参考答案和解析
儿童美术教育的目的和要求的归纳
更多“学前儿童美术教学活动的目标是(),是学前儿童美术教学活动的具体标准和要求。”相关问题
  • 第1题:

    学前儿童美术教学活动的目标是儿童美术教育的目的和要求的归纳,是学前儿童美术教学活动的具体标准和要求。()

    此题为判断题(对,错)。


    参考答案:√

  • 第2题:

    学前儿童美术教育的基本构成要素包括()。

    A、学前美术教师

    B、学前儿童

    C、学前儿童美术教学内容

    D、美术教学媒体的使用


    正确答案:ABCD

  • 第3题:

    学前儿童美术教学活动的描述阶段?
    所谓描述,是指陈述美术作品外在的可立即指称的视觉对象,而不涉及作品的含义及其价值的认定。如果作品是写实的,则要指出作品包含哪些形象,如作品中所包含的人物、动物、景物、物品等。如果作品是抽象的,则要指出主要的形状、色彩及其运动的趋向。为此,教师可以用提问的方式来进行。在描述阶段,教师应给儿童一定的时间进行独立的欣赏,不要操之过急,或讲得太多,要尽可能让他们畅所欲言,尽量不打断其陈述,充分发挥他们的观察力,艺术想象力和语言表达能力。只有当儿童需要帮助时,教师才可以用启发的方式、提问题的形式给于他们线索启迪,引导他们观察、想象并进一步陈述清楚。

  • 第4题:

    下列表述错误的是()

    A美术教学必须走在儿童发展前面

    B学前儿童美术活动的目标去向包括行为目标等三个方面

    C美术表现的幼儿的基本需求

    D儿童对美术活动并不具有依恋性


    D

  • 第5题:

    制定托幼机构美术教育活动目标的依据包括()。

    • A、学前儿童美术发展的规律
    • B、学前儿童美术教育科目本身的性质
    • C、社会文化对学前儿童美术教育的要求
    • D、学前儿童美术活动的设计

    正确答案:A,B,C

  • 第6题:

    学前儿童美术教学活动中美术角活动的延伸包括哪几类?


    正确答案: 第一,欣赏类,包括平面的图片、画册和立体的实物工艺品两类。
    第二,绘画类,包括纸和笔及其他用于绘画的工具和材料。
    第三,手工类,包括手工工具,如剪刀、胶水、尺子、小竹刀、泥工板、抹布、垃圾桶等。

  • 第7题:

    单选题
    对教师教学行为的评价目的主要体现在对以往的美术教育作出反思和()
    A

    提高学前儿童学习美术的兴趣

    B

    更好地把握学前儿童教育美术活动成果

    C

    促进美术教育的发展


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    问答题
    学前儿童美术教学活动的描述阶段?

    正确答案: 所谓描述,是指陈述美术作品外在的可立即指称的视觉对象,而不涉及作品的含义及其价值的认定。如果作品是写实的,则要指出作品包含哪些形象,如作品中所包含的人物、动物、景物、物品等。如果作品是抽象的,则要指出主要的形状、色彩及其运动的趋向。为此,教师可以用提问的方式来进行。在描述阶段,教师应给儿童一定的时间进行独立的欣赏,不要操之过急,或讲得太多,要尽可能让他们畅所欲言,尽量不打断其陈述,充分发挥他们的观察力,艺术想象力和语言表达能力。只有当儿童需要帮助时,教师才可以用启发的方式、提问题的形式给于他们线索启迪,引导他们观察、想象并进一步陈述清楚。
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    多选题
    制定托幼机构美术教育活动目标的依据包括()。
    A

    学前儿童美术发展的规律

    B

    学前儿童美术教育科目本身的性质

    C

    社会文化对学前儿童美术教育的要求

    D

    学前儿童美术活动的设计


    正确答案: B,D
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    填空题
    学前儿童美术教学活动的目标是儿童美术教育的()和()的归纳,是学前儿童美术教学活动的具体标准和要求。

    正确答案: 目的,要求
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    学前儿童美术教学活动的目标设计的注意点有哪些?

