你有一个学生经常打瞌睡，对此，最不恰当的处理方式是（ ）。A．让他的同桌叫醒他B．让他坐在教室的前部或者靠近讲台的地方C．让他回答问题使他保持活跃状态D．当着全班同学面训斥他．使他清醒

题目

你有一个学生经常打瞌睡，对此，最不恰当的处理方式是（ ）。

A．让他的同桌叫醒他

B．让他坐在教室的前部或者靠近讲台的地方

C．让他回答问题使他保持活跃状态

D．当着全班同学面训斥他．使他清醒

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1.你有一个学生经常打瞌睡，对此，最不恰当的处理方式是（　　）。A.让他的同桌叫醒他B.让他坐在教室的前部或者靠近讲台的地方C.让他回答问题使他保持活跃状态D.当着全班同学的面训斥他，使他清醒

2.如果一个学生经常打瞌睡，最不恰当的处理方式是（　　）。A.让他的同桌叫醒他 B.让他坐在教室的前部或者靠近讲台的地方 C.让他回答问题使他保持活跃状态 D.当着全班同学面训斥他，使他清醒

3.在课堂上，有位同学未经许可离开教室。对此，最不恰当的处理方式是（　　）。 A、在几分钟内如果不能找到该学生。应当立刻报告给校长 B、发动全班同学一起去找他 C、立刻把他带回教室．但不要太关注他 D、事后和他进行谈话，严肃地对他说清楚不经许可不能擅自离开教室

4.你有一个学生经常打瞌睡，对此，最不恰当的处理方式是()A.让他的同桌叫醒他B.让他坐在教室的前部或者靠近讲台的弛方C.让他回答问题使他保持活跃状态D.当着全班同学面训斥他，使他清醒

更多“你有一个学生经常打瞌睡,对此,最不恰当的处理方式是( )。 A.让他的同桌叫醒他 B.让他坐在教室的 ”相关问题

  • 第1题：

    你有一个学生在课堂上经常打瞌睡，对此，最不恰当的处理方式是（　）。

    A.让他的同桌叫醒他
    B.让他坐的教室的前部或者靠近讲台的地方
    C.让他回答问题使他保持活跃状态
    D.当着全班同学面训斥他，使他清醒

    答案：D
    解析：
    遇到这种问题教师应从学生立场出发，着眼于学生身心的健康发展，最好以关心的语气帮助他清醒。

  • 第2题：

    你有一个学生经常打瞌睡，对此，最不恰当的处理方式是（　　）。

    A.让他的同桌叫醒他
    B.让他坐在教室的前边或者靠近讲台的地方
    C.让他回答问题使他保持活跃状态
    D.当着全班同学面训斥他，使他清醒

    答案：D
    解析：
    遇到这种问题教师应从学生立场出发，考虑学生身心的健康发展，最好找到打瞌睡的原因，以关心的态度帮助他清醒。故选D。

  • 第3题：

    1、你有一个学生经常打瞌睡，对此，最不恰当的处理方式是（）。

    A．让他的同桌叫醒他

    B．让他坐在教室的前部或者靠近讲台的地方

    C．让他回答问题使他保持活跃

    D．当着全班同学训斥他，使他清醒


    当着全班同学面训斥他，使他清醒

  • 第4题：

    有一个学生经常上课打瞌睡，对此，教师最不恰当的处理方式是( )。

    A.让他的同桌叫醒他
    B.让他坐在教室的前部或者靠近讲台的地方
    C.让他回答问题使他保持活跃状态
    D.当着全班同学面训斥他，使他清醒

    答案：D
    解析：
    【解析】遇到这种问题教师应从学生立场出发，着眼于学生身心的健康发展，最好以关心的语气帮助他清醒。

  • 第5题：

    11、你有一个学生经常打瞌睡，对此，最不恰当的处理方式是（）。

    A．让他的同桌叫醒他

    B．让他坐在教室的前部或者靠近讲台的地方

    C．让他回答问题使他保持活跃

    D．当着全班同学训斥他，使他清醒


    D 遇到这种问题教师应从学生立场出发，着眼于学生身心的健康发展，妥善处理。教师首先要稳定自己的情绪，千万不能在同学面前发脾气，否则会失去教师的威信，也会影响全班同学的情绪和课程进度。最好以关心的语气帮助他清醒。故D项做法不妥。

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