下列属于认知派学习理论的是（ ） A.桑代克的联结理论 B.布鲁纳的学习理论 C.格式塔学习理论 D.马斯洛的学习理论 E.奥苏贝尔的学习理论

题目
下列属于认知派学习理论的是（ ）
A.桑代克的联结理论 B.布鲁纳的学习理论
C.格式塔学习理论 D.马斯洛的学习理论
E.奥苏贝尔的学习理论

相似考题

1.认知主义学习理论流派众多,下列选项中不属于认知主义学习理论流派的是:_____A、布鲁纳的认知结构学习理论B、加涅的认知加工过程理论C、奥苏伯尔的认知同化学习理论D、建构主义学习理论

2.下列人物中,属于认知派学习理论的主要代表人物的是()。A、桑代克B、布鲁纳C、赫尔D、斯金纳

3.下列选项中属于认知学习理论的是()。A、经典性学习B、格式塔学习理论C、观察学习理论D、工具性学习E、构建学习理论

4.简述认知派的学习理论。

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  • 第1题：

    下列理论中不属于认知派学习理论的是（ ）。

    A.班杜拉的社会学习理论

    B.格式塔的完形学习理论

    C.布鲁纳的法学学习理论

    D.奥苏贝尔的同化学习理论


    正确答案：A
    班杜拉的社会学习理论属于行为主义学习理论派的。根据题意，此题正确答案为：A。

  • 第2题：

    认知派学习理论的鼻袓是（ ）

    A、 布鲁纳的发现学习理论
    B、 奥苏贝尔的同化学习理论
    C、 格式塔的完形学习理论
    D、 托尔曼的符号学习理论

    答案：C
    解析：

  • 第3题：

    认知派学习理论的基本观点是什么？其代表性的学习理论有哪些？
    认知理论是与联结理论相对立的学习观点，它更强调学习的内部过程及认知结构的建立，强调个体的意识。其代表性的学习理论有：
    （1）早期格式塔的顿悟理论；
    （2）布鲁纳的认知发现理论；
    A.学习的实质在于主动地形成认知结构或表征系统。有动作表征、肖像表征与符号表征三种，它们相互作用，顺序发展，但彼此不可相互替代。
    B.学习包含三个几乎是同时发生的过程：信息的获得、信息的转换及其评价。
    C.学习的核心内容应是各门学科的基本的知识结构。
    D.发现学习也应成为学生学习的主要方式之一。
    （2）奥苏伯尔的认知同化论；
    A.学生的学习是一种有意义的学习，而不是机械的学习。
    B.学生的学习是接受学习。
    C.有意义的接受学习是通过同化过程实现的。
    （3）认知建构理论
    A.学习是个体以原有经验为基础主动建构内部心理表征的过程。
    B.学习过程包括两方面的建构：一是对新信息意义的建构，另一是对原有经验结构的改造与重组。
    C.合作学习可以使不同的学习者对事物的理解更全面、更丰富。
    略

  • 第4题：

    学习动机的强化理论是由（）学习理论家提出来的。

    • A、格式塔学派
    • B、联结派
    • C、认知派
    • D、建构派

    正确答案:B

  • 第5题：

    下列人物属于认知派学习理论的是（）。

    • A、桑代克
    • B、斯金纳
    • C、班杜拉
    • D、布鲁纳

    正确答案:D

  • 第6题：

    认知派学习理论的鼻祖是（）

    • A、布鲁纳的发现学习理论
    • B、奥苏贝尔的同化学习理论
    • C、格式塔的完形学习理论
    • D、托尔曼的符号学习理论

    正确答案:C

  • 第7题：

    学习动机的强化理论是由（）学习理论家提出来的。

    • A、格式塔派
    • B、认知派
    • C、联结派
    • D、建构派

    正确答案:C

  • 第8题：

    多选题
    下列不属于学习理论中联想学习理论的是（）
    A

    经典条件反射理论

    B

    认知学习理论

    C

    社会学习理论

    D

    认知相符理论


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    认知派学习理论的鼻祖是（）
    A

    布鲁纳的发现学习理论

    B

    奥苏贝尔的同化学习理论

    C

    格式塔的完形学习理论

    D

    托尔曼的符号学习理论


    正确答案： B
    解析： 格式塔学习理论在学习的过程、学习中产生的变化的实质以及变化的原因等方面提出了与桑代克的联结学习理论相对立的见解，成为认知派学习理论的鼻祖。

  • 第10题：

    单选题
    学习动机的强化理论是由（）学习理论家提出来的。
    A

    格式塔派

    B

    认知派

    C

    联结派

    D

    建构派


    正确答案： D
    解析： 学习动机的强化理论是由联结主义学习理论家提出来的，联结主义心理学家用S——R公式来解释人的行为，认为动机是由外部刺激引起的一种对行为的冲动力量，在他们看来，强化可以使人在学习过程中增加某种反应重复可能性的力量。

