良好的学生集体使某学生的行为得到改变,该学生的变化可称之为()。A、“众从行为”B、“从众行为”C、“无主见行为”

题目
良好的学生集体使某学生的行为得到改变,该学生的变化可称之为()。

A、“众从行为”

B、“从众行为”

C、“无主见行为”

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1.非正式学生群体可称之为学生集体。【 】

2.一切增进学生知识与技能、改变学生思想和行为的活动,称之为()。A、学习B、教学C、教育

3.有关教师资格考试:非正式学生群体可称之为学生集体。【 】非正式学生群体可称之为学生集体。【　】

4.学校健康教育的根本目标是( )A、增长学生的卫生知识B、使学生树立健康价值观C、预防疾病、增强体质D、引导学生自觉培养良好行为，改变不良行为E、早期发现学生的心理行为问题，并给予及时治疗

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  • 第1题：

    下面对班主任工作基本职责的认识，正确的观点是（ ）。
    A.组织和培养班集体，对全班每个学生的发展负责
    B.全面了解学生，确保学生学习成绩的提高
    C.与家长保持联系，教育好每个学生
    D.根据学校的要求，使学生班集体得以良好发展


    答案：D
    解析：
    班主任应根据学校要求，使学生班集体得以良好的发展。

  • 第2题：

    如何建立良好的学生集体


    答案：
    解析：
    (1)善于向学生提出教育要求：对学生提出教育要求，有助于很快地整顿学生集体的秩序和纪律，使刚刚建立起来的集体迅速走上正轨。 (2)树立明确的共同目标。集体的特征首先是有共同奋斗目标。明确的鼓舞人心的奋斗目标好像是黏合剂，它能够把全体成员心连心地紧紧聚集在一起，形成一个坚强的集体。
    (3)建设一支好的学生干部队伍。良好集体的形成，在很大程度上取决于学生干部队伍的水平，因为他们是集体的领导核心，是群众的带头人。学生干部应是学生中最有活动能力的、在学生中最受尊敬的人。
    (4)培养健康的集体舆论。学生集体是否形成了健康的舆论，这是集体是否成熟的重要标志。

  • 第3题：

    7、7.尊重关爱学生的教育价值意义有哪些？（）

    A．尊重关爱学生对有效培养学生良好思想品德极为重要。

    B．尊重关爱学生是激励学生有效进行各种学习的动力。

    C．尊重爱学生有利于创造积极愉快快的学习气氛，使学生保持良好的学习状态。

    D．使学生的道德和智慧得到充分地自由。


    正确

  • 第4题：

    如何建立良好的学生集体?


    答案：
    解析：
    (1)确立明确的奋斗目标；(2)培养积极分子，形成班集体核心；(3)形成良好班风；(4)健全班级规章制度；(5)加强班级常规管理；(6)加强非正式群体教育；(7)组织形式多样的教育活动。

  • 第5题：

    为了保进学生良好行为的发展，以小红花、自制卡等工具来强化学生的良好行为的教育方法称之为（）。

    A赞许法

    B表扬法

    C代币法

    D奖赏法


    C
    略

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