简述教师在编制测验时的注意事项。

题目

简述教师在编制测验时的注意事项。


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  • 第1题:

    简述测验编制的过程。


    答案:
    解析:
    ⑴明确测验的目的。
    (2) 界定测验试题的难度。
    (3) 确认测验的可行性。
    (4) 提供测验的评定标准。

  • 第2题:

    简述编制心理测验量表时制定常模的步骤。


    答案:
    解析:
    (1)确定测验群体。(2)对测验群体进行抽样得到常模团体。(3)对常模团体进行施测。(4)确定常模分数类型,制作常模表。(5)撰写抽样说明和常模分数的解释。

  • 第3题:

    简述使用测验的注意事项。
    首先,防止心理测验滥用;
    其次,合理解释测验;
    最后,测量工具和测验材料的保密问题。

  • 第4题:

    简述心理测验编制的基本过程。


    答案:
    解析:
    心理测验的编制技术。 步骤如下: (1)确定测验目的。 (2)拟定编制计划。 (3)编辑测验题目。 (4)试测。 (5)项目分析,然后对题目进行修改和适当删除。 (6)合成测验并施测。 (7)收集信度、效度资料。 (8)制作常模或记分键。 (9)编写测验使用手册。 【备注】在考场答题时不可如此简洁,需加上一些必要的解释说明。

  • 第5题:

    简述测验法的注意事项。


    答案:
    解析:
    (1)根据研究目的和幼儿的特点选择合适的量表; (2)应严格按照标准化的指导语和程序进行测验;
    (3)应严格按照测验手册进行记分、处理和解释结果。