  • 第11题：

    问答题
    简述认知派的学习理论。

    正确答案： 认知派是美国教育心理学中与联结派相对立的一个学派，这一学派从学习的内部过程着眼，对学习做出了与联结派完成不同的解释。认知派学习理论认为： 　
    （1） 学习并不是在外部环境的支配下被动地形成S-R联结，而是主动地在头脑内部构造完形，形成认知结构；
    （2） 学习不是通过练习与强化形成的，而是通过顿悟与理解获得的；
    （3） 学习不仅依赖于当前的刺激情境，而且也依赖于主体已有的认知结构。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    片面强调学生天赋潜能的作用，过分强调学生中心地位的学习理论是（）
    A

    联结派学习理论

    B

    格式塔学习理论

    C

    认知派学习理论

    D

    人本主义学习理论


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    学习动机的强化理论是由（　　）学习理论家提出来的

    A.格式塔派
    B.联结派
    C.认知派
    D.建构派

    答案：B
    解析：
    学习动机的强化理论是由联结主义学习理论家提出来的，他们不仅用强化来解释学习的发生，而且用它来解释动机的产生。

  • 第14题：

    认知派学习理论的基本观点有哪些?


    答案：
    解析：
    认知派的学习理论认为：
    (1)学习不是在外部环境的支配下被动地形成S-R联结，而是主动地在头脑内部构建认知结构；
    (2)学习不是通过练习与强化形成反应习惯，而是通过顿悟与理解获得期待；
    (3)当有机体当前的学习依赖于他原有的认知结构和当前的刺激情境时，学习受主体的预期所引导，而不是受习惯所支配。

  • 第15题：

    下列属于认知派学习理论的是（）。

    • A、桑代克的联结理论
    • B、布鲁纳的学习理论
    • C、格式塔学习理论
    • D、马斯洛的学习理论
    • E、奥苏贝尔的学习理论

    正确答案:B,C,E

  • 第16题：

    一般来说，学习理论大致可以划分为联结派和（）两大阵营。

    • A、人本派
    • B、行为派
    • C、认知派
    • D、精神分析派

    正确答案:C

  • 第17题：

    片面强调学生天赋潜能的作用，过分强调学生中心地位的学习理论是（）

    • A、联结派学习理论
    • B、格式塔学习理论
    • C、认知派学习理论
    • D、人本主义学习理论

    正确答案:D

  • 第18题：

    行为学习是个体潜能的自我实现的过程的观点是（）

    • A、行为主义的学习理论
    • B、人本主义的学习理论
    • C、社会观察的学习理论
    • D、认知心理派的学习理论

    正确答案:B

  • 第19题：

    问答题
    认知派学习理论的基本观点是什么？其代表性的学习理论有哪些？

    正确答案： 认知理论是与联结理论相对立的学习观点，它更强调学习的内部过程及认知结构的建立，强调个体的意识。其代表性的学习理论有：
    （1）早期格式塔的顿悟理论；
    （2）布鲁纳的认知发现理论；
    A.学习的实质在于主动地形成认知结构或表征系统。有动作表征、肖像表征与符号表征三种，它们相互作用，顺序发展，但彼此不可相互替代。
    B.学习包含三个几乎是同时发生的过程：信息的获得、信息的转换及其评价。
    C.学习的核心内容应是各门学科的基本的知识结构。
    D.发现学习也应成为学生学习的主要方式之一。
    （2）奥苏伯尔的认知同化论；
    A.学生的学习是一种有意义的学习，而不是机械的学习。
    B.学生的学习是接受学习。
    C.有意义的接受学习是通过同化过程实现的。
    （3）认知建构理论
    A.学习是个体以原有经验为基础主动建构内部心理表征的过程。
    B.学习过程包括两方面的建构：一是对新信息意义的建构，另一是对原有经验结构的改造与重组。
    C.合作学习可以使不同的学习者对事物的理解更全面、更丰富。
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    下列属于认知派学习理论的是（）。
    A

    桑代克的联结理论

    B

    布鲁纳的学习理论

    C

    格式塔学习理论

    D

    马斯洛的学习理论

    E

    奥苏贝尔的学习理论


    正确答案： E,C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    下列属于学习的联结-认知理论的是（）。
    A

    托尔曼认知目的说

    B

    班杜拉的观察学习理论

    C

    人本主义学习理论

    D

    布鲁纳的学习理论


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    下列选项中属于认知学习理论的是（）。
    A

    格式塔学习理论

    B

    工具性学习

    C

    经典性学习

    D

    构建学习理论

    E

    观察学习理论


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    斯金纳的操作性条件反射，反映的是（　　）。
    A

    联结派的学习理论

    B

    认知派学习理论

    C

    联结—认知派的学习理论

    D

    人本主义的学习理论


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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