对学生产生经常而有效影响的各种非正式学习要素是（ ）。A．学科课程B．综合课程C．活动课程D．隐性课程

题目

对学生产生经常而有效影响的各种非正式学习要素是（ ）。

A．学科课程

B．综合课程

C．活动课程

D．隐性课程

相似考题

1.为发展学生的兴趣、爱好和特长而开设的，可供学生自由选择的是（ ）。A.综合课程B.选修课程C.学科课程D.活动课程

2.根据学校教育任务和学生一定年龄阶段发展水平,从各门科学中选出最基本的原理、知识,组成各种不同学科,彼此分立地安排它们的顺序、学习时数和期限,此种课程是()。A.活动课程B.学科课程C.分科课程D.综合课程

3. ( )可以发挥学习者的迁移能力。A.分科课程 B.综合课程 C.学科课程 D.活动课程

4.根据学校教育任务和学生一定年龄阶段发展水平,从各门科学中选出最基本的原理、知识,组成各种不同学科,彼此分立地安排它们的顺序、学习时数和期限的课程是()。A.综合课程B.显性课程C.活动课程D.分科课程E.学科课程

更多“对学生产生经常而有效影响的各种非正式学习要素是( )。A.学科课程B.综合课程 C.活动课 ”相关问题

  • 第1题：

    为发展学生的兴趣、爱好和特长而开设的、可供学生自由选择的课程是( )

    A.综合课程
    B.选修课程
    C.学科课程
    D.活动课程

    答案：B
    解析：
    题干所述体现了选修课程的内涵。

  • 第2题：

    为发展学生的兴趣、爱好和特长而开设的、可供学生自由选择的课程是（　　）。
    A.综合课程
    B.选修课程
    C.学科课程
    D.活动课程


    答案：B
    解析：
    这类课程属于选修课程。

  • 第3题：

    （　　）能够给学生广泛的学习空间和充分的动手操作机会，但是学生从中获得的知识缺乏系统性和连贯性，而具有很大的偶然性和随机性。

    A.学科课程
    B.活动课程
    C.综合课程
    D.潜在课程

    答案：B
    解析：
    活动课程又称经验课程、儿童中心课程。它打破学科逻辑组织的界限，是以学生的兴趣、需要和能力为基础，通过学生自己组织的一系列活动而实施的课程，能够给学生充分的动手操作机会，但是学生获得的知识缺乏系统性和连贯性。

  • 第4题：

    为发展学生的兴趣、爱好和特长而开设的、可供学生自由选择的课程是（ ）


    A.综合课程 B.选修课程 C.学科课程 D.活动课程


    答案：B
    解析：
    题干中阐述的是“选修课程”的概念。

  • 第5题：

    主张以“学习者”为中心的课程类型是（ ）

    A.学科课程
    B.活动课程
    C.综合课程
    D.核心课程

    答案：B
    解析：

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