在课堂上，有位同学未经许可离开教室。对此，最不恰当的处理方式是（ ）。A．在几分钟内如果不能找到该学生。应当立刻报告给校长B．发动全班同学一起去找他C．立刻把他带回教室．但不要太关注他D．事后和他进行谈话，严肃地对他说清楚不经许可不能擅自离开教室
题目
在课堂上，有位同学未经许可离开教室。对此，最不恰当的处理方式是（ ）。
A．在几分钟内如果不能找到该学生。应当立刻报告给校长
B．发动全班同学一起去找他
C．立刻把他带回教室．但不要太关注他
D．事后和他进行谈话，严肃地对他说清楚不经许可不能擅自离开教室
相似考题
参考答案和解析
正确答案：B
学生未经许可离开教室通常有三种原因，一是对教室里的事情感到不愉快，二是想去更感兴趣的地方，三是想引起老师的注意。当学生离开教室，老师首先要做的是放下手中的事情去寻找他。在大多数情况下，他不会走得太远，偶尔不能马上找到他．应该通过内线电话告知办公室或叫一个学生报告校长，但一定要保持冷静，不要惊扰其他学生。故B项做法不合适。
学生未经许可离开教室通常有三种原因，一是对教室里的事情感到不愉快，二是想去更感兴趣的地方，三是想引起老师的注意。当学生离开教室，老师首先要做的是放下手中的事情去寻找他。在大多数情况下，他不会走得太远，偶尔不能马上找到他．应该通过内线电话告知办公室或叫一个学生报告校长，但一定要保持冷静，不要惊扰其他学生。故B项做法不合适。
更多“在课堂上,有位同学未经许可离开教室。对此,最不恰当的处理方式是( )。A.在几分钟内如果不能找到该 ”相关问题
-
第1题：
你有一个学生在课堂上经常打瞌睡，对此，最不恰当的处理方式是（ ）。A.让他的同桌叫醒他
B.让他坐的教室的前部或者靠近讲台的地方
C.让他回答问题使他保持活跃状态
D.当着全班同学面训斥他，使他清醒答案：D解析：遇到这种问题教师应从学生立场出发，着眼于学生身心的健康发展，最好以关心的语气帮助他清醒。 -
第2题：
你有一个学生经常打瞌睡，对此，最不恰当的处理方式是（ ）。A.让他的同桌叫醒他
B.让他坐在教室的前边或者靠近讲台的地方
C.让他回答问题使他保持活跃状态
D.当着全班同学面训斥他，使他清醒答案：D解析：遇到这种问题教师应从学生立场出发，考虑学生身心的健康发展，最好找到打瞌睡的原因，以关心的态度帮助他清醒。故选D。 -
第3题：
1、你有一个学生经常打瞌睡，对此，最不恰当的处理方式是（）。
A．让他的同桌叫醒他
B．让他坐在教室的前部或者靠近讲台的地方
C．让他回答问题使他保持活跃
D．当着全班同学训斥他，使他清醒
当着全班同学面训斥他，使他清醒 -
第4题：
有一个学生经常上课打瞌睡，对此，教师最不恰当的处理方式是( )。A.让他的同桌叫醒他
B.让他坐在教室的前部或者靠近讲台的地方
C.让他回答问题使他保持活跃状态
D.当着全班同学面训斥他，使他清醒答案：D解析：【解析】遇到这种问题教师应从学生立场出发，着眼于学生身心的健康发展，最好以关心的语气帮助他清醒。 -
第5题：
11、你有一个学生经常打瞌睡，对此，最不恰当的处理方式是（）。
A．让他的同桌叫醒他
B．让他坐在教室的前部或者靠近讲台的地方
C．让他回答问题使他保持活跃
D．当着全班同学训斥他，使他清醒
D 遇到这种问题教师应从学生立场出发，着眼于学生身心的健康发展，妥善处理。教师首先要稳定自己的情绪，千万不能在同学面前发脾气，否则会失去教师的威信，也会影响全班同学的情绪和课程进度。最好以关心的语气帮助他清醒。故D项做法不妥。