    正确答案: 第一,活动目标要关注幼儿的发展。
    第二,活动目标要注意整合性。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    下列表述错误的是()
    A

    美术教学必须走在儿童发展前面

    B

    学前儿童美术活动的目标去向包括行为目标等三个方面

    C

    美术表现的幼儿的基本需求

    D

    儿童对美术活动并不具有依恋性


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    学前儿童美术教育年龄阶段目标特点是()。

    A、对3岁~6岁年龄学前儿童提出不同层次的要求

    B、充分考虑了学前儿童的最近发展区

    C、为单元目标和教学活动目标的制定指明了方向


    正确答案:ABC

  • 第14题:

    学前儿童美术教育教学目标分为()。

    A、总目标

    B、年龄阶段目标

    C、教育活动目标。


    正确答案:ABC

  • 第15题:

    简述学前儿童美术欣赏教学的准备。
    (1)深入了解儿童对欣赏的特殊态度、情感、信念和价值观,他们对美术表现形式的情感和理念。
    (2)教师要具有一定的艺术素养,有较为广泛的艺术知识和技能,并能不断学习,富有挑战冒险的精神,为儿童提供丰富的美感经验,用富有创意的课题吸引儿童的兴趣。
    (3)选择经典性的艺术作品,向儿童作系列的介绍,可以开拓儿童的视野,训练儿童艺术的敏感性。
    (4)要创设良好的教学、学习环境,有足够的画册、幻灯片、录像、录音等设置,能经常有机会接触画家,参观美术馆、博物馆,有进行创作练习活动的场所。

  • 第16题:

    对教师教学行为的评价目的主要体现在对以往的美术教育作出反思和()

    A提高学前儿童学习美术的兴趣

    B更好地把握学前儿童教育美术活动成果

    C促进美术教育的发展


    C

  • 第17题:

    学前儿童美术教学活动的目标是儿童美术教育的()和()的归纳,是学前儿童美术教学活动的具体标准和要求。


    正确答案:目的;要求

  • 第18题:

    学前儿童美术教学原则是什么?


    正确答案: 学前儿童美术教学原则是根据学前儿童美术教学目的
    美术本身的特性及学前儿童身心发展特点和教学规律制定的是整个学前儿童美术教学过程中必须遵循的基本要求和指导原理。
    主要有:
    1、审美性原则。
    2、创造性原则。
    3、实践性原则。

  • 第19题:

    问答题
    开展学前儿童美术欣赏教学活动需要作哪些准备?

    正确答案: 学前儿童美术欣赏教学的准备:
    第一,根据幼儿年龄的特点,选择合适的欣赏对象。
    第二,选择合适的欣赏手段(多媒体、实物、挂图等)。
    第三,教师需熟悉所要欣赏的作品,设计欣赏的重点和描述内容。
    第四,如有可能,可根据欣赏作品的内容布置相应的环境,以增加欣赏的效果。
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    问答题
    学前儿童美术教学活动中美术角活动的延伸包括哪几类?

    正确答案: 第一,欣赏类,包括平面的图片、画册和立体的实物工艺品两类。
    第二,绘画类,包括纸和笔及其他用于绘画的工具和材料。
    第三,手工类,包括手工工具,如剪刀、胶水、尺子、小竹刀、泥工板、抹布、垃圾桶等。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    学前儿童美术教学活动的目标设计有哪几个方面的注意点?

    正确答案: 学前儿童美术教学活动的目标是儿童美术教育的目的和要求的归纳,是学前儿童美术教学活动的具体标准和要求。
    第一,活动目标要关注幼儿的发展。
    一方面,活动目标应适应幼儿已有的发展水平,符合他们美术学习发展的规律和特点;
    另一方面,活动目标应把他们在他人的帮助下能达到的水平,即把促进幼儿的发展作为落脚点,为幼儿创造最近发展区。
    第二,活动目标要注意整合性。这种整合性主要表现为:
    一是活动目标要考虑幼儿的认知、情感、技能等多方面的整合;
    二是活动目标要考虑美术与其他教育领域的整合。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    填空题
    学前儿童美术教学活动的目标是(),是学前儿童美术教学活动的具体标准和要求。

    正确答案: 儿童美术教育的目的和要求的归纳
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    简答学前儿童美术欣赏教学活动的描述阶段。

    正确答案: 所谓描述,是指陈述美术作品外在的可立即指称的视觉对象,而不涉及作品的含义及其价值的认定。如果作品是写实的,则要指出作品包含哪些形象,如作品中所包含的人物、动物、景物、物品等。如果作品是抽象的,则要指出主要的形状、色彩及其运动的趋向。为此,教师可以用提问的方式来进行。
    解析: 暂无解析