在教育教学中只要做到把不同年龄段的学生截然分开，就是遵循青少年身心发展的阶段性特点。（ ）

题目

在教育教学中只要做到把不同年龄段的学生截然分开，就是遵循青少年身心发展的阶段性特点。（ ）

相似考题

1.个体在不同的年龄段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（ ）A、 差异性B、 顺序性C、 不平衡性D、 阶段性

2.教育工作中，要做到“因材施教”、“长善救失”，这说明()．A．教育要适应年轻一代身心发展的顺序性B．教育要适应年轻一代身心发展的阶段性C．教育要适应年轻一代身心发展的个别差异性D．教育要遵循学生身心发展的规律

3.个体在不同的年龄段表现出的身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（ ）A．差异性B．顺序性C．不平衡性D．阶段性

4.在教育学中只要做到把不同年龄段的学生截然分开，就是遵循青少年身心发展的阶段性特点。

参考答案和解析
正确答案：×
更多“在教育教学中只要做到把不同年龄段的学生截然分开,就是遵循青少年身心发展的阶段性特点 ”相关问题

  • 第1题：

    个体在不同的年龄段表现出的身心发展不同的总体特征及主要矛盾．面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（ ）。 A．差异性B．顺序性C．不平衡性D．阶段性


    正确答案：D
    个体身心发展的阶段性指个体在不同的年龄段表现出不同的身心发展的特征及主要矛盾。

  • 第2题：

    青少年身心发展的年龄特点决定了教育工作要遵循的个体身心发展规律是__________。

    A.顺序性
    B.阶段性
    C.稳定性
    D.个别差异性

    答案：B
    解析：

  • 第3题：

    个体在不同的年龄段表现出的身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（）。
    A.差异性
    B.顺序性
    C.不平衡性
    D.阶段性


    答案：D
    解析：
    本题考查身心发展的阶段性的概念，故选D。

  • 第4题：

    个体在不同的年龄段表现出的身心发展的总体特征及主要矛盾不同。面临着的发展任务不同。这就是身心发展的()。

    A.差异性
    B.顺序性
    C.不平衡性
    D.阶段性

    答案：D
    解析：
    个体在不同的年龄阶段表现出身心发展的总体特征及主要矛盾不同，面临着的发展任务不同，这就是身心发展的阶段性。人的身心发展的阶段性规律决定教育工作者必须根据不同年龄阶段的特点分阶段进行，在教育教学的要求、内容和方法的选择上，不能搞“一刀切”。

  • 第5题：

    个体在不同的年龄段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这 就是身心发展的（ ）。

    A.差异性 B.顺序性
    C.不平衡性 D.阶段性


    答案：D
    解析：
    个体在不同的年龄段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的阶段性。

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