非正式学生群体可称之为学生集体。【 】

题目

非正式学生群体可称之为学生集体。【 】

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1.简述正式学生群体和非正式学生群体。

2.良好的学生集体使某学生的行为得到改变,该学生的变化可称之为()。A、“众从行为”B、“从众行为”C、“无主见行为”

3.有关教师资格考试:非正式学生群体可称之为学生集体。【 】非正式学生群体可称之为学生集体。【　】

4.教师在调控学生非正式群体时要重视非正式群体核心人物的作用。()

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  • 第1题：

    班级、少先队、团支部属于( )。

    A.正式的学生群体

    B.非正式的学生群体

    C.同辈群体

    D.正式的同辈群体


    正确答案：A

  • 第2题：

    班级中存在的非正式学生群体会妨碍班集体的发展。（ ）


    答案：错
    解析：
    班级非正式群体的存在是一种正常现象。按照作用性质，非正式群体可分为积极型、中间型、消极型、破坏型。其中，积极型的非正式群体有利于班级内聚力的增强和正确的班级舆论的形成。

  • 第3题：

    54、对于学生中的非正式群体，不能一概视之为“帮派”、“小集团”而加以贬斥。


    此观点错误。学生非正式群体既有消极功能，也有积极功能，作为教师要加强引导。其积极功能表现为：满足了精神生活的需求；通过非正式群体可以使学生丰富业余文化生活，有效地安排闲暇消遣；增强学生的群体意识，进而转化为班级凝聚力；为学生提供援助，让其体验成功的喜悦；促使学生个性得到和谐发展，人格更加完善。

  • 第4题：

    学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的目的和内容的群体是（　　）

    A.松散群体
    B.联合群体
    C.非正式群体
    D.集体

    答案：A
    解析：

  • 第5题：

    在学校德育中，学生个体品德形成和发展最佳最基本的舞台是（）。

    A校内非正式群体

    B班集体

    C学生兴趣小组

    D学生群体


    B
    略

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