感兴趣的有益活动

    D

    做好幼小衔接


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    4岁～5岁儿童手工教学活动的目标？
    4岁～5岁儿童手工教学活动的目标是儿童能较熟练地使用合适的工具，具有一定的立体造型的想象力和制作能力。
    1、引导儿童较熟练地使用和选择手工工具和材料，创造性地表现自己的意愿。
    2、引导儿童学习用多种点状材料拼贴物象，表现简单的情节。
    3、引导儿童学习用多种技法将纸折出物体的各个部分，组合成整体物象。
    4、引导儿童学习用目测的方法将纸等面状材料分块剪、折叠剪，拼贴平面的物象或制作立体的物象。
    5、引导儿童学习用拉伸的方法并配合其他泥工技法塑造结构较复杂的物象，表现其主要特征和简单细节。
    略

  • 第14题：

    为幼儿提供和同伴及教师交流、讨论、合作和分享经验的机会，同时更容易让幼儿主动积极地操作材料，并可按自己的速度和方式去做所要求做的事的教学方式是（）。

    • A、集体教学活动
    • B、小组教学活动
    • C、个别化教学活动
    • D、混龄教学活动

    正确答案:B

  • 第15题：

    教师在教育教学活动中要充分考虑听觉障碍儿童的思维特点，要重视哪种教学方法的运用（）教学方法。


    正确答案:直观

  • 第16题：

    手工教学中，教师应注意让幼儿在学习过程中，弄清（）和（），以帮助儿童形成技能，并将技能迁移到其他手工制作活动中去。


    正确答案:原理；步骤

  • 第17题：

    在韵律教学活动中，让儿童在观察具体事物的外部形象或运动状态后，立即用自己的动作创造性地进行表现的活动的方法是（）。

    • A、回忆导入
    • B、动作导入
    • C、观察导入
    • D、练习导入

    正确答案:C

  • 第18题：

    （）是老师对教学实施过程中进行的系统决策活动，是在特定的教学情境中为实现教学目标和适应学生学习需要而采取的教学行为或教学活动方式。

    • A、教学方法
    • B、教学目标
    • C、教学策略
    • D、教学活动

    正确答案:C

  • 第19题：

    单选题
    在教学活动中，让幼儿做手工泥娃娃属于()的教学活动方法。
    A

    游戏法

    B

    操作法

    C

    直观法

    D

    发现法


    正确答案： A
    解析： 操作法是指幼儿按照一定的要求和程序，通过自身的实践活动进行学习的方法。让幼儿做手工泥娃娃就属于操作法。

  • 第20题：

    判断题
    在美术教育活动中渗透语言教育，可以让儿童的对自己的作品进行讲述，也可以在绘画和手工活动时中，加进孩子喜闻乐见的儿歌等。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    手工教学中，教师应注意让幼儿在学习过程中，弄清（），以帮助儿童形成技能，并将技能迁移到其他手工制作活动中去。

    正确答案： 原理和步骤
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    简述4～5岁儿童手工教学活动的目标。

    正确答案： 4岁～5岁儿童手工教学活动的目标是儿童能较熟练地使用合适的工具，具有一定的立体造型的想象力和制作能力。
    （1）引导儿童较熟练地使用和选择手工工具和材料，创造性地表现自己的意愿。
    （2）引导儿童学习用多种点状材料拼贴物象，表现简单的情节。
    （3）引导儿童学习用多种技法将纸折出物体的各个部分，组合成整体物象。
    （4）引导儿童学习用目测的方法将纸等面状材料分块剪、折叠剪，拼贴平面的物象或制作立体的物象。
    （5）引导儿童学习用拉伸的方法并配合其他泥工技法塑造结构较复杂的物象，表现其主要特征和简单细节。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    讲和读在教学活动中是交叉进行的，同时可能还穿插着练习活动。教学中既有教师的讲和读，也有学生的讲、读、练习活动，是讲、读、练结合的教学活动。这是（　）。
    A

    讲读教学方法

    B

    讲解教学方法

    C

    讲演教学方法

    D

    谈话教学方法


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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