一般而言，对学习动机的激励作用最大的是将学习成败归因于（ ）A．努力程度B．能力高低C．任务难度D．运气好坏

题目

一般而言，对学习动机的激励作用最大的是将学习成败归因于（ ）

A．努力程度

B．能力高低

C．任务难度

D．运气好坏

相似考题

1.一般而言，把学习成败归因于()对学习动机的激励作用最大。A、努力程度B、能力高低C、任务难度D、运气好坏

2.教师资格考试:一般而言,把学习成败归因于以下哪一因素对学习动机的激励作用最大( )一般而言，把学习成败归因于以下哪一因素对学习动机的激励作用最大(　　)A.努力程度B.能力高低C.任务难度D.运气好坏

3.一般而言，对学习动机的激励作用最大的是将学习成败归因于（ ）。A.努力程度 B.能力高低 C.任务难度 D.运气好环

4.一般而言，对学习动机的激励作用最大的是将学习成败归因于（ ）。A．努力程度B．能力高低C．任务难度D．运气好坏

参考答案和解析
正确答案：A
更多“一般而言,对学习动机的激励作用最大的是将学习成败归因于( ) A.努力程度 B.能力高 ”相关问题

  • 第1题：

    —般而言，对学习动机的激励作用最大的是将学习成败归因于（ ）。
    A.努力程度 B.能力高低 C.任务难度 D.运气好坏


    答案：A
    解析：
    一般而言，将学习成败归因于努力程度对学生的学习动机起到激励作用 最大。因为这样将会促使他克服自己在能力、运气等方面的固有认识，以更积极的状态投入到学习中去，进而形成动机激发的良性循环。

  • 第2题：

    一般而言，把学习成败归因于以下哪一因素对学习动机的激励作用最大( )


    A.努力程度

    B.能力高低

    C.任务难度

    D.运气好坏

    答案：A
    解析：
    根据成败归因论，只有将成败归因为内部、可控制的因素时，产生的激励性最强。四个选项中只有A是内部、可控制的因素。因此，将学习成败归因于努力程度所能产生的激励性最强。

  • 第3题：

    一般而言，把学习成败归因于何种因素对学习动机的激励作用最大？（）

    A努力程度

    B能力高低

    C任务难度

    D运气好坏


    A
    略

  • 第4题：

    一般而言，把学习成败归因于以下哪一因素对学习动机的激励作用最大?( )

    A.努力程度
    B.能力高低
    C.任务难度
    D.运气好坏

    答案：A
    解析：
    根据成败归因论，只有将成败归因为内部、可控制的因素时，产生的激励性最强。四个选项中只有A是内部、可控制的因素。因此，将学习成败归因于努力程度所能产生的激励性最强。

  • 第5题：

    在学习成败的归因影响学习动机的诸因素中，激励作用最大的是（ ）。

    A.运气好坏
    B.能力高低
    C.任务难度
    D.努力程度

    答案：D
    解析：
    韦纳把人们活动成败的原因即行为责任主要归结为六个因素，即能力高低、努力程度、任务难易、运气（机遇）好坏、身心状态、外界环境等。其中，激励作用最大的是努力程度，因为努力程度是唯一个可以控制的因素。 故本题选D。

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