以下不属于泰勒评价程序步骤的是（ ）。A．确立评价目标B．确定评价情境C．控制评价过程D．利用评价结果

题目

以下不属于泰勒评价程序步骤的是（ ）。A．确立评价目标B．确定评价情境C．控制评价过程D．利用评价结果

相似考题

1.在泰勒的课程设计模式中，课程评价程序的步骤不包括【 】A．确立评价目标B．确定评价情境C．利用评价结果D．控制评价过程

2.泰勒认为，课程评价是为了找出结果与目标之间的差距，并利用这种反馈信息作为修订课程计划的依据。据此提出的课程评价模式是A．目标评价模式B．目标游离评价模式C．背景、输人、过程、结果评价模式D．差距评价模式

3.美国课程论专家泰勒被称为“现代课程理论之父”,泰勒的课程评价模式不重视的是()A.确定评价情景B.利用评价结果C.控制评价过程D.确立评价目标

4.泰勒提出了课程评价的程序，评价程序工有以下几个步骤()。A.确立评价目标B.确定评价情境C.设计评价手段D.利用评价结果E.采取果断措施

更多“以下不属于泰勒评价程序步骤的是( )。A.确立评价目标B.确定评价情境C.控制评价过程D.利用评价结 ”相关问题

  • 第1题：

    以下不属于泰勒评价程序步骤的是()．

    A．确立评价目标

    B．确定评价情境

    C．控制评价过程

    D．利用评价结果


    正确答案：C
    C【解析】泰勒的评价模式注重评价结果，忽视评价过程和对学生个性发展的关注．

  • 第2题：

    以下不属于泰勒评价程序步骤的是（　　）。

    A、确立评价目标
    B、确定评价情境
    C、控制评价过程
    D、利用评价结果

    答案：C
    解析：
    泰勒的评价模式注重评价结果，忽视评价过程和对学生个性发展的关注。

  • 第3题：

    2、泰勒的目标评价模式有一套固定的评价程序和评价方法。整个评价程序包括哪些步骤（）。

    A．编制评估工具

    B．使用评价结果

    C．确定目标

    D．创设评价的情境


    (1)在泰勒的评价原理和课程原理的基础上形成的 。(2)泰勒:美国课程评价专家“当代课程评价之父” 。(3)步骤或阶段:1确定教育计划的目标 。 2根据行为和内容来界说每一个目标 。3确定使用目标的情境。 4设计呈现情境的方式 。5设计获取记录的方式 。6确定评定时使用的计分单位 。 7设计获取代表性样本的手段 。(4)评价:既便于操作又容易见效,所以在很长时间占主导,但只关注预期的目标,而忽视了其他方面的因素 。

  • 第4题：

    根据“泰勒原理”，课程编制过程可以分为四个步骤或阶段，即确立目标，选择经验，组织经验和（　）。

    A.评价结果
    B.评价经验
    C.编辑教材
    D.整合经验

    答案：A
    解析：
    课程编制过程的四个步骤：（1）确定目标；（2）选择经验；（3）组织经验；（4）评价结果。

  • 第5题：

    1、泰勒原理的步骤包括（）

    A．确定目标、选择经验、组织经验、评价结果

    B．选择经验、组织经验

    C．组织经验、确定目标

    D．评价结果


    确定目标、选择经验、组织经验、评价结果

相关内容