联结派学习理论的鼻祖是__________。

题目

联结派学习理论的鼻祖是__________。

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1.桑代克奠定了认知派学习理论的基础，可以说是教育心理学的鼻祖。（ ）

2.下列属于认知派学习理论的是（ ） A.桑代克的联结理论 B.布鲁纳的学习理论 C.格式塔学习理论 D.马斯洛的学习理论 E.奥苏贝尔的学习理论

3.学习动机的强化理论是由（　　）学习理论家提出来的 A.格式塔派 B.联结派 C.认知派 D.建构派

4.联结派的学习理论认为，一切学习都是通过条件作用，在刺激和反应之间建立联结的过程。（ ）

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  • 第1题：

    学习动机的强化理论是由（　　）学习理论家提出来的。


    A.格式塔派

    B.认知派

    C.联结派

    D.建构派

    答案：C
    解析：
    学习动机的强化理论是由联结主义学习理论家提出来的，联结主义心理学家用S——R公式来解释人的行为，认为动机是由外部刺激引起的一种对行为的冲动力量，在他们看来，强化可以使人在学习过程中增加某种反应重复可能性的力量。

  • 第2题：

    1、关于“有机体是如何从后天经验中获得关于客体的经验的？”这个问题，通常有两种解释，它们是（）

    A．经验论学习理论和活动内化论学习理论

    B．经验论学习理论和联结派学习理论

    C．活动内化论学习理论和认知派学习理论

    D．联结派学习理论和认知派学习理论


    联结派学习理论与认知派学习理论

  • 第3题：

    2、下列属于认知派学习理论的是（）。

    A．桑代克的联结理论

    B．布鲁纳的学习理论

    C．格式塔学习理论

    D．奥苏贝尔的学习理论


    BC BC【解析】A项是行为主义学习理论，D项是人本主义的学习理论。

  • 第4题：

    学习动机的强化理论是由()学习理论家提出来的。


    A.格式塔派

    B.认知派

    C.联结派

    D.建构派

    答案：C
    解析：
    学习动机的强化理论是由联结主义学习理论家提出来的，联结主义心理学家用S-R的公式来解释人的行为，认为动机是由外部刺激引起的一种对行为的冲动力量，在他们看来，强化可以使人在学习过程中增加某种反应重复出现的概率。

  • 第5题：

    1、（）是联结派学习理论的鼻祖。

    A．桑代克

    B．巴甫洛夫

    C．班杜拉

    D．斯金纳


    A

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